【正文】 能部門 D、上市公司 答案：ABC2貸款行不得接受下列財(cái)產(chǎn)抵押（）A、抵押人購買的預(yù)售房屋 B、國家機(jī)關(guān)的財(cái)產(chǎn)C、以法定程序確認(rèn)為違法、扣押、監(jiān)管或采取其他強(qiáng)制性措施的財(cái)產(chǎn)D、土地所有權(quán) 答案：BCD2法人透支賬戶應(yīng)為客戶在我行開立的（）A、基本存款賬戶 B、一般存款賬戶 C、臨時(shí)存款賬戶 D、保證金賬戶 答案：AB2單位定期存單質(zhì)押，必須取得存款行出具的下列材料后方可發(fā)放質(zhì)押貸款。（）A、單位定期存單 B、開戶證實(shí)書C、單位定期存單質(zhì)押止付通知書 D、單位定期存單確認(rèn)書 答案：ACD2以下關(guān)于抵押登記部門的表述正確的是（）A、以無地上定著物的土地使用權(quán)抵押的，抵押登記部門為核發(fā)土地使用權(quán)證書的土地管理部門B、以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村企業(yè)的廠房等建筑物抵押的，抵押登記部門為縣級以上地方人民政府規(guī)定的部門C、以企業(yè)所有的設(shè)備和其他動產(chǎn)抵押的，抵押登記部門為財(cái)產(chǎn)所在地的工商行政管理部門D、以林木抵押的，抵押登記部門為縣級以上林木主管部門 答案：ABCD2個(gè)人外匯儲蓄賬戶資金境內(nèi)劃轉(zhuǎn)，下列表述正確的是（），憑有效身份證件辦理，憑雙方有效身份證件、直系親屬證明辦理 答案：ABD境內(nèi)個(gè)人A手持外幣現(xiàn)鈔2萬美元至我行欲將款項(xiàng)匯往境外，我行可憑以下哪些憑證受理（）；； ； 答案：ABC第四篇：江蘇省輔導(dǎo)員技能大賽案例分析題案例分析題：某高校理科專業(yè)一年級共有335人，7個(gè)專業(yè)，經(jīng)過大一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，共有5名同學(xué)受到學(xué)業(yè)警示（學(xué)分輔導(dǎo)員冷老師接到電話，被告知該班一名大四男生張某在最后一門管理專業(yè)課程考試中，被巡考老師發(fā)現(xiàn)夾帶資料作弊，作弊過程也在中心監(jiān)控室找到了記錄。該生是一名體育特長生，平時(shí)表現(xiàn)良好，積極參加學(xué)院和班級各項(xiàng)活動，目前已簽約南京當(dāng)?shù)匾患覈??？荚囎鞅妆蛔ズ?，該生情緒十分激動，否認(rèn)自己作弊，并且聲稱學(xué)校處分他會毀了自己的前途。小楠是某大學(xué)大一新生，來自蘇南富裕地區(qū)，母親在工廠上班，父親做點(diǎn)小工程，算是小康家庭。作為獨(dú)生子女，小楠的父母對她也是有求必應(yīng)。大一下學(xué)期，小楠所在宿舍四名同學(xué)一起到輔導(dǎo)員辦公室反映，宿舍多次被竊，兩名同學(xué)丟失手機(jī)、錢財(cái)，她們已經(jīng)向110和學(xué)校保衛(wèi)處報(bào)案了。在整個(gè)過程中輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)了小楠的不對勁，經(jīng)過相關(guān)的調(diào)查取證，發(fā)現(xiàn)宿舍失竊是小楠所為，小楠也對事實(shí)供認(rèn)不諱。學(xué)生小李，懷揣新聞理想選擇了新聞專業(yè)就讀，常常就時(shí)事熱點(diǎn)問題在網(wǎng)上發(fā)表個(gè)人意見，因其見解獨(dú)到，文筆犀利，其人人網(wǎng)和微博賬號均擁有大量“粉絲”，是學(xué)生中間的“意見領(lǐng)袖”。近日“釣魚島”事件引起了社會輿論的普遍關(guān)注，小李也慷慨陳詞，還在學(xué)生論壇上號召同學(xué)們一起去參加反對日本非法占領(lǐng)釣魚島的示威游行，從留言來看，很多同學(xué)都表示準(zhǔn)備結(jié)伴同行。王老師被安排接手一個(gè)大三的班級。