【正文】 是相對比較少的，所以我們對外的交流還不是很多。部門在學生會里的影響力還不是很夠。這些都是下學期我們部門內(nèi)部建設(shè)的重點。（2）在部門工作期間，個別干事的積極性不是很高，使得工作開展起來有些困難，因此在下一屆的招新中，狠抓干事的工作積極性，培養(yǎng)干事的責任感則顯得尤為重要。（3）海報、背景以及會場布置的氣球的再次利用率低，沒有能很好的變廢為寶回收利用。建議：（1）從同學們的根本需求出發(fā)，舉辦一些既有特色又能切實提高同學們各方面素質(zhì)的活動，為校園文化建設(shè)添磚加瓦。（2）每次海報上都寫明保留日期，定期安排干事收回過期海報。（3）每次活動結(jié)束，裝飾會場的氣球可以用來開展踩氣球活動，或者我們盡量減少使用過多的氣球，多使用可以再次利用的裝飾品。制度建設(shè)本學年部門定制了自己的展板管理條例，從開學開始，我們一直對活動展板有著周期性的檢查規(guī)定，認真的維護校園宣傳秩序，對借用展板的院系或兄弟院校，也都嚴格按照程序來借出。學年初我們部門擬定了針對自己部門特有的工作制度初稿，并在工作中不斷進行更新跟進。努力加強部門的思想道德建設(shè)，提高干事的整體素質(zhì)，使干事明確自己的努力方向，堅定把學生會越辦越好的信念，樹立為同學們服務(wù)、為學校思想文化建設(shè)和發(fā)展做貢獻的信心和決心，從而更好的促進部門先進性建設(shè)。思想建設(shè)招新之后，部門干部堅持思想教育為主，加強部門成員的積極性與責任心，端正成員的思想態(tài)度，提高成員的思想覺悟。這學期以來部門成員的思想較為端正，能時刻以謙和友善的態(tài)度待人，工作中不帶功利之心，不追求名利。始終用一顆責任心來對待工作，部門中大家團結(jié)友愛和諧競爭，秉承著“高調(diào)做事，低調(diào)做人”。院系交流建設(shè)這學期，我部門與兄弟部門有了工作思想上的交流和海報、背景制作上的技術(shù)指導。特別是在經(jīng)管系舉辦的話劇大賽背景制作上，我們兩家兄弟部門在工作中建立了友好合作關(guān)系。并且在這次經(jīng)驗交流會上，我們與各系宣傳部及社團聯(lián)的成員們建立了一個作為我們的互動平臺，這使我們更好的增強了兄弟部門間的合作與交流，同時也方便了工作資料的共享。下學期我們將要更好的利用手上的資源和技術(shù)，在力所能及的基礎(chǔ)上給予各系宣傳部及社團聯(lián)更好的幫助和指導，達到互幫互助，一同成長，讓學校宣傳質(zhì)量更上一個臺階。結(jié)束語回顧這一學期的路，宣傳部一直在成長，在進步，我們有優(yōu)點、有亮點也有一些不足之處，我們不回避自己的不足，也不為自己取得的優(yōu)異成績而驕傲。今后我們也將一如既往的保持一顆積極向上的心，努力認真的工作，為學校校園文化建設(shè)盡我們的一份力量。桂林理工大學博文管理學院學生會宣傳部2010年6月28日第五篇：2013至2014學第一學期（2013至2014學第一學期）一、指導思想：以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。二、工作重點教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。三、具體措施（一）、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，提高學生綜合素質(zhì)。原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。四、具體安排（行事表）第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學習體會第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃、進度表第三周 校本教研系列活動——學習沙龍第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討（議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進意見。）第七周 教研組組內(nèi)學習活動第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案校本教研系列活動——學習沙龍第九周 教研組組內(nèi)學習活動第十周 學藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）校本教研系列活動——學習沙龍第十一周 校本教研（課堂教學）準備教研組組內(nèi)學習活動第十二周 期中教學工作大檢查校本教研系列活動——學習沙龍第十三周 “書香校園”項目組活動教研組組內(nèi)學習活動第十四周 學藝競賽（二年級詞語聽寫五、六年級作文）校本教研系列活動——學習沙龍第十五、十六周 教研組組內(nèi)學習活動第十七周 校本教研系列活動——學習沙龍第十八周 構(gòu)建理想課堂項目組活動校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇第十九周 書香教師評比校本教研系列活動——學習沙龍