【正文】 文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。把教師的課題研究報告、活動方案、個案分析、研究論文等編入《**教科研》，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺。（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著年輕教師進步大，骨干教師出特色的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對教師進行分層培養(yǎng)。著力構(gòu)建校本交流平臺，積極推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。本學(xué)期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。認真參加鎮(zhèn)、縣教研活動，所有教師要按時參加相關(guān)學(xué)科的活動。認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學(xué)科建設(shè)、課題研究等方面發(fā)揮更大的作用。教研組活動各學(xué)科每周都要正常開展。具體安排如下：周次116117118初一語文、地/生數(shù)學(xué)、政/史英語、體/藝初二數(shù)學(xué)、政/史英語、物理語文、地/生初三英語、物理語文、化學(xué)數(shù)學(xué)、政/史開課后，教研組長或備課組長要將開課教師開課的教案和課件的紙質(zhì)文件以及評課表和評課記錄交至教科室歸檔。每周一，教科室將把上周開課教師的開課證明和下周的開課通知單發(fā)給年級負責(zé)人。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動，并邀請兄弟學(xué)校教師一起參加，從而更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，進一步完善教科研機制。，以調(diào)動教師的積極性。四、具體工作安排9月份：。、備課組長。、備課組、個人工作計劃表，指導(dǎo)填寫并收取歸檔。、觀課、議課、評課工作。10月份：、備課組活動資料展評?！督炭蒲形恼返木庉嫻ぷ鳌?2月份：、課題年檢。以上工作內(nèi)容將在實施過程中進一步充實和完善。二、工作目標，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口，積極推進課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負高效”課堂。，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學(xué)研究的能力，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。三、采取措施（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽。同時，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。本學(xué)期將通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。如有事不能參加，必須提前請假，寫好請假條。密切教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周開課，初一、初二、初三輪流開課，各學(xué)科盡可能圍繞各學(xué)科的課題開展研究型開課活動。同時，開課教師將開課的教案和課件的電子文檔發(fā)至學(xué)校信息中心。抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強師徒開展活動的過程管理，完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對考核制度。（三）進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作。，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負責(zé)人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。教科室開展的各項活動將納入對教師及教研組、備課組的考核，評選“優(yōu)秀教研組長”，優(yōu)秀備課組長”。學(xué)期末，參考課題研究、論文發(fā)表、沙龍活動情況等，評選“教科研先進個人”。、備課組工作會議，討論其工作計劃的制定。：集體備課，提前備兩個星期的課。11月份：?！?*教科研》。，教科室進行資料歸檔?！皟?yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀備課組”、“教科研先進個人”，對評出的先進集體及個人進行表彰?！吨袑W(xué)教科室工作計劃》第四篇：2014春季學(xué)期教科室工作計劃2014學(xué)年春季學(xué)期教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想教科室本學(xué)期繼續(xù)以規(guī)范常規(guī)管理、加強教科研工作開展為指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變和構(gòu)建我校在當(dāng)前教育氛圍下的課堂教學(xué)模式（初步探索出符合我校特點的生本教育模式）為目標，以服務(wù)并推進學(xué)科組建設(shè)為中心，以課題研究、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、集體備課組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。本學(xué)期教科室將以備課、上課、布置作業(yè)、檢測、教育教研活動六環(huán)節(jié)為抓手，以課程改革為動力，以生本課堂教學(xué)為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量。認真?zhèn)湔n，在“精”字上下功夫。做到“三個堅持”：即堅持提前備課、課前重溫；堅持寫教學(xué)后記或教后感，以便改進教案；堅持備課組手寫教案檢查制度，定期檢查或不定期抽查相結(jié)合的方式，以不定期抽查情況為主要考核依據(jù)。課前充分準備，課上充分體現(xiàn)“實、活、生、趣”的教學(xué)風(fēng)格，保證教學(xué)效率，并做到不提前上課，不拖課，尊重學(xué)生，培養(yǎng)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積極研究生本課堂模式。做到有布置，就有批改；有問題就有評講。認真做好課外輔導(dǎo)和答疑，在“勤”字上下功夫。認真組織考試，認真出卷、認真監(jiān)考、認真閱卷，不泄題，在“嚴”字上下功夫。做到不無故缺席，因故不能參加教研活動時，應(yīng)向教研組長請假。教師間的合作、交流，使教學(xué)方式呈現(xiàn)出個性化、多樣化。各學(xué)科組長在新學(xué)期伊始制 1定教研活動計劃，設(shè)計好活動主題。學(xué)期結(jié)束，教科室檢查登記，整理歸入學(xué)校檔案。此外，學(xué)科長應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)針對課堂學(xué)習(xí)技能的提高為學(xué)生開設(shè)一堂專題講座