【正文】 年級教研組每學(xué)期要聯(lián)合起來共同舉行一次全校性教研活動(dòng)，為期一周，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)納入到教研組常規(guī)考核序列。校園文化建設(shè)。本學(xué)期完成四期《教研簡報(bào)》編輯工作，組織特色明顯的文化采風(fēng)、社會(huì)調(diào)查、征文比賽等活動(dòng)；繼續(xù)舉辦宣城二中大講堂，邀請校內(nèi)外名師名家定期在學(xué)校開設(shè)講壇。加強(qiáng)對與外合作項(xiàng)目的調(diào)研和監(jiān)管。創(chuàng)造性開展國際班的教育教學(xué)工作，深入調(diào)研提煉我校國際辦學(xué)特色，進(jìn)一步探索學(xué)校國際化辦學(xué)道路；加強(qiáng)外教口語課教學(xué)視導(dǎo)與管理，進(jìn)一步營造外語學(xué)習(xí)的氛圍；加強(qiáng)與尙龠學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，整合學(xué)校藝術(shù)高考資源，規(guī)范學(xué)校藝術(shù)辦學(xué)行為，進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的成長道路。繼續(xù)做好教師參賽評選活動(dòng)。組織專家團(tuán)隊(duì)全程指導(dǎo)服務(wù)。1積極完成上級主管部門布置的其他常規(guī)教科研工作。中學(xué)教科室工作計(jì)劃13健全教科研組織，加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。要使教科研工作持久深入地開展下去，首先必須要有健全的組織。學(xué)校已基本形成由教科室?guī)ь^，以課題組為主體的教科研網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)教科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時(shí)，教科室將在各課題組中扶持、培養(yǎng)一些對教科研比較熱心并有一定造詣的先行者，加強(qiáng)學(xué)校教科研骨干的培訓(xùn)工作，建立一支以中青年骨干為中心的教科研隊(duì)伍。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程尤為必要。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)一些與學(xué)校研究課題相關(guān)的現(xiàn)代教育理論。通過對現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深化教育教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。加大對教師新課程培訓(xùn)的力度，組織課改研究的專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將課改進(jìn)一步落到實(shí)處。本學(xué)期將組織解讀新課程的專題培訓(xùn)及組織教師參加鎮(zhèn)江市人事局安排的相關(guān)考試，同時(shí)教科室將定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記，重點(diǎn)檢查讀書筆記。加強(qiáng)課題管理，規(guī)范教科研課題管理體系。課題研究是教科研工作的39。主體，是教科研組織管理的重要內(nèi)容，它對于提高學(xué)校科研層次，提高教師科研水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前推進(jìn)具有極為重要的作用。對于各項(xiàng)課題，各課題組要制訂本學(xué)期的課題研究的年度學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)行深入研究，重視教科研資料的搜集中、整理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，撰寫研究報(bào)告。教科室將加強(qiáng)對課題的過程管理，定期召開課題組組長會(huì)議，為各課題研究提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。同時(shí)做好各課題的結(jié)題的工作。本學(xué)期，教科室將著手準(zhǔn)備省教育學(xué)會(huì)新一輪課題申報(bào)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。要提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，就必須提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，用現(xiàn)代化的教學(xué)法手段來提高單位時(shí)間的信息密度。各學(xué)科教師要充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備，提高現(xiàn)有電教設(shè)備的利用率，使電教手段的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，課程覆蓋率50%以上；外語教師每兩周至少使用語音室1次，并及時(shí)登記。本學(xué)期，每位教師須上一節(jié)多媒體課件課，寄宿班的教師利用多媒體設(shè)備上課時(shí)數(shù)須占總課時(shí)的40%以上，網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室的使用，教科室將定期組織檢查，并將之納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查之中。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)與課程整合，以迎接進(jìn)修學(xué)校組織的相關(guān)考試?？偨Y(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織教育教學(xué)論文的撰寫與評比活動(dòng)。