幼兒園大班美術(shù)畫杯子-資料下載頁
2024-10-28 12:41本頁面
【正文】 幾句話想對小朋友說：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。六、展示幼兒的畫讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？第四篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞：格子畫活動目標：欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領(lǐng)略格子畫的特點和含義。能利用格子畫的特點去設(shè)計物品。喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒訙蕚洌喊准垼灩P，黑色構(gòu)線筆蒙德里安的名畫（課件制作）爵士音樂活動過程：一、欣賞蒙德里安作品的特點。1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍的構(gòu)成》引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。提問：你們看見了圖畫上有什么？哪些顏色構(gòu)成？，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條，說說它與第一幅作品的區(qū)別。提問：這幅畫上有什么呢？它與第一幅畫有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？《構(gòu)圖c》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區(qū)別。提問：這幅畫上又有什么呢？它與前面兩幅畫有什么區(qū)別呢？二、簡單了解作品的作者。你們知道剛才的《紅、黃、藍的構(gòu)成》是誰畫的嗎三、想像蒙德里安作品的含義你們還想不想看看畫家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》提問：你從這幅畫里看到了什么？你感覺畫家他在畫什么呢？這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎？欣賞音樂《爵士樂》簡單小結(jié)：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現(xiàn)出了百老匯中的音樂。四、了解作者繪畫風(fēng)格的運用欣賞作者的其他一些作品。第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案浮水畫幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的浮水畫活動目標：、愉悅的氛圍下，初步學(xué)會浮水畫的基本制作方法。2。感受浮水畫的美，大膽想象并進行適當(dāng)?shù)奶懋?。，樂于表現(xiàn)，體驗新方法作畫的樂趣積極地參與活動，探索新的繪畫方法，并體驗成功的快樂能對畫面大膽地想象，按自己的想法大膽地表達。感受美術(shù)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)合作意識?；顒訙蕚洌好拷M一盆清水、抹布、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺板、電吹風(fēng)。活動過程：一、活動導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察老師：小朋友們平時都用什么畫畫？ 幼兒自由回答（彩筆、油畫棒、勾線筆等）老師：今天老師帶來了幾張畫，但不是用筆畫出來的，小朋友來猜猜我是用什么方法畫出來的？2．出示做好的浮水畫，幼兒進行觀察。3．出示材料，介紹這種畫的名稱叫“浮水畫”。老師：這些畫就是用桌子上的這些東西畫出來的，小朋友們想不想試試？ 幼兒：想二、介紹方法，幼兒操作1．老師演示（1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點一下，水面上出現(xiàn)了墨水水暈，是因為水分子和墨水分子是好朋友，它們合在了一起；（2）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點一下，出現(xiàn)了一處空白，是油分子將水分子推走了；（3）就這樣不斷地交替著點，水面上就出現(xiàn)了各種漂亮的圖案，怎么把圖案留下來呢？（4）用一張會吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺板上用電吹風(fēng)吹干，一張漂亮的浮水畫就制作好了。2．幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。在活動過程中注意操作衛(wèi)生。？大膽想象，適當(dāng)添畫。幼兒根據(jù)自己的浮水畫，大膽想象進行添畫。三、作品展示，師幼共評 選幾個小朋友的浮水畫讓小朋友說說像什么，做點評。四、活動延伸：布置畫展，讓幼兒互相觀賞漂亮的浮水畫，體驗作畫的樂趣。區(qū)域活動中，繼續(xù)浮水畫添畫，增強幼兒的表現(xiàn)力。
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