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正文內(nèi)容

2008春季千秋中學(xué)教科室工作計(jì)劃(文件)

 

【正文】 課情況,商討我校高三二輪復(fù)習(xí)策略。第七周骨干教師示范課、第八周年輕教師公開課、第九周學(xué)科組優(yōu)質(zhì)課教學(xué)模式展示、研討。第1618周骨干教師示范課、年輕教師公開課、學(xué)科組優(yōu)質(zhì)課教學(xué)模式展示、研討。1每?jī)芍苤苋臻_展青藍(lán)工程培訓(xùn)活動(dòng)第五篇:中學(xué)教科室2012工作計(jì)劃 南邊中學(xué)教科室2012職責(zé)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教科室本學(xué)將以類型向例管理、創(chuàng)新教科研形式為職責(zé)的指導(dǎo)思想,以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教授專業(yè)發(fā)展為方針,以任事并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有用開展各級(jí)各類活動(dòng),做好相關(guān)任事管理職責(zé),中學(xué)教科室2012工作計(jì)劃。給教科研職責(zé)了解的導(dǎo)向和方針,21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)氣力推動(dòng)學(xué)校教科研職責(zé)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。為此我科室全體人員將不遺余力、大膽創(chuàng)新,爭(zhēng)取上新臺(tái)階。自上而下指定、支配并靠監(jiān)視查抄、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。所以,我們的職責(zé)計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先普通了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來生活的主要題目,然后針對(duì)這些題目,科室擬定環(huán)繞何種方針采用何種形式開展何品種型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃。(二)落實(shí)向例,努力讓向例教研活動(dòng)在教學(xué)踐諾中顯實(shí)效。教研組長(zhǎng)該當(dāng)施展闡發(fā)主旨作用,主動(dòng)思念和謀劃每一次教研活動(dòng),認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。實(shí)際與踐諾相貫串。(2)校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)課題形式著重于校本教研,即憑據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的須要選定課題舉行研究。合理地支配好“示范課、研究課、匯報(bào)課、逐鹿課、考核課”,盡量施展闡發(fā)好這些課的推進(jìn)作用。這項(xiàng)職責(zé)既干系到教授的專業(yè)發(fā)展,兒科學(xué)第七版下載。教科室將2012職責(zé)計(jì)劃及主要職責(zé)支配經(jīng)過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教授。同時(shí)樹立公然郵箱鼓勵(lì)教授給科室職責(zé)提倡導(dǎo)或成見,并對(duì)有主動(dòng)意義的可操作的舉措予以嘉勉。直腸癌化療藥。努力讓教研整體、教授小我樹立“我對(duì)自身掌握”而不是“你們得對(duì)我掌握”的認(rèn)識(shí),在線兒科專家。3開發(fā)新形式,事實(shí)上首都兒科研究所招生。舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公然講座。多元評(píng)價(jià),上海新華醫(yī)院地址。注重實(shí)效,造成主動(dòng)研習(xí)、熱誠(chéng)參與、認(rèn)真研討的教研氣氛,本請(qǐng)求各組舉行16次組內(nèi)教研活動(dòng)(每?jī)芍芤淮??!督萄薪M職責(zé)計(jì)劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室。兒科醫(yī)院在線咨詢。校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究(1次)。(3)編寫出校本教材。重點(diǎn)督促好“十二五課題”的開題職責(zé)及校本課題的研究職責(zé)。(五)增強(qiáng)高考研究本教科室仍把對(duì)高三溫習(xí)研究職責(zé)作為重點(diǎn)職責(zé)之一。(七)增強(qiáng)校際聯(lián)系,整合、詐騙上風(fēng)資源。(8)其它事項(xiàng)編印“南中課改”材料。五、全年重點(diǎn)職責(zé)支配一覽表時(shí)期工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人1月份組織期末考試命題職責(zé)1月份教研組職責(zé)考核,總結(jié)一年來的成績(jī)和體味1月份搜集整頓各學(xué)科教學(xué)踐諾中生活的主要題目1月份十二五課題開題職責(zé)1月份學(xué)科基地相關(guān)職責(zé)總結(jié)及新學(xué)年職責(zé)開展計(jì)劃2月份刪改完備關(guān)于增強(qiáng)校本教研管理有用性的相關(guān)規(guī)矩2月份刪改完備師徒結(jié)對(duì)相關(guān)管理評(píng)價(jià)規(guī)矩2月份公布并宣稱本教科研主要活動(dòng)支配3月份采集教研組及教授小我教研計(jì)劃3月份同一支配好2012年上學(xué)期主干教授公然課3月份校本教材審評(píng)專題會(huì)議3月份教研組長(zhǎng)會(huì)議(布置2012年上學(xué)期職責(zé))3月份南邊“有用課堂教學(xué)”樣板選評(píng)增添4月份高三高考研討會(huì)4月份高二學(xué)業(yè)程度考試研討會(huì)4月份組織期中考試命題職責(zé)4月份“營(yíng)建書香校園”讀書節(jié)系列活動(dòng)5月份省教育學(xué)會(huì)、省教科院教學(xué)論文搜集6月份高中一二年級(jí)研究性研習(xí)互換、結(jié)題展示6月份組織期末考試命題職責(zé)6月份教研組職責(zé)考核總結(jié)6月份新課程教育教學(xué)敘事、案例搜集6月份2012上半年科研功勞統(tǒng)計(jì)78月份寒假教授培訓(xùn)(市級(jí)培訓(xùn)、校級(jí)新教授培訓(xùn))9月份制定教科室2012年下學(xué)期職責(zé)計(jì)劃9月份教研組長(zhǎng)會(huì)議(布置2012年下學(xué)期職責(zé))9月份普通話增添周系列活動(dòng)9月份同一支配好2012年下學(xué)期主干教授公然課9月份省市教育學(xué)會(huì)、連接教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文搜集10月份配合學(xué)校做好校級(jí)主干教授的評(píng)選10月份新教授匯報(bào)課10月份新老教授師徒結(jié)對(duì)10月份省市教育學(xué)會(huì)、連接教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文搜集11月份組織期中考試命題職責(zé)11月份新課程教育教學(xué)敘事、案例搜集12月份學(xué)科基地相關(guān)活動(dòng)總結(jié)12月份十二五課題希望反應(yīng)督促12月份高中研究性研習(xí)中期互換12月份新課程教育教學(xué)敘事、案例評(píng)審,文集編著12月份九校聯(lián)考12月份職責(zé)總結(jié)12月份校本培訓(xùn)總結(jié)及公示12月份2012全年科研功勞統(tǒng)計(jì)。