不久，王老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班存在許多問題：如學(xué)生上課出勤率低，遲到曠課現(xiàn)象嚴(yán)重；英語四級通過率不足50%；學(xué)生懶散成性，對輔導(dǎo)員老師布置的工作愛搭不理；考試中，違紀(jì)、作弊蔚然成風(fēng)，抱著家丑不可外揚(yáng)的態(tài)度，學(xué)院老師對他們也睜一只眼閉一只眼；超過15%的學(xué)生在各類考試中掛科，班級共有7名班委，除了班長外其他人都表示不愿再擔(dān)任職務(wù)了。班長汪同學(xué)是一名性格開朗的工科男生，成績是本專業(yè)第一，申報(bào)了此次費(fèi)孝通獎(jiǎng)學(xué)金，并對自己抱有極大期望。學(xué)院在考慮專業(yè)學(xué)習(xí)之外，還兼顧作為工科學(xué)院科研成果所占的分量以及競爭力、影響力等因素，最終推薦了另外一個(gè)專業(yè)的第一名曹同學(xué)參加學(xué)校費(fèi)孝通獎(jiǎng)學(xué)金的評選。在公示期間，該同學(xué)得知落選后，情緒非常激動，先后找學(xué)院書記、院長要說法。某日上午9點(diǎn)，輔導(dǎo)員接到某班班長的電話，反映班上一位同學(xué)生病。經(jīng)詢問，早上約8點(diǎn)40左右，班長接到王同學(xué)從自習(xí)教室打來的電話，自述頭疼，很不舒服，脖子有抽搐的感覺。接到電話后，班長立即趕到教室，與另一名男生一起將王同學(xué)送往校醫(yī)室檢查，校醫(yī)建議打120，送至附近的醫(yī)院救治。近日，在百度貼吧中發(fā)現(xiàn)了煽動學(xué)生“集體罷餐，抵制學(xué)校食堂”的內(nèi)容，并成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，給學(xué)校的整體工作和校園和諧造成不良影響。后經(jīng)學(xué)校做工作，沒有發(fā)生罷餐事件。這期間，學(xué)校找到了最初發(fā)布串聯(lián)抵制計(jì)劃的學(xué)生。交談中，這名同學(xué)說，一開始只是想在貼吧中反映學(xué)?；锸硢栴}，但后來情勢發(fā)展太快，自己比較害怕，就刪除了自己的帖子，還在吧里勸大家要冷靜，但一直惴惴不安，直到學(xué)校終于找到他。大四本科生小陸，女，文科冷門專業(yè)，學(xué)習(xí)成績及其他方面均較好。就業(yè)季之初，小陸滿懷信心，積極參加各類招牌活動。但由于專業(yè)冷門和性別等原因，多次碰壁，越來越缺乏自信，以至于參加面試，總會緊張地問考官“我這個(gè)專業(yè)你們要嗎？”面試成績繼續(xù)下滑，更加難以得到錄用機(jī)會，以至于形成了自卑和恐慌心理。你是某學(xué)院大三年級輔導(dǎo)員，今天你接到學(xué)院合作企業(yè)人力資源部門的電話，希望從你學(xué)院大三學(xué)生中選拔10名學(xué)生在5月份赴該企業(yè)開展為期2個(gè)月的就業(yè)實(shí)習(xí)。該企業(yè)是行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會非常難得，相信學(xué)生經(jīng)過這次實(shí)習(xí)會得到很好的鍛煉和提高。而另一方面，5月份學(xué)生的課程還沒有結(jié)束，如果實(shí)習(xí)將對正常教學(xué)形成較大影響。1小趙、小錢、小孫、小李是室友。半年前，四人合伙各投資5000元開始創(chuàng)業(yè)，小趙負(fù)責(zé)原料采購，小錢、小孫負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)，小李負(fù)責(zé)市場營銷。兩個(gè)月前，小李爭取到一個(gè)大訂單，小趙將大家的投資款和收益全部用來購買原材料外，還以個(gè)人名義賒購了10000元的原材料。沒想到，交貨后一直沒有收回貸款，大家血本無歸。小趙、小錢、小孫對小李都很有意見，小趙和小李有一次在宿舍里產(chǎn)生了肢體沖突。1某高校大一新生班級，冷門專業(yè)，多數(shù)學(xué)生為調(diào)劑進(jìn)入。面對不感興趣的專業(yè)知識，不被看好的就業(yè)前景，全班同學(xué)普遍學(xué)習(xí)熱情不高，班級氣氛消極，學(xué)風(fēng)不濃。