【導(dǎo)讀】目標(biāo)解讀,能敘述共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)的含義。提高觀察能力和分析推理能力。件與物體的受力分析、力的合成和分解等知識(shí)解決平衡問題。教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排1個(gè)課時(shí)教學(xué),通過對(duì)教材中“圖4-1-1”的分析讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到書、小孩、小球這些物體都處于平衡狀態(tài),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行受力分析,進(jìn)。教學(xué)中要注意從學(xué)生已學(xué)知識(shí)出發(fā),采用。關(guān)于對(duì)共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用,要選。分析,總結(jié)解題思路。本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課,準(zhǔn)備課堂演示的實(shí)驗(yàn)器材或視頻資料。新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境前面我們學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),常說要根據(jù)物體的平衡與否來判斷受力情況。請(qǐng)同學(xué)們看書并思考這些。生填寫學(xué)案的情況。少完成第一層級(jí)的內(nèi)容。結(jié)對(duì)交流指導(dǎo)、傾聽部分學(xué)生的交流,考查對(duì)共點(diǎn)力的認(rèn)識(shí)。,這幾個(gè)力稱為共點(diǎn)力。畫出它的受力示意圖。在空中剛釋放的小球。對(duì)于下列具體情況還。記錄要點(diǎn)教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng)學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。之后可小組交流討論。