20xx教科版高中物理必修1第三章第三節(jié)牛頓第二定律-資料下載頁
2024-12-07 22:27本頁面
【導(dǎo)讀】目標(biāo)解讀,知道力的單位“牛頓”的定義方法。向與合外力方向的關(guān)系。,解決簡單的動(dòng)力學(xué)問題。、導(dǎo)出單位和單位制,知道國際單位制中力學(xué)的三個(gè)基本單位。向，再到其他方面的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)理解牛頓第二定律的含義及掌握其在簡單情況下的應(yīng)用。教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排1個(gè)課時(shí)教學(xué),若自主學(xué)習(xí)安排在課外,建議用20~25分鐘,安排在課內(nèi)則只需20分鐘左右。通過師生共同回憶上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)結(jié)論推導(dǎo)出牛頓。第二定理的內(nèi)容和表達(dá)式,特別強(qiáng)調(diào)F是合外力。通過列舉大量的實(shí)例分析和教材。中的“討論交流”來理解牛頓第二定律的“矢量性”“瞬時(shí)性”“同一性”等性質(zhì)。本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課，準(zhǔn)備課堂演示的實(shí)驗(yàn)器材或視頻資料。通過前面的學(xué)習(xí),知道物體的加速度越大說明物體所受的合外。偉大的物理學(xué)家牛頓通過不斷地探究總結(jié)出了力和加速度。保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。生填寫學(xué)案的情況。少完成第一層級的內(nèi)容。說說牛頓第二定律的意義,
【正文】 生的學(xué)習(xí)情況 . 全體學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立完全，小組同學(xué)都完成后可交流討論。 PPT 課件 拓展技能檢測 視學(xué)生基礎(chǔ)和課堂時(shí)間、教學(xué)進(jìn)度決定是否作要求 教師未提出要求的情況下學(xué)有余力的學(xué)生可自主完成 PPT 課件 記錄要點(diǎn) 教師可在學(xué)生完成后 作點(diǎn)評 學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。 PPT 課件 第四層級 知識總結(jié) 教師可根據(jù)實(shí)際情況決定有沒有必要總結(jié)或部分點(diǎn)評一下。 學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個(gè)自我總結(jié)，之后可小組交流討論。 PPT 課件呈現(xiàn) 感悟收獲 注意有代表性的收集一些學(xué)生的體會，以便有針對性地調(diào)整教學(xué)方法。 根據(jù)自己的感受如實(shí)填寫 根據(jù)自己的思考找出解決方案 課外拓展 牛頓第一定律和牛頓第二定律的意義 PPT 課件 板書設(shè)計(jì) 牛頓第二定律
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