談及未來，大多數(shù)同學(xué)顯得沒有信心或是非常迷茫，“除了幾個(gè)學(xué)習(xí)成績最好的有可能轉(zhuǎn)專業(yè)，我們也就只能維持現(xiàn)狀了，反正離畢業(yè)的時(shí)間還有好幾年，就先這么過著，到時(shí)候再看?！?大四畢業(yè)班同學(xué)小趙，已和A公司簽署了就業(yè)協(xié)議。不久，B公司又發(fā)來offer，并催促他簽約。小趙覺得B公司更滿意，也更適合自己的專業(yè)、興趣和未來目標(biāo)，于是他想和A公司解約，再和B公司簽約。可是，A公司不同意，寧愿不要小趙的違約金，也不給小趙開具解約證明。A公司與學(xué)校有多年就業(yè)合作關(guān)系。1一天，小張向?qū)W院副書記反映，在這次黨員發(fā)展中，團(tuán)支部得票數(shù)比她低的小馬進(jìn)了，她沒有，認(rèn)為黨員發(fā)展程序有違公平，要求推翻結(jié)果。經(jīng)調(diào)查，團(tuán)支部對10位發(fā)展對象進(jìn)行投票，小張第4，小馬第5。他們班共有4個(gè)發(fā)展指標(biāo)，學(xué)生黨支部討論時(shí)考慮到小馬曾獲全國數(shù)學(xué)建模大賽二等獎(jiǎng)，且小馬任宣傳員，幫助班級發(fā)飆多篇新聞報(bào)道，宿管站反饋的情況也比小張好，因此才發(fā)展了小馬而非小張。1某天上午，輔導(dǎo)員王老師突然接到某班班長電話，說班上一女生李某沒有來上課，隨即，王老師開始聯(lián)系該同學(xué)，并讓班上同學(xué)開始尋找，中午李某同寢室同學(xué)在宿舍桌子上發(fā)現(xiàn)了李某留下的一封信：“親愛的室友們，當(dāng)你們知道我離開時(shí)，也許你們會很傷心，但我真的不希望這樣，我希望你們笑，希望你們開心，忘了我吧！我會記住你們甜甜的笑容??”據(jù)了解，該同學(xué)平時(shí)乖巧內(nèi)向，剛和男朋友分手。1某大學(xué)生B，大一時(shí)學(xué)習(xí)成績良好，在班級、宿舍中與同學(xué)們的關(guān)系也相處得很融洽。然而，就在大二上學(xué)期時(shí)，他突然出現(xiàn)曠課、私自離校三天后歸校的現(xiàn)象。據(jù)了解，B離校原因是去找他在家中交往的女友。據(jù)統(tǒng)計(jì)，B學(xué)生未經(jīng)請假徹夜不歸，三天內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)12學(xué)時(shí)。1某大一新生，男，來自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，家庭貧困。該男生帶著對未來的美好憧憬進(jìn)入了大學(xué)，可是，入校一段時(shí)間后，他開始發(fā)現(xiàn)自己在許多方面與周圍同學(xué)差異很大，如英語的口語與聽力很差，知識面窄無法很好地加入周圍同學(xué)的交談等?，F(xiàn)在，該男生已經(jīng)基本不參加集體活動，舍友也反映他最近經(jīng)常一個(gè)人宅在宿舍看小說，很少與周圍同學(xué)交往，并經(jīng)常曠課或者上課睡覺。1你班上的3名同學(xué)來向你反映一個(gè)情況，她們宿舍的一個(gè)同學(xué)最近幾個(gè)晚上都一個(gè)人躲在陽臺上哭泣，有時(shí)會在白天莫名地發(fā)火。她們問她發(fā)生什么事情或者需要什么幫助的時(shí)候，她總說不用，只是最近心情有些不好；但是，從她的電話中可以聽出她家最近好像發(fā)生了什么事。她們都很擔(dān)心她，但又不知道怎么才能幫助到她。1心理咨詢中心一名老師通知你，你有一名學(xué)生最近一段時(shí)間情緒低落上課無法集中注意力、經(jīng)常丟三落四、而且容易早醒，初步判斷存在抑郁傾向，需要到?？漆t(yī)院做進(jìn)一步的診療。但該生由于經(jīng)濟(jì)狀況較為困難對到醫(yī)院就診的事情感到猶豫不決。在征得該生容同意的情況下，心理咨詢老師將她面臨的困難向你告知。第五篇：教師技能職業(yè)大賽決賽主持稿教師技能職業(yè)大賽主持稿A：有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育！