幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)――樹(shù)枝印畫(huà)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 21:15本頁(yè)面
【正文】 小毛巾、小水桶活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣師：小朋友都有一雙能干的小手，你的小手會(huì)做什么？今天老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)小工具，你們看是什么？（出示手套）這小手套本領(lǐng)可真大，老師用它畫(huà)了一組手掌畫(huà)，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下，好嗎？（播放ppt）二、幼兒示范作畫(huà)師：請(qǐng)你來(lái)試一試。印畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（幼兒示范，教師講解）將紙先鋪平后，戴上手套，把整個(gè)手掌放入調(diào)色盤(pán)蘸色。把手掌拿出來(lái)時(shí)不要甩，在盤(pán)子上輕輕靠一靠。印上去后要用力一按，不能亂動(dòng)。三、教師引導(dǎo)幼兒想象并添畫(huà)。師：我們可以把手掌變出什么來(lái)？倒過(guò)來(lái)看看像什么？橫過(guò)來(lái)看看又像什么？（倒過(guò)來(lái)可以畫(huà)長(zhǎng)頸鹿，橫著畫(huà)可以變小雞）那兩個(gè)手掌可以變出什么來(lái)？三個(gè)、四個(gè)手掌呢？四、幼兒作畫(huà)，教師引導(dǎo)師：剛才你們已經(jīng)想過(guò)了自己的手掌要變出什么來(lái)，現(xiàn)在就動(dòng)手做做吧。五、交流欣賞作品師：請(qǐng)你來(lái)介紹你的作品，用了幾個(gè)手掌，變出了什么？大班美術(shù)教案《有趣的印畫(huà) 》2活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)欣賞各種對(duì)稱圖案，引導(dǎo)幼兒感知、了解對(duì)稱圖形的美。探索對(duì)稱印畫(huà)的方法，激發(fā)幼兒對(duì)對(duì)稱圖案創(chuàng)作的興趣。鼓勵(lì)幼兒對(duì)畫(huà)面進(jìn)行想象創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備作畫(huà)材料：各色顏料、8K的白紙、各種玩具。蝴蝶圖片一張?；顒?dòng)過(guò)程（一）欣賞對(duì)稱圖案，感知、了解對(duì)稱圖形的美欣賞蝴蝶圖片，感知對(duì)稱美。師：美麗的花園里，飛來(lái)了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些顏色和花紋？蝴蝶的兩個(gè)翅膀上的顏色和花紋一樣嗎？尋找對(duì)稱圖案，鞏固對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。小結(jié)：像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱為對(duì)稱。師：小朋友認(rèn)識(shí)了對(duì)稱，那誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)那些東西是對(duì)稱的（二）探索對(duì)稱印畫(huà)的方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣探索對(duì)稱印畫(huà)的方法。師：有什么辦法能讓左右兩邊的圖案完全一樣呢？（用筆畫(huà)出來(lái)，用印的方法。）教師示范對(duì)稱印畫(huà)的方法。（1）根據(jù)自己的構(gòu)思選擇適合的玩具切面。（2）根據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容蘸上自己喜歡和適合的顏色。（3）玩具蘸色后在對(duì)折后的白紙一邊蘸印。（4）注意形狀、顏色、疏密的搭配，反復(fù)操作多次，形成各種色塊。（2）沿折痕合起來(lái)壓印，出現(xiàn)兩邊一模一樣的圖案。引導(dǎo)幼兒觀察感受印畫(huà)的對(duì)稱美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。師：小朋友，你們看，這樣印出來(lái)的畫(huà)面是對(duì)稱的嗎？你們想自己試一試嗎？（三）引導(dǎo)幼兒選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫(huà)。幼兒選擇自己需要的玩具和顏色在紙上進(jìn)行對(duì)稱拓印，教師隨機(jī)的進(jìn)行個(gè)別的`輔導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要混合。引導(dǎo)幼兒借形想象，簡(jiǎn)單添加。師：小朋友看看印好的畫(huà)象什么？還能添畫(huà)成什么有趣的東西？引導(dǎo)幼兒用毛筆添上簡(jiǎn)單的幾筆，變成有趣的形象。（四）展示幼兒作品，幼兒自評(píng)。給自己的作品取一個(gè)好聽(tīng)的名字。相互欣賞、介紹自己的作品，充分體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)延伸在美工角中繼續(xù)提供作畫(huà)的材料、工具，讓幼兒自由表現(xiàn)，相互交流。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
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