【正文】 書的故事，古詩，名人簡介，掛在門邊的墻上。②班級內(nèi)制作讀書名言名句；讀書角一個，定期更換圖書，供學(xué)生閱讀。自從廉政文化建設(shè)活動開展以來以來，我校成立了小學(xué)、中學(xué)廉潔教育宣傳小組，以我校的語文、政治、歷史和品德等學(xué)科的骨干教師為成員，對教材里與廉潔教育有關(guān)的知識點進(jìn)行疏理，根據(jù)不同課程的性質(zhì)與特點，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來，把廉潔教育有機(jī)滲透到教學(xué)的全過程。廉潔從政，廉潔從教的思想文化理念深入人心。三、存在的主要問題及整改的基本思路：根據(jù)上級部門的相關(guān)要求，我校在學(xué)校管理和辦學(xué)條件等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)校管理方面運用現(xiàn)代技術(shù)和手段不夠，管理還需進(jìn)一步深入和到位；在積極推行教學(xué)改革方面，在辦學(xué)特色上還不夠顯著等等。面對這些差距，校領(lǐng)導(dǎo)班子作了認(rèn)真的分析研究，結(jié)合我校的發(fā)展方向和學(xué)校的實際狀況，有針對性地提出了改進(jìn)的措施。繼續(xù)加強(qiáng)目標(biāo)管理，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整育人心態(tài)，增強(qiáng)服務(wù)意識，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作。我們有信心有能力將我們的工作做得更好，將我們的學(xué)校辦成一所社會認(rèn)可、家長放心、學(xué)生滿意的，有一定聲譽和影響力的學(xué)校。６第五篇：學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)檢查匯報材料學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)檢查匯報材料——薊縣尤古莊鎮(zhèn)大龍臥中心小學(xué)尊敬的各位督學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先我代表我校全體師生感謝各位督學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)到我校蒞臨指導(dǎo)工作。大龍臥中心小學(xué)1949年建校，學(xué)校占地面積23785平方米，建筑面積1540平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生191人，現(xiàn)有在崗教師14人。一、專家組的反饋意見及學(xué)校整改情況。2011年9月14日，我校順利通過了市專家組對我校現(xiàn)代化建設(shè)的評估驗收，評估驗收后，專家組對我校的現(xiàn)代化建設(shè)給予充分的肯定，并提出了寶貴的意見。（一）從點滴入手，學(xué)校的方方面面，每做的一項工作都讓它體現(xiàn)“共筑和諧，快樂成長”，今后一定會形成自己學(xué)校內(nèi)涵的東西。（二）教師專業(yè)發(fā)展要有眼光，應(yīng)加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展經(jīng)常性和有效性的研究。（三）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)尚未完成，用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。針對專家組的反饋意見和建議，我校干部教師進(jìn)行深刻反思，積極整改，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。（一）從點滴入手，學(xué)校的方方面面，每做的一項工作都讓它體現(xiàn)“共筑和諧，快樂成長”，今后一定會形成自己學(xué)校內(nèi)涵的東西。針對這一點我校及時組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其真正內(nèi)涵，共筑包括的方面是學(xué)校與社區(qū)、學(xué)校與家長、干部與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、校園文化及周邊等。和諧：潔凈、整齊、合理、規(guī)范。思想、方法、手段、氛圍的統(tǒng)一?？鞓烦砷L包括活潑、趣味性，共同發(fā)展?？鞓废蛏隙冗^每一天。通過其內(nèi)涵指導(dǎo)我們在方方面面去體現(xiàn)。時不時去反思共筑了嗎？和諧了嗎？快樂了嗎？有所進(jìn)步了嗎？這也就成為一切工作的出發(fā)點和落腳點。比如教學(xué)：構(gòu)建了“導(dǎo)入自學(xué)互動訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)課堂模式，其目的就是當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂會。既有創(chuàng)新又要實踐，氛圍和諧還要有興趣，師生輕松快樂獲取知識。組織開展了豐富多彩的文體活動，實現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展。學(xué)期初，學(xué)校成立了10個興趣小組，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇小組。每周三下午開展活動，學(xué)生參與的熱情非常高。既提高了素質(zhì)，又使個性得到張揚和發(fā)展。通過系列的主題教育，創(chuàng)設(shè)“面面墻壁會說話，一草一木都育人。每排教室前后、廁所前、甬路旁栽植 1各種花草樹木上千棵，今年三月十七日又栽種海棠一千棵，營造了和諧人文的校園氛圍。這一理念是學(xué)校辦學(xué)的最高境界，任重而道遠(yuǎn)，不一定非得達(dá)到極致，只有我們腳踏實地，扎實推進(jìn)，一定會提高我校品位和素養(yǎng)。（二）教師專業(yè)發(fā)展要有眼光，應(yīng)加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展經(jīng)常性和有效性的研究。我們加強(qiáng)了教研組內(nèi)部集體學(xué)習(xí)、研討，加大督查力度，深入扎實地開展校本研修活動，有計劃地開展演講、快樂高效課堂評比、聽評課活動，積極組織教師參加縣鎮(zhèn)級培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加大對教師的培養(yǎng)力度，引領(lǐng)教師向科研型專業(yè)發(fā)展邁進(jìn)。