【導(dǎo)讀】通過操練讓學(xué)生更加牢固地掌握…和鞏固上節(jié)課所學(xué)核心語言。本部分一個是根據(jù)月份猜測節(jié)日的活動,該活動能很好地練習(xí)本課的主要句子,也是對學(xué)生綜合能力的一個檢測。要求學(xué)生運(yùn)用以下重點(diǎn)句型進(jìn)行交流:。組合的發(fā)音規(guī)律。1)播放歌曲MonthsoftheYear,教師和學(xué)生一起欣賞。2)讓學(xué)生匯報自己了解到的更多有關(guān)July和August的信息。教師可以根據(jù)學(xué)生匯報的情況進(jìn)行評價計(jì)分。請學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答問題。學(xué)生打開課本,教師播放Justpractise部分錄音,請學(xué)生跟讀。長在組內(nèi)檢查、指導(dǎo)、教讀。教師指名讀,檢查每組的掌握情況,并給予加分獎勵。課件上展示被打亂順序的字母,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)讀音規(guī)律,拼出July,August,背誦出色的小組加分獎勵。們找找歌謠中哪些單詞中有字母組合ou。圖片發(fā)放到組內(nèi),提示學(xué)生通過問答找到與自己所寫月份匹配的節(jié)日圖片。學(xué)生聯(lián)想以前學(xué)過的表達(dá)方式并運(yùn)用到對話中。情況提出優(yōu)點(diǎn)、不足及改進(jìn)措施。