【正文】 是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點認識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。教具（課前準備）、學(xué)生準備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的。教學(xué)內(nèi)容及過程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？ 生：簡單的說，情緒就是心情。師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個人情緒好的時候,、學(xué)習(xí)有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時候是怎樣的？（生交流）、師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。（教師講范進中舉的故事）、總結(jié)課 后 小 結(jié)三、預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)目標教育學(xué)生認識什么是脊柱彎曲異常使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)重點認識什么是脊柱彎曲異常 教學(xué)難點始終不渝地做到六個預(yù)防 教具（課前準備）、幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常二、新授出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？歸納：（1）、保持正確的坐立走姿勢；（2）、桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）、養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；（4）、不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時休息；（5）、積極參加體育鍛煉；（6）、如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。課 后 小 結(jié)四、預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標教育學(xué)生認識什么是 肺結(jié)核了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。教學(xué)重點 認識肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 教具（課前準備）、有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課a)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ b)揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核二、新授交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。課 后 小 結(jié)五、噪聲的危害教學(xué)目標教育學(xué)生了解噪聲的危害。知道怎樣減少噪聲。教學(xué)重點 了解噪聲的危害 教學(xué)難點知道怎樣減少噪聲 教具（課前準備）、有關(guān)噪聲圖片 教學(xué)內(nèi)容及過程一、什么是噪音二、噪聲的危害損壞聽力影響心血管功能和內(nèi)分泌系統(tǒng)危害中影響兒童的智力發(fā)育三、如何減少噪聲的危害不去嘈雜的地方。少在交通繁忙的馬路 課 后 小 結(jié)六、血吸蟲病的預(yù)防教學(xué)目標知道血吸蟲病的預(yù)防。教學(xué)重點 了解血吸蟲病的危害 教學(xué)難點知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教具（課前準備）、有關(guān)血吸蟲病圖片 教學(xué)內(nèi)容及過程一、血吸蟲病————，在其體內(nèi)發(fā)育繁殖。7——8周后尾蚴運出。人接觸在穿入皮膚成黏膜，變寄生蟲。二、傳播途徑含有蟲卵的糞便入水。釘螺痰水三、危害發(fā)熱。肝腫大和壓痛，腹瀉或排膿血便??四、預(yù)防五、總結(jié) 課 后 小 結(jié)七、軟組織損傷的預(yù)防和處理教學(xué)目標了解什么是軟組織損傷。懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。教學(xué)重點懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理 教學(xué)難點懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理 教具（課前準備）、投影片 教學(xué)內(nèi)容及過程一、組織是構(gòu)成人體各種器官的基本成份上皮組織結(jié)締組織皮膚組織神經(jīng)組織二、損傷分成開放性閉合性三、處理24——28小時內(nèi)，冷敷非常重要四、預(yù)防五、總結(jié) 課 后 小 結(jié)八、游泳的安全與衛(wèi)生教學(xué)目標了解游泳的安全與衛(wèi)生。懂得如何防治溺水。教學(xué)重點游泳的安全與衛(wèi)生 教學(xué)難點懂得如何防治溺水 教具（課前準備）、多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程一、,、作好準備活動四、 后 小 結(jié)九、毒品和毒品的種類教學(xué)目標了解毒品的危害,拒絕毒品。了解毒品種類。教學(xué)重點了解毒品的危害,拒絕毒品 教學(xué)難點了解毒品種類 教具（課前準備）、多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程一、什么是毒品? 使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,、分類1麻醉藥品 阿片類 大麻素 可銅類2精神藥品 鎮(zhèn)靜催眠術(shù) 中樞興奮劑 、討論: 你對毒品有了什么新的認識?四、 后 小 結(jié)十、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好。懂得興趣與愛好，可以增強人的修養(yǎng)。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好教學(xué)難點懂得興趣與愛好，可以增強人的修養(yǎng) 教具（課前準備）、多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程一、興趣與愛好的特點有積極參與的愿望，并從中獲得快樂興趣是在經(jīng)驗體會中獲得，愛好在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展的二、如何培養(yǎng)興趣與愛好培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛好多嘗試多學(xué)習(xí)想辦法加入同類組織積極表現(xiàn)自己的興趣愛好 課 后 小 結(jié)十一、什么叫健康？教學(xué)目標要求學(xué)生了解人體健康的定義。學(xué)生了解人體健康的內(nèi)容。教學(xué)重點健康的定義教學(xué)難點為什么說心理健康是身體健康的保證 教具（課前準備）、多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程一、激趣導(dǎo)入新課二、學(xué)生帶著問題自主閱讀課文理解健康的含義身體健康:指人體各器官功能正常,沒有疾病,體格健壯,精力充沛。心理健康：要有充沛的精力，能從容地擔(dān)負日常工作和生活，不會感到疲勞和緊張，并且善于休息。有較強的自我控制能力和排除干擾的能力。對社會實踐能力：人的能力首要的是對社會的適應(yīng)能力。