（三）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)尚未完成，用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。春節(jié)前二十八日，我?？朔烁黜椑щy，積極爭取，使互聯(lián)網(wǎng)接入了我校，結(jié)束弄資料到教師家去的歷史。接入后我校于本學(xué)期開學(xué)初充實了網(wǎng)站的內(nèi)容，并且專人管理，教師應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的熱情高漲，搜集圖片、資料應(yīng)用到課堂，教師的應(yīng)用能力也在學(xué)習(xí)中提高。二、鞏固現(xiàn)代化建設(shè)成果，提高學(xué)校辦學(xué)水平。學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)工作是教育史上開天辟地的大事，體現(xiàn)了政府的支持，凝聚著干部教師的辛苦，學(xué)校的辦學(xué)條件，管理水平，校園環(huán)境，師生的精神面貌等都得到了質(zhì)的飛躍。但如何鞏固現(xiàn)代化建設(shè)成果，也就成為只有起點，沒有終點的事情。為此，我校以現(xiàn)代化建設(shè)為契機(jī)，不斷鞏固創(chuàng)建成果，把創(chuàng)建工作常態(tài)化。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。建立校長負(fù)總責(zé)，教學(xué)、德育、體衛(wèi)、團(tuán)隊、總務(wù)各負(fù)其責(zé)的明確分工，各部門工作的過程性資料及時歸檔。堅持人人有責(zé)，我校只有14名教師，而且平均年齡偏大，每位教師都身兼數(shù)職，但廣大教師工作熱情高，雖然責(zé)任多，工作辛苦，但大家很充實、很快樂。（二）各項活動常抓不懈，形成常態(tài)。，開齊課程，開足課時，學(xué)校通過聽推門課，學(xué)生訪談等形式，加大督查力度，學(xué)校校本課程——小學(xué)生禮儀的開設(shè)得到了保證。在課堂教學(xué)中，我們繼續(xù)以課堂六問為標(biāo)準(zhǔn)，大力實施高效教學(xué)，同時，我們嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)生作業(yè)時間的規(guī)定，把更多的時間還給學(xué)生，讓他們自主去安排，督促教師由向時間要質(zhì)量向提高課堂效率要質(zhì)量轉(zhuǎn)變。學(xué)校設(shè)立了校長信箱，監(jiān)督學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。，發(fā)揮最大效益。為充分利用現(xiàn)代化建設(shè)成果，發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的最大效益，學(xué)校安排分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓專用教室的使用與管理，個個專用教室有專人負(fù)責(zé)，從借閱、使用、管理都制定了相關(guān)制度。，加強(qiáng)了學(xué)生自我教育、自我管理。學(xué)校無閑處，處處皆育人。多年來，我校充分發(fā)揮環(huán)境育人效果，通過植樹、栽花、種草，美化育人環(huán)境，學(xué)校的衛(wèi)生、所有的花草樹木都由學(xué)生自主承保、自主管理，一棵樹、一棵花都凝聚著孩子們的愛心，體現(xiàn)了我校“共筑和諧，快樂成長”的辦學(xué)理念。，納入績效考核管理。干部教師每學(xué)期末進(jìn)行履行職責(zé)情況綜合評價，包括：領(lǐng)導(dǎo)評價、個人自評、教師互評、學(xué)生評價老師、教師評價領(lǐng)導(dǎo)。其綜合評價情況計入績效考核成績，與績效工資掛鉤。凡有重大失誤和嚴(yán)重失職行為的取消評優(yōu)資格。三、主要成績和經(jīng)驗（一）6月5日縣委書記張杰帶領(lǐng)多位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校，召開了現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)場會，縣電視臺作了專題報道，對我校的現(xiàn)代化建設(shè)和管理給予高度評價。（二）由于現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任務(wù)繁重，學(xué)生訓(xùn)練活動多、課上的少，導(dǎo)致我校上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量抽測成績下滑。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校制定了方案，分解目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任到人。已用表格形式印發(fā)到每個學(xué)科每位教師，對任課教師進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，制定獎懲措施，建立激勵機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的完成。四、目前存在的主要問題。，我們準(zhǔn)備在今年春季徹底整修，學(xué)生水沖廁所由于當(dāng)時未要求設(shè)計暖氣，在冬季最冷的時候，做衛(wèi)生有一些困難，今后我們會想辦法解決。、美術(shù)等考查科目都由主科教師兼任，造成了重視主科，副科教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象，同時老師對音樂、美術(shù)專業(yè)知識匱乏，需要組織教師專業(yè)培訓(xùn)，以便更好地勝任教學(xué)工作。，急需新鮮血液注入，已上報中心校，暑假進(jìn)兩名青年教師。學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)只做到了硬件設(shè)施的均衡，教師的均衡是第一位的，所以說不解決教師均衡的現(xiàn)代化建設(shè)就不是真正意義上的教育均衡化。各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校工作的具體做法，但我們將以現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機(jī)，把創(chuàng)建工作常態(tài)化，鞏固創(chuàng)建成果，不斷完善創(chuàng)新，真正實現(xiàn)規(guī)范、民主、開放的教育。請各位專家予以指正，謝謝大家！