【正文】 、美術(shù)等考查科目都由主科教師兼任，造成了重視主科，副科教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象，同時(shí)老師對音樂、美術(shù)專業(yè)知識匱乏，需要組織教師專業(yè)培訓(xùn)，以便更好地勝任教學(xué)工作。其綜合評價(jià)情況計(jì)入績效考核成績，與績效工資掛鉤。學(xué)校設(shè)立了校長信箱，監(jiān)督學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。但如何鞏固現(xiàn)代化建設(shè)成果，也就成為只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)的事情。這一理念是學(xué)校辦學(xué)的最高境界，任重而道遠(yuǎn)，不一定非得達(dá)到極致，只有我們腳踏實(shí)地，扎實(shí)推進(jìn)，一定會提高我校品位和素養(yǎng)。比如教學(xué)：構(gòu)建了“導(dǎo)入自學(xué)互動(dòng)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)課堂模式，其目的就是當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂會。（一）從點(diǎn)滴入手，學(xué)校的方方面面，每做的一項(xiàng)工作都讓它體現(xiàn)“共筑和諧，快樂成長”，今后一定會形成自己學(xué)校內(nèi)涵的東西。６第五篇：學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料——薊縣尤古莊鎮(zhèn)大龍臥中心小學(xué)尊敬的各位督學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先我代表我校全體師生感謝各位督學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)到我校蒞臨指導(dǎo)工作。②班級內(nèi)制作讀書名言名句；讀書角一個(gè)，定期更換圖書，供學(xué)生閱讀。結(jié)合本校實(shí)際把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)于校園墻面，宣傳欄，使它時(shí)時(shí)提醒師生、警示師生，成為一種無聲的鞭策，不斷弘揚(yáng)校風(fēng)，形成學(xué)校自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好思想品德和行為習(xí)慣。A、在學(xué)校醒目位置懸掛名人字畫，讓學(xué)生時(shí)時(shí)與古今中外的名人對話，聆聽他們的教誨，從中受到人生的啟迪。在現(xiàn)有學(xué)校設(shè)施基礎(chǔ)上，設(shè)立綠化帶警示語，安裝了宣傳欄，修建了新穎莊重的升旗臺。（2）、完善了消防制度，建立健全了消防預(yù)案。班會、黑板報(bào)要求做到內(nèi)容充實(shí)，效果顯著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心里健康教育工作，學(xué)校聘請兩名教師為我校心里健康教育教師，學(xué)校還建立了心里健康教育咨詢室，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對性的心里輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)生問題、人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。（1）、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了教書育人服務(wù)育人管理育人的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。⑶教研內(nèi)容豐富，教研形式多樣，教研效果明顯我校的教研活動(dòng)，內(nèi)容豐富。這樣，教研工作有了組織的保證。我們認(rèn)為，抓教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，在落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的工作中，我們做好了三個(gè)方面的工作：（1）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。通過以上幾個(gè)方面的工作，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)中取得顯著的成效：教師80人次在全國組織的少先隊(duì)知識競賽、禮儀知識競賽、知榮明恥知識競賽、讀書讀報(bào)知識競賽、迎奧運(yùn)作文競賽、英語競賽中獲組織獎(jiǎng)、指導(dǎo)獎(jiǎng)和輔導(dǎo)獎(jiǎng)；18人次在全國初中物理競賽、數(shù)學(xué)競賽、英語競賽、繪畫攝影比賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)；兩名班主任所帶的班級被省教育廳評為全省優(yōu)秀班集體；兩名教師獲海東地區(qū)教學(xué)能手稱號；兩名教師被評為縣級“三育人”優(yōu)秀教師；4名教師獲縣級師德標(biāo)兵獎(jiǎng)；3名教師被評為縣級優(yōu)秀班主任；5名教師在全縣講課大賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；1名教師被評為“兩基”工作先進(jìn)個(gè)人；7名教師獲校級先進(jìn)工作者獎(jiǎng)；40名教師獲校級單科第一獎(jiǎng)；17名教師獲校級優(yōu)秀教師獎(jiǎng)；15名教師獲校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。因此，我校高度重視全校教職員工的學(xué)習(xí)。學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級教師比例和年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)勢突出。最后，在教體局，各位督查領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，我相信我們有能力，更有信心和決心，做好我們的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。（三）、上好實(shí)驗(yàn)常態(tài)課。人們常說：“興趣是最好的老師。針對本校課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：第一、把功夫下在課前。