幼兒園大班美術(shù)畫杯子(參考版)
2024-10-28 12:41本頁面
【正文】 。四、活動延伸：布置畫展，讓幼兒互相觀賞漂亮的浮水畫，體驗(yàn)作畫的樂趣。幼兒根據(jù)自己的浮水畫，大膽想象進(jìn)行添畫。在活動過程中注意操作衛(wèi)生。老師：這些畫就是用桌子上的這些東西畫出來的，小朋友們想不想試試？ 幼兒：想二、介紹方法，幼兒操作1．老師演示（1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點(diǎn)一下，水面上出現(xiàn)了墨水水暈，是因?yàn)樗肿雍湍肿邮呛门笥?，它們合在了一起；?）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下，出現(xiàn)了一處空白，是油分子將水分子推走了；（3）就這樣不斷地交替著點(diǎn)，水面上就出現(xiàn)了各種漂亮的圖案，怎么把圖案留下來呢？（4）用一張會吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺板上用電吹風(fēng)吹干，一張漂亮的浮水畫就制作好了?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察老師：小朋友們平時都用什么畫畫？ 幼兒自由回答（彩筆、油畫棒、勾線筆等）老師：今天老師帶來了幾張畫，但不是用筆畫出來的，小朋友來猜猜我是用什么方法畫出來的？2．出示做好的浮水畫，幼兒進(jìn)行觀察。感受美術(shù)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)合作意識。感受浮水畫的美，大膽想象并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?。第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案浮水畫幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的浮水畫活動目標(biāo)：、愉悅的氛圍下，初步學(xué)會浮水畫的基本制作方法。你們知道剛才的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》是誰畫的嗎三、想像蒙德里安作品的含義你們還想不想看看畫家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》提問：你從這幅畫里看到了什么？你感覺畫家他在畫什么呢？這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎？欣賞音樂《爵士樂》簡單小結(jié)：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現(xiàn)出了百老匯中的音樂。提問：這幅畫上有什么呢？它與第一幅畫有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？《構(gòu)圖c》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區(qū)別。1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。六、展示幼兒的畫讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？第四篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞：格子畫活動目標(biāo)：欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領(lǐng)略格子畫的特點(diǎn)和含義。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？２、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。２、“你們看是什么呀?”(獅子)３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊?；顒舆^程：一、引題小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，請你們仔?xì)聽：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；顒訙?zhǔn)備：剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。老師教畫今天我們學(xué)習(xí)簡單的指印畫（毛毛蟲）在完成一系列的指印后，最后請小朋友
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