從理論與實(shí)踐的關(guān)系來看，實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，而理論對實(shí)踐又有指導(dǎo)作用。因而，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，將其上升為理論，再用這個(gè)理論來指導(dǎo)以后的教育教學(xué)工作，是十分重要而且必要的。本學(xué)上學(xué)期末，學(xué)校已作了布置，每位教師必須交一篇與本人課題研究有關(guān)的有質(zhì)量的論文。各位教師要認(rèn)真撰寫，精心修改，及時(shí)上交，爭取在本次教科研論文評選活動(dòng)中獲取佳績。中學(xué)教科室工作計(jì)劃14新的學(xué)期，孕育著新的希望。20xx年作為“十二五”規(guī)劃的開頭年，上級部門與學(xué)校為教研工作發(fā)展提出了新的要求，教科室將按照校長“常規(guī)工作務(wù)實(shí)高效，重點(diǎn)工作創(chuàng)新出彩”的要求，認(rèn)真完成好以下工作。一、扎實(shí)推進(jìn)“三大工程”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)“三大工程”是我校十二五期間教師隊(duì)伍建設(shè)的系統(tǒng)工程，通過開展校本研訓(xùn)分別對不同類別不同層次教師進(jìn)行精心培養(yǎng)，以打造名師，再創(chuàng)名校。本學(xué)期擬采用以下措施來鞏固落實(shí)。組織“官五中20xx年中高考名師工程/青藍(lán)工程展示課”，增強(qiáng)中高考復(fù)習(xí)課人有效性。（1）活動(dòng)目的：以“觀摩研討，提高復(fù)習(xí)效率”為出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)中高考復(fù)習(xí)課的有效性，并形成良好的教研氛圍，引領(lǐng)和深化學(xué)校課堂教學(xué)改革。（2）組織要求：中高考復(fù)習(xí)觀摩課由初三、高三任課教師承擔(dān)，高職教師上“名師工程展示課”，中職教師上“青藍(lán)工程匯報(bào)課”。教學(xué)內(nèi)容及手段自定，以作文點(diǎn)評課、試卷講評課、專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課作為主要課型，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)與合作探究。（3）具體安排：初三、高三各備課組將上課教師（共46人）確定的授課班級及課型于2月28日上午報(bào)教科室。中高考復(fù)習(xí)展示課從第三周正式開始，按文科和理科于周三、周四下午分組進(jìn)行。結(jié)合“三大工程”規(guī)劃與上級要求，規(guī)范考核市區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師。按官渡區(qū)動(dòng)態(tài)管理考核要求，每學(xué)年下學(xué)期必須對學(xué)科帶頭人與骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)考核。除參加中高考復(fù)習(xí)展示課和上學(xué)期承擔(dān)過各級公開課的9人外，本學(xué)期第xx周（5月25日、5月26日）組織另外12位教師的年度考核，教科室另附通知安排相關(guān)事宜。組建全校性課題研究組，覆蓋“三大工程”全校參訓(xùn)教師。在“十一五”課題研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合昆明市“十二五”課題研究要求，專門成立以校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的全校性課題研究組，圍繞有效教學(xué)、語言文字、學(xué)案建設(shè)開展重點(diǎn)研究，為“十二五”科研規(guī)劃課題申報(bào)作準(zhǔn)備。課題組整體覆蓋全校各學(xué)科教師，并以聘請方式從“三大工程”中選拔主力研究員，于5月初制定研究計(jì)劃，形成課題申報(bào)書。學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師自行申報(bào)和開展課題研究，經(jīng)上級科研部門開題認(rèn)定與結(jié)題鑒定的課題給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。完善校本培訓(xùn)機(jī)制，將“三大工程”師資培養(yǎng)落到實(shí)處。（1）校本培訓(xùn)：組織校內(nèi)“高中學(xué)業(yè)水平考試交流”，邀請謝老師主講《特級教師之路》，李教師指導(dǎo)《中學(xué)教師科研論文寫作》。（2）出外參觀學(xué)習(xí)：爭取部分初高中教師再赴宜良二中參觀學(xué)習(xí)交流。（3）抓好昆明市第三批名師工作室的參訓(xùn)工作，借助名師平臺挖掘中青年教師的潛能，促進(jìn)中青年教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。二、加強(qiáng)中高考研究，認(rèn)真抓好中高考復(fù)習(xí)備考工作高考考綱研討：待考綱下發(fā)后，高三各備課組集體研修考綱（考試說明），確立中心發(fā)言人?？季V研討圍繞題型示例、能力目標(biāo)、學(xué)生答題技巧、重要考點(diǎn)突破等展開研究，并制定相應(yīng)的尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對策。研討時(shí)間初步定于第七周舉行。中考考試說明研討：初三中考是以市下發(fā)的《學(xué)力提升》作為解讀樣板，擬定于3月底在初三年級組織。物化備考復(fù)習(xí)建議：廣泛收集中高考相關(guān)信息，結(jié)合本校教師的研究成果，積極發(fā)揮學(xué)校中高考專家組的作用，整理匯編《官五中20xx年中高考復(fù)習(xí)備考建議》，為初三、高三考生服務(wù)。組織復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座：配合德育處、教務(wù)處外聘專家到校舉辦講座，為初三、高三考生指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，解答中高考考點(diǎn)重難，點(diǎn)撥答題技巧。