滬科版必修一52牛頓第二定律09-資料下載頁
2024-11-20 02:34本頁面
【導讀】中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.系，進而總結出牛頓第二定律，體會大師的做法與勇氣.歸納總結物理規(guī)律是物理學研究的重要方法.再一次體會成功的喜悅，迅速把課堂氛圍變成研究討論影響物體加速度原因這一課題中去.學生觀看，討論上節(jié)課的實驗過程和實驗結果.用力之間存在什么關系？持勻速直線運動狀態(tài).的合力來進行處理.討論a和F合的關系，并判斷下面哪些說法不對，為什么.小和方向來決定的.當物體所受到的合外力發(fā)生變化時，它的加速度隨即也要發(fā)生變化，化、同時消失.這就是牛頓第二定律的瞬時性.大小為3N的恒定外力作用，若物體質量為5kg，求：2s末物體的速度.
【正文】 雨滴的速度最大，以后雨滴做勻速運動 . ： D ：由于物體受到恒定外力是向西的，因此產生恒定加速度的方向也是向西的，與物體初速度方向相反，故物體應做勻減 速直線運動 . 由牛頓第二定律可知： a=mF=53 m/s2= m/s2 由勻減速直線運動公式可知： 2 s末物體速度為 v2=v0－ at=（ 5－ 2） m/s= m/s 方向向東 . ：因彈簧的彈力與其形變量成正比，當彈簧秤甲的示數(shù)由 10 N變?yōu)?8 N時，其形變量減少，則彈簧秤乙的形變量一定增大，且甲、乙兩彈簧秤形變量變化的大小相等，所以，彈簧秤乙的示數(shù)應為 12 F=T 乙 － T 甲 =12 N－ 8 N=4 N. 根據(jù)牛頓第二定律，得物塊的加速度大小為 a=mF =14 m/s2=4 m/s2. 答案： B 說明：無論題中的彈簧秤原來處于拉伸狀態(tài)或壓縮狀態(tài)，其結果相同 .同學們可自行通過對兩種情況的假設加以驗證 . 板書設計 3 牛頓第二定律 內 容 物體的加速度跟所受的合力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同 表達式 F=ma 說 明 [來源 :Zx x k .Co m] （ 1）同向性： 加速度的方向與力的方向始終一致 （ 2）瞬時性：加速度與力是瞬間的對應量，即同時產生、同時變化、同時消失 （ 3）同體性：加速度和合外力（還有質量）是同屬一個物體的 （ 4）獨立性：當物體受到幾個力的作用時，各力將獨立地產生與其對應的加速度，而物體表現(xiàn)出來的實際加速度是物體所受各力產生加速度疊加的結果 活動與探究 探究活動的主題 :牛頓第二定律發(fā)現(xiàn)的過程 . 探究過程： 步 驟 學生活動 教師指導 目的 1 到圖書館、上網(wǎng)查閱有關牛頓發(fā)現(xiàn)牛頓第二定律的書籍 介紹相關書籍 理規(guī)律的來之不易 2 根據(jù)查閱的資料，確定文章主題和內容 解答學生提出的具體問題 3 相互交流活動的感受 對優(yōu)秀文章進行點評
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1