高中物理：牛頓第二定律教案1滬科版必修-資料下載頁
2025-06-08 00:11本頁面
【正文】 從本質(zhì)內(nèi)因進行研究。 就像農(nóng)民看云識天氣，掌握天氣規(guī)律，但并不知道云是如何形成的，為什么不同的云代表不同的天氣。就像知道有加速度卻不知道為何會有。不能認為牛一是牛二在合外力為0時的特例。 例從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度?？墒俏覀冇昧μ嵋粋€很重的物體時卻提不動它，這跟牛頓第二定律有無矛盾？為什么？答：沒有矛盾，從角度來看，因為提不動，所以靜止，則合外力為0，所以加速度也為0；從角度來看，物體受三個力，支持力、重力、向上提的力。這三個力產(chǎn)生的加速度相互抵消，所以合加速度也是0。例某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面試車，當達到100km／h的速度時關閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000 N，產(chǎn)生的加速度應為多大？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。例一個物體，質(zhì)量是2 kg，受到互成 120176。角的兩個力F1和F2的作用。這兩個力的大小都是10N，這兩個力產(chǎn)生的加速度是多大？二、用牛頓第二定律解題的方法和步驟明確研究對象（隔離或整體）進行受力分析和運動狀態(tài)分析，畫出示意圖規(guī)定正方向或建立直角坐標系，求合力F合列方程求解①物體受兩個力： 合成法②物體受多個力： 正交分解法(沿運動方向和垂直于運動方向分解) (運動方向) （垂直于運動方向）W．w．w．
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