初步計(jì)劃組織四次，初三數(shù)學(xué)英語中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)（張、王主講），高三理綜文綜高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)（李、謝主講）、中高考心理講座（主講教師待定）。三、繼往開來，創(chuàng)新工作思路，抓好學(xué)校特色教育活動(dòng)語言文字工作。20xx年，借昆明市推薦我校申報(bào)教育部規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校的良機(jī)，我校將“字正腔圓”工程擴(kuò)大為“書寫經(jīng)典，傳承文明”系列教育活動(dòng)，迎來了建設(shè)語言文字工作建設(shè)的新局面。本學(xué)期要積極配合德育處組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，抓好學(xué)生經(jīng)典誦讀、“小小書法家”、啄木鳥行動(dòng)，為語言文字課題積累研究素材。科普教育。20xx年元月，我校參加云南省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、四個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，為新學(xué)期科普工作迎來了“開門紅”。本學(xué)期主要完成以下幾項(xiàng)任務(wù)：（1）組織好青創(chuàng)大賽機(jī)器人專項(xiàng)競賽的39。參賽工作，進(jìn)一步提高官五中“天貓隊(duì)”的知名度。（2）上學(xué)期我校被評為市級知識產(chǎn)權(quán)教育先進(jìn)校，將以此為契機(jī)努力搞好世界第十一屆知識產(chǎn)權(quán)日（4月26日）宣傳教育活動(dòng)。（3）積極發(fā)動(dòng)教研組與年級組，舉辦官五中20xx年科普節(jié)。本屆科普節(jié)以初一年級為主力，在保留部分“創(chuàng)新魅力秀”的基礎(chǔ)上，著力組織好科技模型展演（昆明飛龍公司提供飛機(jī)與智能車模型）和“多彩魔板”拼裝（云南省青科中心提供50套），主題活動(dòng)日初步于5月22日。四、務(wù)實(shí)高效，完成常規(guī)教研與學(xué)校交給的臨時(shí)性任務(wù)常規(guī)教研。堅(jiān)持教研組活動(dòng)檢查制度，除學(xué)校和上級組織的教研活動(dòng)外，每周堅(jiān)持教研組大組活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，務(wù)求實(shí)效。制度建設(shè)。按學(xué)校要求整理改進(jìn)學(xué)校教科研工作制度、教師培養(yǎng)制度等。在做科室工作的同時(shí)，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校交給的臨時(shí)性任務(wù)。中學(xué)教科室工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)上級教育行政部門“減負(fù)提質(zhì)、促進(jìn)均衡”的指示精神，深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革，以學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”為核心，圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提升教師素養(yǎng)”兩大主題，結(jié)合我?！靶Ｇ椤?、“師情”和“生情”特點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)實(shí)踐研究。二、主要工作(一)完善教研機(jī)制，深化課程改革，推進(jìn)“生本課堂”以“有效教學(xué)”為核心，以關(guān)注“學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)”為切入點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)起點(diǎn)分析，積極探索學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)課后成效的追蹤，優(yōu)化課堂教學(xué)的執(zhí)行方式，努力提高課堂效益。作為市第一批“課堂變革”試點(diǎn)學(xué)校，積極開展教學(xué)方式變革的實(shí)踐研究，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以教學(xué)方式的變革促教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，總結(jié)和推廣“課堂變革”的有效方式，申報(bào)市“課堂變革”優(yōu)秀項(xiàng)目。，推進(jìn)“三大主題教研”繼續(xù)以中學(xué)“生本課堂”教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)為載體，探索“生本課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)模板，開展“備課改進(jìn)、生本課堂、課堂變革”為主題的校本教研活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。組織教師認(rèn)真承辦區(qū)農(nóng)村初中教學(xué)協(xié)作4月份再我校開展的39。“基于學(xué)情的作業(yè)設(shè)計(jì)”研討活動(dòng)的。，實(shí)行教研組考核結(jié)合我校教師少特點(diǎn)，調(diào)整個(gè)別教研組成員和教研組長。每個(gè)教研組在開學(xué)初制訂工作計(jì)劃和行事歷，每次教研活動(dòng)需按照計(jì)劃按部就班開展。各教研組每月開展12次組本活動(dòng)，每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動(dòng)，并邀請全校教師參與到校本教研活動(dòng)?；蛘叱修k一次區(qū)級以上的教研活動(dòng)，并做好相應(yīng)的材料收集、日志管理，包括考勤、培訓(xùn)材料收集、現(xiàn)場攝像等。