【正文】 題、短周期”形式，請(qǐng)求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題呈文中應(yīng)有研究進(jìn)程的體會(huì)，有研究功勞。對(duì)于在線兒科專家。校級(jí)課題將作為教研組考核的目標(biāo)之一。合理地支配好“示范課、研究課、匯報(bào)課、逐鹿課、考核課”，盡量施展闡發(fā)好這些課的推進(jìn)作用。憑據(jù)《特級(jí)教授、學(xué)科帶頭人、市級(jí)主干教授管理細(xì)則》的請(qǐng)求，每期將支配主干教授每人上一堂示范課。每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。組織好校本培訓(xùn)和教授的崗位培訓(xùn)職責(zé)。這項(xiàng)職責(zé)既干系到教授的專業(yè)發(fā)展，兒科學(xué)第七版下載。又干系到教授評(píng)職升級(jí)的切身利益，具有挑撥性，須要盡心竭力、過細(xì)認(rèn)真，我們有信心將該項(xiàng)職責(zé)做好。(三)管理創(chuàng)新，努力激勵(lì)教授終身研習(xí)、教研貫串的內(nèi)在動(dòng)力?？剖衣氊?zé)計(jì)劃公然透亮。教科室將2012職責(zé)計(jì)劃及主要職責(zé)支配經(jīng)過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教授?？纯粗问车腊┧幬铩Ｗ層行拈_展教研職責(zé)的老師早作打算。對(duì)比一下北京兒科醫(yī)院。同時(shí)樹立公然郵箱鼓勵(lì)教授給科室職責(zé)提倡導(dǎo)或成見，并對(duì)有主動(dòng)意義的可操作的舉措予以嘉勉。為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、適用性和有用性，更好地施展闡發(fā)教科室在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的主動(dòng)作用，讓全盤教授高度重視教研素質(zhì)的提升，科室打算起草相關(guān)管理規(guī)矩，實(shí)用兒科學(xué)。讓有用的舉措制度化。課題和論文等的管理，化散為整。直腸癌化療藥?？剖胰耸譄o限，事物龐雜，聽聽上海市第六人民醫(yī)院。必需迷信打算和支配才氣高效管理和任事。為此，我們將一改素來，上傳下達(dá)，屢次傳達(dá)但最終還是零散反應(yīng)、遲延漏掉的面孔。努力讓教研整體、教授小我樹立“我對(duì)自身掌握”而不是“你們得對(duì)我掌握”的認(rèn)識(shí)，在線兒科專家。主動(dòng)關(guān)懷學(xué)校教研靜態(tài)及文件傳達(dá)消息，及時(shí)按請(qǐng)求反應(yīng)教研希望或功勞，工作計(jì)劃《中學(xué)教科室2012工作計(jì)劃》。如:論文采集、教研功勞匯總、課題中期評(píng)價(jià)或結(jié)題展示等。變自上而下地主動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)擔(dān)任或請(qǐng)求。3開發(fā)新形式，事實(shí)上首都兒科研究所招生。搭建更多展示平臺(tái)。本，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教授志愿申報(bào)相貫串，首都兒科研究所招聘。舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公然講座。另外，教授不妨憑據(jù)自身特性申指導(dǎo)學(xué)氣派或教學(xué)形式展示或考慮空開課。詐騙校園網(wǎng)，開明并精選優(yōu)秀博客搭建更自在的互換研習(xí)近平臺(tái)并適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線互換談?wù)?。搜集?yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專家評(píng)審并刪改編著成冊(cè)或保舉揭橥、出版。多元評(píng)價(jià)，上海新華醫(yī)院地址。讓教授各盡其才、百花齊放。我們將在評(píng)選“十佳主干教授”“十佳青年教授”“十佳教育管理職責(zé)者”“十佳任事職工”的基礎(chǔ)上，追加評(píng)選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“讀書人物”，推選制造南邊中學(xué)“有用課堂教學(xué)”樣板等。