【導讀】目標解讀,判斷物體的運動狀態(tài)。,體會選擇研究對象的重要性。第二定律的具體應(yīng)用。重點難點應(yīng)用牛頓運動定律解決兩類基本的動力學問題的思路和基本方法。教學建議本節(jié)內(nèi)容需要安排2個課時教學,若自主學習安排在課外,建議用20~25分鐘,安排在課內(nèi)則只需20分鐘左右。通過對教材中的3個例題的分析總結(jié)歸納使用牛。況求運動情況;已知運動情況求受力情況。本班學生學習情況進行二次備課,準備課堂演示的實驗器材或視頻資料。請同學們自學教材中的三個例題,分析、思考F=ma怎么。保每一位學生處于預習狀態(tài)。本節(jié)內(nèi)容的大致知識體系。生填寫學案的情況。少完成第一層級的內(nèi)容。結(jié)對交流指導、傾聽部分學生的交流,落時間為t時,運動的位移是多大?加速運動,受到的阻力為f。動定律相結(jié)合解題的方法。記錄要點教師可在學生完成后作點評學生在相應(yīng)的位置作筆記。之后可小組交流討論。