【正文】 作。完善對(duì)策：針對(duì)不足之處，日后應(yīng)該注意以下問(wèn)題：i)場(chǎng)地應(yīng)該在新生軍訓(xùn)期間就應(yīng)該落實(shí)到位，這樣我們就可以有更好的場(chǎng)地；ii)適合本科專(zhuān)科學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，這樣可以有比較充分的時(shí)間留給各部長(zhǎng)與新生間的溝通；iii)建議下一屆學(xué)生會(huì)招新均使用桌子可以移動(dòng)的課室。在此次大會(huì)中，宣傳部負(fù)責(zé)5號(hào)階梯教室的橫幅。3)校運(yùn)會(huì)2010年12月校運(yùn)會(huì)，根據(jù)前期安排，宣傳部在全面負(fù)責(zé)我系校運(yùn)會(huì)大本營(yíng)的場(chǎng)地布置；前期：（1）、制作關(guān)于校運(yùn)會(huì)的宣傳海報(bào)和為運(yùn)動(dòng)員加油的海報(bào)（2）、展板展示（展板做關(guān)于獲獎(jiǎng)積分版面；展板做比賽項(xiàng)目的流程）（3）、制作加油用的宣傳物品（4）、設(shè)計(jì)大本營(yíng)的布置期間：（1）、分配人去負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作（2）、購(gòu)買(mǎi)物品材料（3）、商量大本營(yíng)設(shè)計(jì)圖（4）、制作大本營(yíng)布置的物品后期：（1）、對(duì)校運(yùn)會(huì)中的宣傳物品進(jìn)行整理（如：展板、布置物品等）（2）、整理校運(yùn)會(huì)宣傳費(fèi)用的發(fā)票可傳承發(fā)揚(yáng)之處：（1）、在活動(dòng)前的宣傳比較充足（2）、各部門(mén)工作人員積極性較高（3）、做啦啦隊(duì)的同學(xué)都很積極為運(yùn)動(dòng)員加油（3）、制作了我們系的吉祥物“計(jì)計(jì)”和“信信”不足之處：（1）、工作分配的不明確（2）、人員較多，在布置的時(shí)候都比較混亂（3）、加油牌比較少（4）、有些決策很遲才通知完善對(duì)策：（1）、積極調(diào)動(dòng)干事的積極性（2）、加大工作量，提早布置時(shí)間與延長(zhǎng)工作時(shí)間4)校運(yùn)會(huì)表彰總結(jié)大會(huì)工作描述：2010年12月校運(yùn)會(huì)表彰總結(jié)大會(huì)?？蓚鞒邪l(fā)揚(yáng)之處：此次會(huì)議籌備階段比較倉(cāng)促，但這并沒(méi)有影響我部門(mén)的任務(wù)完成質(zhì)量；橫幅依然照常布置到位。此次大會(huì)辦公室最主要工作就是學(xué)術(shù)報(bào)告廳橫幅的布置。不足之處：時(shí)間比較倉(cāng)促。三、部長(zhǎng)感悟時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了期末。從部門(mén)招新、到第七屆團(tuán)學(xué)學(xué)前教育，再到校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備和參與，學(xué)生會(huì)的工作總是讓人覺(jué)得繁忙而充實(shí)。宣傳部負(fù)責(zé)的事情比較瑣碎，海報(bào)、橫幅、展板、公示、通知、場(chǎng)地布置宣傳部在校運(yùn)會(huì)的工作，是負(fù)責(zé)大本營(yíng)場(chǎng)地的布置。在宣傳方面都做到了我們系的特色，也一改我們系歷來(lái)的風(fēng)格，把計(jì)信系大本營(yíng)的門(mén)口做得倍感新鮮與現(xiàn)代。部員們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)這次的宣傳工作，能夠把我們系的特色宣傳出去。但這些問(wèn)題一定能夠改進(jìn)。展望未來(lái)，相信在接下來(lái)的日子里，部員們可以獨(dú)擋一面，會(huì)做的越做越好！第四篇：2009至2010學(xué)第二學(xué)期學(xué)生會(huì)宣傳部總結(jié)博文管理學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部20102011學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期已接近尾聲了，這學(xué)期我部門(mén)積極配合團(tuán)委和學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作，始終如一的以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待每一個(gè)展板及相關(guān)宣傳布置。為各項(xiàng)活動(dòng)做好了宣傳工作，讓我院的各項(xiàng)工作以更好、更快的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，同時(shí)我們?cè)谖枧_(tái)背景的制作上也取得了較好的成績(jī)，從而更好的提升了學(xué)生會(huì)的影響力。下面我將對(duì)這學(xué)期我部門(mén)在活動(dòng)建設(shè)，制度建設(shè)，思想建設(shè)，兄弟部門(mén)關(guān)系建設(shè)四大方面做一下工作總結(jié)：活動(dòng)建設(shè)一、由我部門(mén)主辦的活動(dòng)——學(xué)生會(huì)會(huì)徽征集大賽這次活動(dòng)是一次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的征集比賽，我部門(mén)盡心盡力的做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有很多優(yōu)點(diǎn)，但由于主辦的經(jīng)驗(yàn)不足，也存在了一些缺點(diǎn)。