四、職責(zé)方針和請(qǐng)求(一)各教研組向例教研活開職責(zé)方針和請(qǐng)求各組教研活動(dòng)請(qǐng)求按質(zhì)按量完成，重慶兒童醫(yī)院。注重實(shí)效，造成主動(dòng)研習(xí)、熱誠(chéng)參與、認(rèn)真研討的教研氣氛，本請(qǐng)求各組舉行16次組內(nèi)教研活動(dòng)(每?jī)芍芤淮?。大概支配及請(qǐng)求如下:2012年教科室工作計(jì)劃。研討、制定各教研組《職責(zé)計(jì)劃》(活動(dòng)次數(shù)為1次)傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長(zhǎng)職責(zé)會(huì)議精力。認(rèn)真研究制定教研組職責(zé)計(jì)劃，做到計(jì)劃了解過細(xì)、措施能確保計(jì)劃順?biāo)鞂?shí)施，能預(yù)期每一次活動(dòng)的優(yōu)異效果?！督萄薪M職責(zé)計(jì)劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室。教材及教法研究(活動(dòng)次數(shù)為6次)請(qǐng)求認(rèn)真研究教材體系，認(rèn)真研究教法。每一學(xué)科組要貫串本學(xué)科特性研究出順應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生研習(xí)的切實(shí)有用的課堂教學(xué)形式或伎倆。新課程實(shí)際研習(xí)、教育教學(xué)實(shí)際研習(xí)(活動(dòng)次數(shù)為2次)說課、聽課與評(píng)課(活動(dòng)次數(shù)為5次)說課是教研活動(dòng)的一種有用形式，經(jīng)過“說課”活動(dòng)增強(qiáng)教材研究，陶冶年青教授駕馭教材的能力。兒科醫(yī)院在線咨詢。倡導(dǎo)每個(gè)教研組支配2至3次組內(nèi)說課活動(dòng)。上研究課與評(píng)課的根基請(qǐng)求是:教研活動(dòng)時(shí)期全組第一節(jié)課聽研究課，第二節(jié)全組評(píng)課。老教授要指導(dǎo)年青教授如何評(píng)課，每次評(píng)課請(qǐng)求一人做主評(píng)人，倡導(dǎo)讓年老教授多陶冶，待主評(píng)人評(píng)課后，全組再作補(bǔ)充，造成分析評(píng)價(jià)成見。校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究(1次)。上海兒科醫(yī)院官網(wǎng)。倡導(dǎo)做好三項(xiàng)職責(zé):(1)增強(qiáng)校本課程建設(shè)的實(shí)際研習(xí)。(2)完備本學(xué)科校本課程開發(fā)計(jì)劃。(3)編寫出校本教材。機(jī)動(dòng)時(shí)期1次。(二)主動(dòng)組織、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和職責(zé)。(機(jī)動(dòng))(三)全校性教研活動(dòng)支配和請(qǐng)求見附表(四)課題研究和課程開發(fā)做好原有課題的管理、督促和指導(dǎo)職責(zé)。重點(diǎn)督促好“十二五課題”的開題職責(zé)及校本課題的研究職責(zé)?！皩W(xué)校教育發(fā)展的聯(lián)合愿景課程化”是我們本課程開發(fā)、實(shí)施、管理和指導(dǎo)的重心?？粗鴥嚎茖W(xué)第七版下載。我們將邀請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，會(huì)聚學(xué)校的精英深刻研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培育擢升特色用校本課程的方式映現(xiàn)進(jìn)去。(五)增強(qiáng)高考研究本教科室仍把對(duì)高三溫習(xí)研究職責(zé)作為重點(diǎn)職責(zé)之一。增強(qiáng)與高考材料聯(lián)系校的材料互換，并富裕詐騙互換材料舉行高考研究。做好高考消息的采集與挑選，將貫串去年的獲勝體味，做好全部職責(zé)。