【正文】 為提高教學(xué)質(zhì)量，我校制定了方案，分解目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任到人。堅(jiān)持人人有責(zé)，我校只有14名教師，而且平均年齡偏大，每位教師都身兼數(shù)職，但廣大教師工作熱情高，雖然責(zé)任多，工作辛苦，但大家很充實(shí)、很快樂。每周三下午開展活動(dòng)，學(xué)生參與的熱情非常高。（一）從點(diǎn)滴入手，學(xué)校的方方面面，每做的一項(xiàng)工作都讓它體現(xiàn)“共筑和諧，快樂成長(zhǎng)”，今后一定會(huì)形成自己學(xué)校內(nèi)涵的東西。建立家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，尋求更合理的方式教育和管理孩子，共同做好孩子的教育。③利用好各種文化設(shè)施。管好放學(xué)路隊(duì)，加強(qiáng)交通安全（1）、班級(jí)校外活動(dòng)，必須書面報(bào)告學(xué)校，未經(jīng)學(xué)校允許嚴(yán)禁外出。（3）、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化。我校鼓勵(lì)中老年教師示范帶頭，青年教師積極探索，安排新老教師結(jié)對(duì)子，學(xué)校定期召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，挑選在教學(xué)各環(huán)節(jié)方面有特點(diǎn)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校教研水平的提高，從而促進(jìn)了教學(xué)工作水平的提高。如備課的格式和基本項(xiàng)目、作業(yè)批改次數(shù)、輔導(dǎo)的次數(shù)、課堂教學(xué)的基本要求等，組織教師研討交流，使廣大教師明確自己在教學(xué)工作中應(yīng)盡的職責(zé)及學(xué)校的基本要求，將學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》通過“硬件”落實(shí)在實(shí)際的教學(xué)工作之中，起到了很好的效果。完善管理制度是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的重要保證，以制度管人和以制度論事的制度管理，強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理的公平、公正和公開，可操作性強(qiáng)，評(píng)價(jià)結(jié)果客觀，避免了管理過程中的盲目性和隨意性，加強(qiáng)了全校教職員工的向心力和凝聚力，保證了學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)部管理的落實(shí)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全、先進(jìn)，現(xiàn)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、理化實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等各類專業(yè)教室。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“高校效課堂”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。合格率情況：%，%，%，%，%，%，%。112初中中考花名冊(cè)及成績(jī)冊(cè)。1教師職務(wù)評(píng)聘量化實(shí)施細(xì)則、量化過程性材料。教師學(xué)歷進(jìn)修情況登記表，附入學(xué)通知書、畢業(yè)證書等復(fù)印件。（二）經(jīng)費(fèi)投入與管理近三年（2010—2012），學(xué)校年初預(yù)算，年終決算報(bào)表,2013年預(yù)算報(bào)表。熊小連學(xué)校近三年在校學(xué)生、入學(xué)新生和畢業(yè)生人數(shù)和相應(yīng)的花名冊(cè)。李小友學(xué)校本學(xué)年初分年級(jí)分班的在校學(xué)生人數(shù)和點(diǎn)名冊(cè)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支情況（1）上級(jí)下達(dá)公用經(jīng)費(fèi)、寄宿生生活補(bǔ)助、“兩免一補(bǔ)”等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的有關(guān)文件、賬目；（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)全額核撥到所屬小學(xué)的情況表。城區(qū)校長(zhǎng)、教師到農(nóng)村學(xué)校（薄弱學(xué)校）支教情況，支教教師情況花名冊(cè)、支教教師個(gè)人總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、單位考核鑒定等。1師資隊(duì)伍建設(shè)或教師培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃?？剌z保學(xué)有關(guān)材料。七科合格20人，%，位居全縣第33名。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。教師教學(xué)手段現(xiàn)代化，校園信息網(wǎng)絡(luò)化，為全方位、高層次開發(fā)學(xué)生的潛能奠定了基礎(chǔ)。三是在強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的基礎(chǔ)上注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制。（3）抓檢查與評(píng)估。近年來，我校學(xué)生16人在國(guó)家基礎(chǔ)教育教育實(shí)驗(yàn)中組織的英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；18人在中國(guó)教育學(xué)會(huì)及青海省教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；16人在青海省物理學(xué)會(huì)競(jìng)賽委員會(huì)組織的全國(guó)物理競(jìng)賽中獲各類獎(jiǎng)；75人獲中國(guó)基礎(chǔ)教育研究學(xué)會(huì)組織的全國(guó)小學(xué)生迎奧運(yùn)金牌作文大賽中獲金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)；校田徑隊(duì)10名學(xué)生在縣運(yùn)會(huì)捧回團(tuán)體總分第三名的獎(jiǎng)杯；45人在全國(guó)迎奧運(yùn)作文組委會(huì)組織的中學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽中獲獎(jiǎng)。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，并及時(shí)了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。（2）、校門口設(shè)立了安全警示牌，放學(xué)路隊(duì)安排教師專人護(hù)送，護(hù)送到離校門口200米——300米的地方。