20xx秋蘇教版語文七上第25課天上的街市(2)-資料下載頁
2024-12-07 23:28本頁面
【導(dǎo)讀】讓我們感覺無比廣闊和神秘，引發(fā)我們無數(shù)的遐想，牛郎織女的故事。大家一定想知道，牛郎織女正在。就讓我們跟著現(xiàn)代詩人郭沫若一。起來遨游天上的街市。3．理解作者對理想生活的向往與追求。歌，請問：美在哪里？本課選自《星空》。郭沫若，原名郭開貞，筆名沫若，是我國現(xiàn)代著名的作家、著名的革命活動家。強(qiáng)調(diào)說話人的主觀分析和。形狀如一條銀白色的大河。天上的明星現(xiàn)了，街市上陳列的一些物品，那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。定然在天街閑游。或不存在的新的形象?！短焐系慕质小?。、初步掌握詩歌中的聯(lián)想和想像的用法。他們受王母娘娘的專制統(tǒng)治。街燈的各自特點(diǎn)。世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。這兩個比喻構(gòu)成了從。詩人由夜晚地上的明燈，產(chǎn)生聯(lián)想，
【正文】 街市 —— 聯(lián)想 [ 街燈 物品 （珍奇） 牛郎織女 （自由幸福的人們） 想象 夜晚 發(fā)亮 下邊是對本詩主題思想的三種理解，你認(rèn)為哪一種最恰當(dāng)： A：作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生 活，表達(dá)了熱愛生活的感情。 B：作者通過描繪天街的美好生活，告訴 讀者那只不過是縹緲的幻想， 表達(dá)了自己郁 悶的感情。 C：通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了對 黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往， 激發(fā) 人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗 。 五、課外作業(yè)，拓展延伸。 關(guān)于詩歌中的流星，應(yīng)該怎樣理解？ 在詩人奇妙的想像中，引進(jìn)了流星， 由流星聯(lián)想到燈籠，結(jié)尾更有一番動人的 情致。流星那燦爛的光芒不禁讓人眼前 一亮，天上的街市越發(fā)神奇美妙，令人 向往。 任何兩個詞語，經(jīng)過四五個遞進(jìn)的聯(lián)想，可以建立聯(lián)系。 如：鋼筆 — 月亮 可以作如下聯(lián)想： 鋼筆 — 作文 — 題目 — 中秋 — 月亮 請你也試一試就下面詞語進(jìn)行聯(lián)想： 田野 — 汽車 人 — 木星 電腦 — 垃圾 課后作業(yè)： 仿寫句子 望著水天相接的地方，我曾經(jīng)天真的想，若有一天，我能游到那里，就可以從那里上天了。天上多好呀，有星星，有月亮，有太陽。聽奶奶說，月亮上還有小白兔呢 ！ 望著越飛越高的風(fēng)箏， ____________________________________ ______________________________________________________。 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練冊。 背誦這首詩。 本 課 小 結(jié) 本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。
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