創(chuàng)客空間入園協(xié)議書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 21:03本頁(yè)面
【正文】 學(xué)實(shí)施的普及化、教學(xué)層次的前沿化、教學(xué)發(fā)展的平臺(tái)化、考核標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程化、教學(xué)結(jié)果的多樣化、教學(xué)組織的規(guī)范化。多年前，學(xué)校為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了多個(gè)信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。包括：3D打印、航拍拍客、機(jī)器人編程樂(lè)園、平衡車(chē)挑戰(zhàn)不可能、樹(shù)葉創(chuàng)意制作等社團(tuán)，在每周三下午的兩節(jié)課連上，全部由專(zhuān)業(yè)的信息老師和美術(shù)老師授課。我們社團(tuán)的核心目標(biāo)是體驗(yàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，正好和流行的“創(chuàng)客”理念不謀而合，于是我們想到了“創(chuàng)客教育”。開(kāi)展“創(chuàng)客教育”，首先要有一個(gè)創(chuàng)客空間。于是我們就把智慧樓四樓教室進(jìn)行了改造，一個(gè)60平方米的創(chuàng)客空間誕生了，并取名為“創(chuàng)客夢(mèng)工廠”，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)客空間徽標(biāo)。希望學(xué)生都能成為會(huì)創(chuàng)造的小能人。有了創(chuàng)客空間之后，我們就齊心協(xié)力開(kāi)始了創(chuàng)客教育之夢(mèng)。二、不在能知，乃在能行。創(chuàng)客教育于我們的教師和學(xué)生是一個(gè)新的高度，新的挑戰(zhàn)。然而，我們本著“做中學(xué)，學(xué)中做”的創(chuàng)客精神，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中探索路徑。開(kāi)學(xué)初，我們主要從以下八個(gè)方面來(lái)實(shí)施創(chuàng)客教育：①建立一個(gè)創(chuàng)客空間。②申請(qǐng)一個(gè)創(chuàng)客微信公眾號(hào)。③創(chuàng)建一個(gè)師生交流。④打造一支創(chuàng)客教師隊(duì)伍。⑤開(kāi)設(shè)社團(tuán)課程。⑥優(yōu)化日?？萍颊n堂教學(xué)。⑦定期舉辦創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)。（一）建立一個(gè)創(chuàng)客空間為了讓更多的學(xué)生了解創(chuàng)客，創(chuàng)造作品，我們對(duì)智慧樓四樓一間教室進(jìn)行了改裝成立了創(chuàng)客空間，與科學(xué)探究室、綜合實(shí)踐室、發(fā)明展覽室一起，作為小創(chuàng)客們的活動(dòng)空間，更大限度的給他們一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)。（二）申請(qǐng)一個(gè)創(chuàng)客微信公眾號(hào)我們準(zhǔn)備在微信公眾平臺(tái)上申請(qǐng)了訂閱號(hào)，定期向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布創(chuàng)客教育的知識(shí)和活動(dòng)。每當(dāng)有學(xué)生創(chuàng)造了一些好的創(chuàng)意作品我們都會(huì)及時(shí)發(fā)布在公眾平臺(tái)上，也使它成為了學(xué)生展示的平臺(tái)。使它成為了我們創(chuàng)客教育宣傳普及的一個(gè)重要陣地。（三）創(chuàng)建一個(gè)交流學(xué)生們通過(guò)互相研討，展示創(chuàng)意和編程作品，我們的教師可以及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行在線輔導(dǎo)，答疑解惑。也使創(chuàng)客教育從課堂延伸到課外，從校內(nèi)延伸到校外。（四）打造一支創(chuàng)客教師隊(duì)伍通過(guò)招募海報(bào)和大屏幕宣傳，我們成立了創(chuàng)客教師團(tuán)隊(duì)，除了3名專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)教師，還有2名優(yōu)秀的美術(shù)教師和2名科學(xué)教師。創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)先后到過(guò)濟(jì)南、北京等地參觀學(xué)習(xí)，接觸了許多最新的創(chuàng)客教育理念和好的經(jīng)驗(yàn)做法，開(kāi)拓了視野，提升了技能。（五）開(kāi)設(shè)社團(tuán)課程我們?cè)谠瓉?lái)信息技術(shù)社團(tuán)課程的基礎(chǔ)上，成立了3D建模與打印，機(jī)器人編程與比賽，平衡車(chē)挑戰(zhàn)不可能，智能汽車(chē)與飛機(jī)，航拍拍客樂(lè)園。創(chuàng)意科技園等六大社團(tuán)。在每周三的下午，小創(chuàng)客們興致盎然的參加活動(dòng)。（六）優(yōu)化日常信息課堂教學(xué)目前，我們正在制定科技發(fā)明教育的課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步完善課程內(nèi)容體系、梳理創(chuàng)新成果，力爭(zhēng)讓我們的課程標(biāo)準(zhǔn)和體系能進(jìn)入國(guó)家層面，在全國(guó)樹(shù)立標(biāo)桿。12月中旬我們將去參加中科院組織的全國(guó)科技教育工作交流會(huì)并發(fā)言。（七）定期舉辦創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)為了更好地激發(fā)大家的興趣，給大家一個(gè)交流展示的平臺(tái)，我們擬定在暑假后舉行首屆創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)。使全校師生大開(kāi)眼界，在校園里刮起了一股強(qiáng)勁的創(chuàng)客風(fēng)潮。通過(guò)以上七個(gè)方面的實(shí)施，我們的創(chuàng)客教育正穩(wěn)步向前推進(jìn)和發(fā)展。三、鍥而不舍，金石可鏤通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)客教育，我們感到：學(xué)生在活動(dòng)中收獲著創(chuàng)造的快樂(lè)，老師在付出中收獲著成長(zhǎng)的幸福，學(xué)校在特色發(fā)展中更加彰顯出品牌的效應(yīng)。在2016年四月，濟(jì)南市創(chuàng)客嘉年華在章丘舉行，我校學(xué)生帶去的創(chuàng)客作品均在活動(dòng)中大放異彩，得到主辦方和師生們的一致好評(píng)。在機(jī)器人比賽中，我們榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在5月28日舉行的中國(guó)工程機(jī)器人國(guó)際公開(kāi)賽中，我校九名創(chuàng)客組成的三支代表隊(duì)，在搬運(yùn)工程比賽中獲得了亞軍和季軍的好成績(jī)截止目前，學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明收到創(chuàng)意5萬(wàn)余份，優(yōu)秀創(chuàng)意5千余份，獲得國(guó)家專(zhuān)利300多項(xiàng)。在全國(guó)、省、市各類(lèi)中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽中，有100多人次分獲金、銀、銅獎(jiǎng)，多件作品在山東電視臺(tái)、濟(jì)南日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)等媒體宣傳報(bào)道。以上是我們?cè)趧?chuàng)客教育道路上的些許感悟和做法。僅僅是一朵小小的浪花。一路走來(lái)，我們的認(rèn)識(shí)與做法還很簡(jiǎn)單，但我們已經(jīng)努力揚(yáng)起了“創(chuàng)客教育”的風(fēng)帆；前路漫漫，我們也不會(huì)畏難。實(shí)小創(chuàng)客們將擁有更加完善的馳騁空間。
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