為加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特成立了由黃靖、聶維平、林蓓蕾等人組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員包括吳若(語文)、周偉國(數(shù)學(xué))、楊沁沁(英語)、周娟(科學(xué))、夏琰(社會(huì))。為了加強(qiáng)對教研組活動(dòng)的落實(shí)和管理，本學(xué)期特在雙周周一下午增設(shè)一節(jié)課，以加強(qiáng)教師對教研活動(dòng)的重視度，也為教研活動(dòng)的展開提供了充足的時(shí)間。建立教研組“周報(bào)”制度，每周五前上報(bào)確認(rèn)下周一的組本活動(dòng)，并于學(xué)校大屏幕上展示，加強(qiáng)對組本教研的日志管理。每次教研活動(dòng)結(jié)束后，監(jiān)督各組及時(shí)上傳上交教研資料、及時(shí)發(fā)布教研活動(dòng)通告。，開展課堂展示活動(dòng)，促進(jìn)教師間交流完善“師徒結(jié)對”活動(dòng)制度，實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在活動(dòng)中要求，期初有計(jì)劃、期中有過程、期末有總結(jié)，促進(jìn)全體教師快速成長。為了營造全員參與聽課活動(dòng)的氛圍，促進(jìn)教師交流，發(fā)揮骨干、高級教師的引領(lǐng)作用，學(xué)習(xí)交流優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)校擬在第12周開展師徒課堂教學(xué)展示周活動(dòng)，動(dòng)員全體教師參與聽課活動(dòng)。教師間的相互聽課，對自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，吸取他人的長處。當(dāng)然，對被聽課教師而言也是一個(gè)促進(jìn)，畢竟他的課就不會(huì)顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。(二)加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)“骨干、高級教師”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，促進(jìn)教師間交流完善“師徒結(jié)對”活動(dòng)制度，實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。為了營造全員參與聽課活動(dòng)的氛圍，促進(jìn)教師交流，發(fā)揮骨干、高級教師的引領(lǐng)作用，學(xué)習(xí)交流優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)校將開展“骨干、高級教師”“師徒結(jié)對”展示活動(dòng)。教師間的相互聽課，對自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，吸取他人的長處。當(dāng)然，對被聽課教師而言也是一個(gè)促進(jìn)，畢竟他的課就不會(huì)顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。，全面提高教師素養(yǎng)。充分挖掘?qū)W校資源，利用教師專業(yè)特長，采取“走出去，請進(jìn)來”兩種的方式，開展教師培訓(xùn)，學(xué)校計(jì)劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)其他各類培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。本學(xué)期教科室將組織教師開展基本功培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)等。，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體發(fā)展以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級教師優(yōu)質(zhì)課評比為依托，鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)競賽活動(dòng)，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立信心。以論文案例評比為手段，加強(qiáng)教師對教育教學(xué)的反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例。做好暑期教師學(xué)科素養(yǎng)考核活動(dòng)，堅(jiān)持“培訓(xùn)什么，考核什么，比賽什么”的原則，同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理，完善校本培訓(xùn)考核制度。，閱讀一本好書。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。教師的教育理念應(yīng)該不斷更新，教學(xué)方法應(yīng)該不斷進(jìn)步。為了加強(qiáng)教師的理論素質(zhì)，要求教師在業(yè)余時(shí)間交換閱讀優(yōu)秀書籍，交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動(dòng)。，提高教研實(shí)效。在以“生本課堂”為核心，開展教學(xué)方式變革，優(yōu)化課堂教學(xué)方式同時(shí)，及時(shí)總結(jié)和推廣“課堂變革”的有效方式，申報(bào)市區(qū)級相關(guān)課題。落實(shí)課題研究的積極作用，善于找出關(guān)鍵問題，聚焦難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步。課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步，使課題研究為解決教學(xué)疑難問題提供建議。擴(kuò)展資料：中學(xué)教科室工作計(jì)劃中學(xué)教科室工作計(jì)劃中學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的