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20xx春人教版音樂(lè)九下第3單元如歌的行板2-資料下載頁(yè)

2024-12-07 22:57本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】科夫斯基相關(guān)的音樂(lè)作品;過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái)。而且它那悠長(zhǎng)緩慢、情感真摯的旋律非常富有內(nèi)涵。識(shí),并通過(guò)在反復(fù)的聆聽(tīng)中熟悉旋律,充分挖掘?qū)W生的情感世界。羅斯風(fēng)格的音樂(lè)氛圍中。出鋼琴演奏的音樂(lè)比較適合哪一幅畫(huà)的意境?每個(gè)小節(jié)處呼吸的感受怎樣?欣賞第二段音樂(lè),找出由半音下行的固定動(dòng)機(jī)和情緒變化。所表達(dá)的一種不安、煩悶以及不可排遣的郁悶心情。弦樂(lè)出現(xiàn)了明顯的高音和新的素材,寓意著什么?與學(xué)生一起做張開(kāi)雙臂、仰天長(zhǎng)嘆的動(dòng)作來(lái)感受向蒼穹祈禱的心境。的情感變化,學(xué)生應(yīng)將自身放在音樂(lè)中,仔細(xì)體會(huì)音樂(lè)中的情感變化。

  

【正文】 ( 1) 播放第三段音樂(lè) ( 2)學(xué)生分組討論,音樂(lè)第三次主題的出現(xiàn) 帶來(lái)了什么感受? 熟悉的旋律再次出現(xiàn)猶如枯草欲生,封凍欲裂,冷寂的心要破解,我們?cè)僖淮温?tīng)到俄羅斯人民心底的呼喚。 ( 3) 總結(jié)小組意見(jiàn)并匯總 (四) 創(chuàng)編 在第一主題 的旋律上創(chuàng)作歌詞 ; 在主題音樂(lè)背景下創(chuàng)作抒發(fā)內(nèi)心情感的優(yōu)美散文,進(jìn)行配樂(lè)朗誦; 在音樂(lè)的伴奏下,用肢體動(dòng)作來(lái)感受和表現(xiàn)音樂(lè)的旋律線條分句; 用顏料、色彩表現(xiàn)音樂(lè)情緒的變化。 課堂小 結(jié): 柴科夫斯基是用他的心靈來(lái)創(chuàng)作《如歌的行板》的,他豐富的內(nèi)心表達(dá)賦予了作品 豐富的情感變化,學(xué)生應(yīng)將自身放在音樂(lè)中,仔細(xì)體會(huì)音樂(lè)中的情感變化。
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