近年來，由于部分優(yōu)等生的流動(dòng)，差生基數(shù)相對增大，校園的良好學(xué)習(xí)風(fēng)圍難以形成，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，沒有遠(yuǎn)大理想和志向，在課堂上不認(rèn)真聽講，不善于思考，在課后貪玩、吵鬧，老師布置的作業(yè)不按時(shí)完成，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，考試敷衍應(yīng)付，成績差，嚴(yán)重影響和制約著整體教學(xué)質(zhì)量的提高?；仡檭赡甑墓ぷ?，我們學(xué)校不斷的完善和修訂學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)管理，狠抓了各項(xiàng)工作的落實(shí)，注重了教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，加大了課改力度，但教育教學(xué)質(zhì)量從2010年走出低谷后，近兩年又呈現(xiàn)下滑趨勢，究其原因有如下個(gè)方面。其中700分以上0人，699——600分9人，599——500分23人，499——400分29人，400分以下18人。（八）迎接省政府督導(dǎo)評估匯報(bào)材料 備注：近三年指的是2010—2012年。2009—2010學(xué)年、2010—2011學(xué)年，2011—2012學(xué)年的學(xué)生變動(dòng)統(tǒng)計(jì)表和相對應(yīng)的花名冊及相關(guān)變動(dòng)手續(xù)。學(xué)校開展德育工作有關(guān)材料（文件、會議記錄、實(shí)施方案、信息報(bào)道、圖片等）上級主管部門有關(guān)體育文件：領(lǐng)導(dǎo)小組、工作計(jì)劃、工作總結(jié)，舉行各種體育活動(dòng)即參加各類比賽的有關(guān)材料（秩序冊、相片、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀等），冬季長跑活動(dòng)的實(shí)施方案、圖片、總結(jié)等。（4）近三年師德論文匯編（分裝訂）（5）近三年考核表（分裝訂）（6）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)方面的材料。教師任課表。學(xué)科結(jié)構(gòu)情況簡明表（應(yīng)準(zhǔn)確體現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科超缺人數(shù)，英語、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專任教師的超缺人數(shù)）。教師績效工資發(fā)放情況表，“三保一金”有關(guān)材料。學(xué)校的食堂和衛(wèi)生設(shè)施情況。熊小連學(xué)校近三年來從本學(xué)年初到下學(xué)年初正常變動(dòng)學(xué)生的人數(shù)包括轉(zhuǎn)入分外地和本地、轉(zhuǎn)出分外地和本地、本地到外縣借讀、本地到外鄉(xiāng)借讀、外縣到本地借讀、本縣外鄉(xiāng)到本鄉(xiāng)借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、死亡等人數(shù)和相應(yīng)的證明材料、分班情況等。各部門向?qū)W校亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款包括學(xué)校是否超標(biāo)準(zhǔn)訂報(bào)刊、政府是否收取了教育調(diào)節(jié)基金等的情況。李水根學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支報(bào)表以及教師工資、其它津補(bǔ)貼的發(fā)放情況。熊小連1市、縣區(qū)分到本校教師、職工的編制人數(shù)和定編情況。鄭國友、黃年保1學(xué)校近幾年文件整理里。多渠道籌集資金情況：近三年社會捐資助學(xué)情況（統(tǒng)計(jì)表、花名冊等）（三）辦學(xué)條件學(xué)校2009—2010學(xué)、2010—2011學(xué)、2011—2012學(xué)基層報(bào)表（即教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表）。中小學(xué)骨干教師統(tǒng)計(jì)表及花名冊。說明：教職工簡明表，工資表、本學(xué)校課程總表、教師任課表、基層報(bào)表（封面注明所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、造冊單位（蓋章）、造冊人、年月日。1近三年學(xué)校重視、加強(qiáng)、規(guī)范教師隊(duì)伍管理、制度建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)的舉措與成效等有關(guān)材料。成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組：有關(guān)課改的宣傳；關(guān)于課改的文件；考試評價(jià)制度的方案；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施（特別是不能有集體補(bǔ)課的現(xiàn)象出現(xiàn)）。以級別整理112級初中學(xué)生變動(dòng)情況表。以上材料為必備材料；各學(xué)校如有其它材料亦可增加。數(shù)學(xué)、038個(gè)百分點(diǎn)，語文、英語，物理，化學(xué)。部分教師的觀念仍未改變，課改意識不強(qiáng)。三、提高教學(xué)質(zhì)量的思路和方法（一）、狠抓常規(guī)，務(wù)求課改教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。劉主任談過，課前的高效是課堂高效的基礎(chǔ)。”因?yàn)榕d趣是一種心理傾向，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)和最活躍的因素。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是制約我校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，為此，凡教學(xué)大綱要求的分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到85%以上，讓學(xué)生親自動(dòng)手動(dòng)腦，在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握知識。第四篇：城南學(xué)校督導(dǎo)檢查回報(bào)材料督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料城南學(xué)校城南學(xué)校督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r：城南學(xué)校位于互助縣威遠(yuǎn)鎮(zhèn)南街10號，已有80多年的歷史。在教育局及教育行政主管部門的重視和扶持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，在短短兩年多的時(shí)間里，