【導(dǎo)讀】通過操練讓學生更加牢固地掌握…和鞏固上節(jié)課所學核心語言。本部分一個是根據(jù)月份猜測節(jié)日的活動,該活動能很好地練習本課的主要句子,也是對學生綜合能力的一個檢測。要求學生運用以下重點句型進行交流:。組合的發(fā)音規(guī)律。1)播放歌曲MonthsoftheYear,教師和學生一起欣賞。2)讓學生匯報自己了解到的更多有關(guān)July和August的信息。教師可以根據(jù)學生匯報的情況進行評價計分。請學生根據(jù)實際情況回答問題。學生打開課本,教師播放Justpractise部分錄音,請學生跟讀。長在組內(nèi)檢查、指導(dǎo)、教讀。教師指名讀,檢查每組的掌握情況,并給予加分獎勵。課件上展示被打亂順序的字母,引導(dǎo)學生根據(jù)讀音規(guī)律,拼出July,August,背誦出色的小組加分獎勵。們找找歌謠中哪些單詞中有字母組合ou。圖片發(fā)放到組內(nèi),提示學生通過問答找到與自己所寫月份匹配的節(jié)日圖片。學生聯(lián)想以前學過的表達方式并運用到對話中。情況提出優(yōu)點、不足及改進措施。