B：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識！A：有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻(xiàn)！B：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師！A：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B：春風(fēng)十里師范路，技能大賽尋英豪。A:尊敬的各位評委，B：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！A：歡迎大家來到由南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會 理學(xué)院分會、文學(xué)院分會、化學(xué)化工學(xué)院分會聯(lián)合舉辦的教師職業(yè)技能大賽決賽現(xiàn)場。我是主持人xxx，B：我是主持人xxx，A:各位同學(xué)，在我們?nèi)松械拿恳粋€(gè)進(jìn)步，每一次成功，都少不了老師們的辛勤汗水，讓給我們由衷的對各位老師說一句，合：老師，您辛苦了B：陽春三月，桃花映日。隨著我國高等教育的不斷推進(jìn),職業(yè)教育的發(fā)展也進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期。在這新世紀(jì)里，培養(yǎng)我校學(xué)生的師范生技能具有重大意義與作用。師范生的技能只有獲得更深的提高，才能獲得更好的生存。A：創(chuàng)設(shè)擂臺，搭建舞臺。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天就讓我們的參賽選手展現(xiàn)自我風(fēng)采。B：在比賽開始之前，請?jiān)试S我介紹出席本場比賽的嘉賓及評委，他們是xxxx(A、B交錯(cuò)介紹嘉賓)A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。謝謝！B：下面請?jiān)试S我為大家介紹比賽規(guī)則：教師職業(yè)技能大賽決賽......A：下面我宣布教師職業(yè)技能大賽現(xiàn)在開始。B：下面有請一號選手xxx,，請二號選手xx做好準(zhǔn)備。A： 好的。感謝每位選手的精心準(zhǔn)備和精彩表現(xiàn)！我們不禁為選手們的出色表現(xiàn)而折服B：是的。他們的成熟表現(xiàn)讓我們看到了他們?nèi)找嫣岣叩慕處熂寄?，讓我們再一次用掌聲來感謝他們的精彩課堂！A：謝謝！我們的計(jì)分呢正在進(jìn)行中，在這期間呢，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的**老師為我們本次比賽做點(diǎn)評！B：十分感謝xxx老師真摯而精彩的點(diǎn)評！A：好的，現(xiàn)在比賽結(jié)果已經(jīng)在我的手中，最緊張的時(shí)刻到來了，下面我來宣布比賽結(jié)果(A、B交錯(cuò))A：請我們的獲獎(jiǎng)選手與評委老師合影 A：尊敬的各位老師，各位參賽選手，在座的各位同學(xué)們。當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩。B：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。今天，我們在教技舞臺上展示智慧，揮灑風(fēng)采。A：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望。B：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來。A：我們呵護(hù)著幸福和希望，奔向明天。B:下面我宣布，合：由南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會 理學(xué)院分會、文學(xué)院分會、化學(xué)化工學(xué)院分會聯(lián)合舉辦的教師職業(yè)技能大賽初賽到此結(jié)束，謝謝！