主動(dòng)組織校內(nèi)培訓(xùn):校本培訓(xùn)、初級(jí)計(jì)算機(jī)過級(jí)培訓(xùn)。增強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的協(xié)作與互換,推動(dòng)高中新課程鼎新,物色新課程背景下的教育教學(xué)形式,加深兄弟學(xué)校之間的濃厚友情,聯(lián)合進(jìn)步各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度。做好高考消息的采集與挑選,將貫串去年的獲勝體味,做好全部職責(zé)??粗鴥嚎茖W(xué)第七版下載。(二)主動(dòng)組織、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和職責(zé)。倡導(dǎo)做好三項(xiàng)職責(zé):(1)增強(qiáng)校本課程建設(shè)的實(shí)際研習(xí)。上研究課與評(píng)課的根基請(qǐng)求是:教研活動(dòng)時(shí)期全組第一節(jié)課聽研究課,第二節(jié)全組評(píng)課。每一學(xué)科組要貫串本學(xué)科特性研究出順應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生研習(xí)的切實(shí)有用的課堂教學(xué)形式或伎倆。研討、制定各教研組《職責(zé)計(jì)劃》(活動(dòng)次數(shù)為1次)傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長(zhǎng)職責(zé)會(huì)議精力。我們將在評(píng)選“十佳主干教授”“十佳青年教授”“十佳教育管理職責(zé)者”“十佳任事職工”的基礎(chǔ)上,追加評(píng)選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“讀書人物”,推選制造南邊中學(xué)“有用課堂教學(xué)”樣板等。詐騙校園網(wǎng),開明并精選優(yōu)秀博客搭建更自在的互換研習(xí)近平臺(tái)并適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線互換談?wù)?。本,教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。如:論文采集、教研功勞匯總、課題中期評(píng)價(jià)或結(jié)題展示等。必需迷信打算和支配才氣高效管理和任事。讓有用的舉措制度化。讓有心開展教研職責(zé)的老師早作打算。(三)管理創(chuàng)新,努力激勵(lì)教授終身研習(xí)、教研貫串的內(nèi)在動(dòng)力。每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。對(duì)于在線兒科專家。短期小課題研究與永遠(yuǎn)大課題研究相貫串。課題研究職責(zé)將富裕施展闡發(fā)教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。教研組向例教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科逐鹿研究”之實(shí)處。另外,聽聽重慶兒科醫(yī)院眼科。題目既有普遍生活的聯(lián)合題目更有一線教授在踐諾中面對(duì)全部的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的題目,我不知道2012年教科室工作計(jì)劃。以往教科室的很多職責(zé)都是在學(xué)?;蚋弦患?jí)單位的同一請(qǐng)求下展開,教研組及教授的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得主動(dòng)。語(yǔ)文、外語(yǔ)、政治、地輿、生物五個(gè)學(xué)科被確以為首批學(xué)科建設(shè)基地。力圖實(shí)行教授培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)職責(zé)新的沖破,讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教育科研究導(dǎo)路航、教授培訓(xùn)研習(xí)、課程開發(fā)管理的任事站。本學(xué)教師論文收集。第十一周,學(xué)科組工作半期工作總結(jié)。第六周召開高三培優(yōu)教師會(huì)議,針對(duì)我?,F(xiàn)在在各年級(jí)開展的培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行研討,結(jié)合以往培優(yōu)的經(jīng)驗(yàn)及目前高三培優(yōu)反映出來的問題,調(diào)整高三培優(yōu)的形式和內(nèi)容。(五)教科室工作安排:第一周舉行學(xué)科長(zhǎng)月會(huì),通報(bào)學(xué)校教學(xué)工作要求及學(xué)科組工作要求。教科室一是同學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)科成績(jī)情況,共同討論“培優(yōu)補(bǔ)差”方案,制定詳細(xì)輔導(dǎo)計(jì)劃、具體措施、培訓(xùn)內(nèi)容、安排好培訓(xùn)時(shí)間;二是從思想上幫扶學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,從思路上幫助,從方法上指導(dǎo),幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī);三是加強(qiáng)監(jiān)督考核,對(duì)高三年級(jí)的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作進(jìn)行宏觀調(diào)控,負(fù)責(zé)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的指導(dǎo)與考核,對(duì)培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和對(duì)比分析
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