(六)做好各種考試的命題職責(zé)提早組織相關(guān)命題人研習(xí)命題請(qǐng)求，做好相關(guān)的失密職責(zé)，并在考試前一周收齊各科命卷，及時(shí)托付教務(wù)科制卷。(七)增強(qiáng)校際聯(lián)系，整合、詐騙上風(fēng)資源。四市九校聯(lián)合教研。增強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的協(xié)作與互換，推動(dòng)高中新課程鼎新，物色新課程背景下的教育教學(xué)形式，加深兄弟學(xué)校之間的濃厚友情，聯(lián)合進(jìn)步各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度。2012年要越發(fā)增強(qiáng)與外校的互換，與至多10所以上名校樹立永遠(yuǎn)教學(xué)互換、考試研究、資源共享干系。(8)其它事項(xiàng)編印“南中課改”材料。(校本教材、案例、敘事、論文、課堂實(shí)錄、主題班會(huì)、懷疑思念、體味功勞)。主動(dòng)組織校內(nèi)培訓(xùn):校本培訓(xùn)、初級(jí)計(jì)算機(jī)過級(jí)培訓(xùn)。組織高中研究性研習(xí)中期互換展示兩次，結(jié)題展示兩次。五、全年重點(diǎn)職責(zé)支配一覽表時(shí)期工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人1月份組織期末考試命題職責(zé)1月份教研組職責(zé)考核，總結(jié)一年來的成績(jī)和體味1月份搜集整頓各學(xué)科教學(xué)踐諾中生活的主要題目1月份十二五課題開題職責(zé)1月份學(xué)科基地相關(guān)職責(zé)總結(jié)及新學(xué)年職責(zé)開展計(jì)劃2月份刪改完備關(guān)于增強(qiáng)校本教研管理有用性的相關(guān)規(guī)矩2月份刪改完備師徒結(jié)對(duì)相關(guān)管理評(píng)價(jià)規(guī)矩2月份公布并宣稱本教科研主要活動(dòng)支配3月份采集教研組及教授小我教研計(jì)劃3月份同一支配好2012年上學(xué)期主干教授公然課3月份校本教材審評(píng)專題會(huì)議3月份教研組長(zhǎng)會(huì)議(布置2012年上學(xué)期職責(zé))3月份南邊“有用課堂教學(xué)”樣板選評(píng)增添4月份高三高考研討會(huì)4月份高二學(xué)業(yè)程度考試研討會(huì)4月份組織期中考試命題職責(zé)4月份“營(yíng)建書香校園”讀書節(jié)系列活動(dòng)5月份省教育學(xué)會(huì)、省教科院教學(xué)論文搜集6月份高中一二年級(jí)研究性研習(xí)互換、結(jié)題展示6月份組織期末考試命題職責(zé)6月份教研組職責(zé)考核總結(jié)6月份新課程教育教學(xué)敘事、案例搜集6月份2012上半年科研功勞統(tǒng)計(jì)78月份寒假教授培訓(xùn)(市級(jí)培訓(xùn)、校級(jí)新教授培訓(xùn))9月份制定教科室2012年下學(xué)期職責(zé)計(jì)劃9月份教研組長(zhǎng)會(huì)議(布置2012年下學(xué)期職責(zé))9月份普通話增添周系列活動(dòng)9月份同一支配好2012年下學(xué)期主干教授公然課9月份省市教育學(xué)會(huì)、連接教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文搜集10月份配合學(xué)校做好校級(jí)主干教授的評(píng)選10月份新教授匯報(bào)課10月份新老教授師徒結(jié)對(duì)10月份省市教育學(xué)會(huì)、連接教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文搜集11月份組織期中考試命題職責(zé)11月份新課程教育教學(xué)敘事、案例搜集12月份學(xué)科基地相關(guān)活動(dòng)總結(jié)12月份十二五課題希望反應(yīng)督促12月份高中研究性研習(xí)中期互換12月份新課程教育教學(xué)敘事、案例評(píng)審，文集編著12月份九校聯(lián)考12月份職責(zé)總結(jié)12月份校本培訓(xùn)總結(jié)及公示12月份2012全年科研功勞統(tǒng)計(jì)