（2）我們安排好時(shí)間，然后召集各系各班級(jí)的宣傳委員召開(kāi)會(huì)議，讓每個(gè)干事去主持會(huì)議，交代活動(dòng)的細(xì)則，在達(dá)到宣傳目的的同時(shí)，也再次鍛煉了干事的口才表達(dá)能力。我們直接召集各班宣傳委員開(kāi)會(huì)，更加凸顯了活動(dòng)的重要性。不足:（1）這次活動(dòng)跨越的時(shí)間段比較長(zhǎng)，中間又有4月活動(dòng)月的沖擊，所以到活動(dòng)的后期，評(píng)比沒(méi)有完全按照嚴(yán)格公開(kāi)的形式發(fā)展。（3）在活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)上雖采用直接傳達(dá)至各班宣傳委員處，但宣傳委員對(duì)各班傳達(dá)時(shí)出有所懈怠，作品上交較少。建議：（1）針對(duì)這次活動(dòng)的不足之處，我們看到學(xué)校的同學(xué)們對(duì)舉辦活動(dòng)的響應(yīng)比較沉悶，這是個(gè)較為棘手的問(wèn)題，我部建議在學(xué)生會(huì)里舉辦一個(gè)關(guān)于如何增加同學(xué)們參與活動(dòng)積極性的討論會(huì)，同時(shí)增加活動(dòng)參與人數(shù)。針對(duì)出現(xiàn)殘留工作的現(xiàn)象，我們將會(huì)在今后的工作中盡量的避免其發(fā)生，盡力完成預(yù)期工作。體現(xiàn)出了作為學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)和精神面貌。下學(xué)期部門(mén)將會(huì)參與和組織更多更好的活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)各部門(mén)對(duì)內(nèi)對(duì)外有更好的交流。得到了老師的一致肯定。不喊苦，不喊累，甚至帶病工作。在工作上宣傳部還是很難跟其他的部門(mén)有較多的接觸，而且本學(xué)期部門(mén)的對(duì)外活動(dòng)還是相對(duì)比較少的，所以我們對(duì)外的交流還不是很多。這些都是下學(xué)期我們部門(mén)內(nèi)部建設(shè)的重點(diǎn)。（3）海報(bào)、背景以及會(huì)場(chǎng)布置的氣球的再次利用率低，沒(méi)有能很好的變廢為寶回收利用。（2）每次海報(bào)上都寫(xiě)明保留日期，定期安排干事收回過(guò)期海報(bào)。制度建設(shè)本學(xué)年部門(mén)定制了自己的展板管理?xiàng)l例，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們一直對(duì)活動(dòng)展板有著周期性的檢查規(guī)定，認(rèn)真的維護(hù)校園宣傳秩序，對(duì)借用展板的院系或兄弟院校，也都嚴(yán)格按照程序來(lái)借出。努力加強(qiáng)部門(mén)的思想道德建設(shè)，提高干事的整體素質(zhì)，使干事明確自己的努力方向，堅(jiān)定把學(xué)生會(huì)越辦越好的信念，樹(shù)立為同學(xué)們服務(wù)、為學(xué)校思想文化建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)的信心和決心，從而更好的促進(jìn)部門(mén)先進(jìn)性建設(shè)。這學(xué)期以來(lái)部門(mén)成員的思想較為端正，能時(shí)刻以謙和友善的態(tài)度待人，工作中不帶功利之心，不追求名利。院系交流建設(shè)這學(xué)期，我部門(mén)與兄弟部門(mén)有了工作思想上的交流和海報(bào)、背景制作上的技術(shù)指導(dǎo)。并且在這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我們與各系宣傳部及社團(tuán)聯(lián)的成員們建立了一個(gè)作為我們的互動(dòng)平臺(tái)，這使我們更好的增強(qiáng)了兄弟部門(mén)間的合作與交流，同時(shí)也方便了工作資料的共享。結(jié)束語(yǔ)回顧這一學(xué)期的路，宣傳部一直在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，我們有優(yōu)點(diǎn)、有亮點(diǎn)也有一些不足之處，我們不回避自己的不足，也不為自己取得的優(yōu)異成績(jī)而驕傲。桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部2010年6月28日第五篇：2013至2014學(xué)第一學(xué)期（2013至2014學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。并收齊研究課的全部資料存檔。開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。做好學(xué)科整合。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。四、具體安排（行事表）第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)第二周 學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表第三周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍第四周 推廣普通話(huà)周活動(dòng) ：教師美文誦讀第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)研討（議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意