20xx春人音版音樂七下第5單元演唱無錫景2-資料下載頁
2024-12-07 22:50本頁面
【導讀】創(chuàng)設情境，讓學生在聆聽中體驗江南音樂的風格。并通過歌唱、交流、互動等音樂活動，進一步品味江南文化。初步了解小調及民族五聲調式，能用歌聲表現歌曲的基本風格。用歌聲唱出《無錫景》親切溫柔、細膩秀美的風格。A關注歌詞內容，介紹了江蘇名城無錫的哪些特色？“小橋流水”形象的音樂化身。結構---四個樂句，起承轉合。一曲多段詞，分節(jié)歌形式。鼓勵男生用假聲唱。C模仿吳方言演唱，至少會唱一段方言歌詞。D分組反饋，即時評價。涉及社會各階層人民的生活。因為有職業(yè)藝人與半職業(yè)藝人的傳唱和加工，從而和曲藝、戲。高博文彈詞唱小調《無錫景》俗稱《侉侉調》，“侉侉調”促成了約在明初。江南的曲藝藝術——蘇州彈詞融合在一起。民豐富的情感.讓我們今后多去接近和了解民間歌曲,民間音樂,領略其中無窮的魅力!
【正文】 其內容廣泛涉及社會各階層人民的生活。因為有職業(yè)藝人與半職業(yè)藝人的傳唱和加工，從而和曲藝、戲曲有千絲萬縷的聯系。 小調與彈詞。高博文彈詞 唱小調《無錫景》俗稱《侉侉調》，“侉侉調”促成了約在明初建文年間，中原一帶“弦索”（琵琶、三弦等伴奏的彈唱形式）的形成。因此，小調也經常江南的曲藝藝術 —— 蘇州彈詞融合在一起。 四、結語 : 在江蘇小調《楊柳青》歌聲中下課江南的民歌和音樂體現了錦繡江南的風貌 ,表現了人民豐富的情感 .讓我們今后多去接近和了解民間歌曲 ,民間音樂 ,領略其中無窮的魅力 !
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