三、質(zhì)疑有不懂的問題，請?zhí)岢觥Ｋ?、討論：我們怎樣才能擁有健康?課 后 小 結(jié)十二、生長發(fā)育的一般規(guī)律教學(xué)目標讓學(xué)生了解生長發(fā)育過程的基礎(chǔ)知識。掌握其特點和規(guī)律。教學(xué)重點生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程 教學(xué)難點身體各個系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的 教具（課前準備）、掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程。（1）、少年兒童的生長發(fā)育過程劃分為以下幾個年齡期： 嬰兒期：從出生到1歲 幼兒前期：1至3歲 幼兒期:3至7歲 童年期:7至12歲青春發(fā)育期:12至18歲 青年期:約18至25歲（2）、各個年齡期按順序接，不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎(chǔ)。（3）、器官和功能的發(fā)育都有決定性的時期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，?？蓺埓鏋橛谰眯匀毕莼蚬δ苷系K。（4）、身體各部的生長發(fā)育有一定程度。生長發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。各系統(tǒng)的生長發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。（1）、一般型；（2）、神經(jīng)系統(tǒng)型；（3）、淋巴系統(tǒng)型；（4）、生殖系統(tǒng)型。生長發(fā)育有個體差異，一般符號正態(tài)分布。課 后 小 結(jié)十三、影響生長發(fā)育的主要因素教學(xué)目標讓學(xué)生了解生長發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。遺傳決定了生長發(fā)育的可能性。教學(xué)重點營養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對少年兒童生長發(fā)育的影響。教學(xué)難點先天、后天因素對少年兒童生長發(fā)育的相互作用 教具（課前準備）、掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程生長發(fā)育的概念。影響生長發(fā)育的因素；（1）、營養(yǎng)：充足的營養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）、體育鍛煉：體育鍛煉是促進發(fā)育和增強體質(zhì)的有效方法。（3）、生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間，定時定量進餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動休息都得到適當(dāng)?shù)慕惶妫欣谏眢w各部分的充分發(fā)育。（4）、疾?。簾o論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發(fā)育。課 后 小 結(jié)十四、身高、體重的測量方法教學(xué)目標讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重的方法。觀察自己的生長發(fā)育狀況。教學(xué)重點測量身高、體重的正確方法和有關(guān)注意事項。教學(xué)難點測量身高、體重的意義。教具（課前準備）、人體稱 教學(xué)內(nèi)容及過程身高測量；（1）、使用器材：身高坐高計。（2）、測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）、（3）、注意事項；體重測量；（1）、使用儀器：為扛桿秤。（2）、測試方法：（3）、注意事項；測量體重前受試者不得進行體育活動和體力勞動。受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應(yīng)校對，避免差錯。課 后 小 結(jié)十五、血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能教學(xué)目標要求學(xué)生初步了解血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。獲得必要的體育衛(wèi)生常識。教學(xué)重點血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。教學(xué)難點血液怎樣循環(huán)。教具（課前準備）、人體稱血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造圖 教學(xué)內(nèi)容及過程血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。血液循環(huán)系統(tǒng)是由血液、心臟和血管組成。（1）、血液：血液是紅色的、不透明的、粘稠的液體。由血漿和血細胞組成。（2）、心臟：心臟位于胸腔正中偏左，大小與本人的拳頭相似。（3）、血管：分為動脈、靜脈和毛細血管三種。動脈是將心臟壓出的血液輸送的身體各部組織的血管。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。毛細血管是氣體和物質(zhì)交換的場所。血液是怎樣循環(huán)的呢？動脈的血液由左心室射入動脈，經(jīng)主動脈物將其分支流向全身各組織中的毛細血管，將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)毛細血管送入組織細胞內(nèi)，并帶走組織細胞代謝所產(chǎn)生的廢物和二氧化碳。課 后 小 結(jié)十六、患了近視怎么辦？教學(xué)目標讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的。學(xué)會保護視力的方法。教學(xué)重點造成近視的主要原因，如何預(yù)防。教學(xué)難點為什么說患了近視的同學(xué)，一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一幅合格的眼鏡。教具（課前準備）、眼球構(gòu)造圖 教學(xué)內(nèi)容及過程產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復(fù)雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好而引起的。（1）、閱讀和寫字的姿勢不正確。（2）、在閱讀或?qū)懽謺r不注意光線的強弱。（3）、生活與學(xué)習(xí)制度不健全。（4）、先天的因素。預(yù)防近視眼（1）、看書寫字時，眼睛與書本的距離應(yīng)保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。（2）、看書寫字持續(xù)時間不要過長，應(yīng)1小時休息15分鐘。（3）、不要躺著、坐車、走路看書。（4）、光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。（5）、生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強體育鍛煉、增強體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。（6）、堅持認真做好眼保健操。患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡。（1）、配戴眼鏡前應(yīng)作散瞳驗光，確診是否近視眼。（2）、配戴眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。（3）、配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。課 后 小 結(jié)