A、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),構(gòu)建穩(wěn)定和諧校園文化生活。C、開展心理輔導(dǎo)教育。（二）教師專業(yè)發(fā)展要有眼光，應(yīng)加大對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展經(jīng)常性和有效性的研究。既提高了素質(zhì)，又使個(gè)性得到張揚(yáng)和發(fā)展。（二）各項(xiàng)活動(dòng)常抓不懈，形成常態(tài)。已用表格形式印發(fā)到每個(gè)學(xué)科每位教師，對(duì)任課教師進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，制定獎(jiǎng)懲措施，建立激勵(lì)機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的完成。（二）由于現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任務(wù)繁重，學(xué)生訓(xùn)練活動(dòng)多、課上的少，導(dǎo)致我校上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)下滑。建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教學(xué)、德育、體衛(wèi)、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)各負(fù)其責(zé)的明確分工，各部門工作的過程性資料及時(shí)歸檔。學(xué)期初，學(xué)校成立了10個(gè)興趣小組，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇小組。2011年9月14日，我校順利通過了市專家組對(duì)我?，F(xiàn)代化建設(shè)的評(píng)估驗(yàn)收，評(píng)估驗(yàn)收后，專家組對(duì)我校的現(xiàn)代化建設(shè)給予充分的肯定，并提出了寶貴的意見。B、做好家校聯(lián)系活動(dòng)。力爭(zhēng)使校園環(huán)境與教育融為一體，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與學(xué)校和諧發(fā)展。（2）、學(xué)校與教師簽定安全責(zé)任書，課間和放學(xué)安排教師在樓道內(nèi)值班，護(hù)導(dǎo)疏散學(xué)生，值周教師要求到位及時(shí)，責(zé)任明確，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。還注重分散探討和集體交流的方式。為落實(shí)責(zé)任和目標(biāo)管理，我校對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了數(shù)量和質(zhì)量的指標(biāo)，以此作為考核教學(xué)工作的“硬件”標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我校的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特點(diǎn)，學(xué)校完善制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，涵蓋學(xué)校內(nèi)部管理的各個(gè)方面，以此作為學(xué)校管理運(yùn)作和規(guī)范教 １ 職員工行為的準(zhǔn)則。學(xué)校具有一流的教育教學(xué)設(shè)施，優(yōu)良的育人環(huán)境，優(yōu)越的信息條件，建有布局合理的教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓。第三、把補(bǔ)困加在課后。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，扎實(shí)做好“備，講，批，輔，考”各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，對(duì)教師的備課，上課，學(xué)生作業(yè)的批改，輔導(dǎo)提出具體的要求和做法。參考人數(shù)153人。112屆初中畢（結(jié)）業(yè)生花名冊(cè)（學(xué)校、教育部門蓋章）；112小學(xué)畢業(yè)生花名冊(cè)（學(xué)校、教育部門蓋章）。1教師績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案。信息技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表和花名冊(cè)（附培訓(xùn)證書等有關(guān)材料的復(fù)印件）、信息技術(shù)培訓(xùn)過程性材料。第二篇：督導(dǎo)檢查學(xué)校準(zhǔn)備材料2013年市政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校準(zhǔn)備的材料（一）領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)提供市委、市政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持教育發(fā)展，為學(xué)校辦實(shí)事的圖片及相關(guān)文字材料。李水根現(xiàn)在校學(xué)生的學(xué)籍檔案。李小友學(xué)校在檢查時(shí)實(shí)際的分年級(jí)分班的在校學(xué)生、到校新生的人數(shù)和點(diǎn)名冊(cè)。（3）發(fā)放學(xué)生助學(xué)金、寄宿生生活補(bǔ)助、“兩免一補(bǔ)”等花名冊(cè)復(fù)印件。中小學(xué)教職工簡(jiǎn)明情況統(tǒng)計(jì)表和花名冊(cè)。（五）教育管理學(xué)校執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)的情況和規(guī)范辦學(xué)行為的做法。學(xué)校教育教學(xué)管理發(fā)展規(guī)劃。其中700分以上0人，699——600分12人，599——500分38人，499——400分58人，400分以下45人。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。并利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和訓(xùn)練；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。學(xué)?，F(xiàn)有教師120名，其中本科46人，大專學(xué)歷65人，中專學(xué)歷9人，具有大專本科學(xué)歷的教室占教師總數(shù)的93%。在兩支隊(duì)伍的建設(shè)上我校堅(jiān)持以正面教育為主，以表?yè)P(yáng)先進(jìn)為主，以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主的管理思想。檢查與評(píng)估是促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作的杠桿，我校按照檢查評(píng)估規(guī)定，每學(xué)期定期開展全校性全面檢查兩次，不定期的專項(xiàng)檢查多次，以此作為教師考核等級(jí)的重要依據(jù)，檢