20xx春人教版物理八年級下冊113動能和勢能ppt課件-資料下載頁
2024-12-07 22:23本頁面
【導讀】為主題的重要線索。的主體地位，注重學生的全面發(fā)展。通過實例理解動能和勢能的基本概念。知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能。養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力；制變量的初步意識；小的因素，并能運用其解釋簡單的物理現(xiàn)象。學生厭倦教師的單獨說教。學生希望發(fā)表見解和表現(xiàn)才華。學生好奇心強，喜歡動手動腦。能力基礎，苦于無從施展。多媒體課件、實驗探究。討論交流合作法：本節(jié)課采取學生舉例，教師引導，邊設疑、邊引導、邊討論，啟發(fā)誘導，推理驗證。作的程序，激發(fā)學習興趣，提高學生自信心。生分析物體能夠做功的原因？體質(zhì)量和高度有關。中有一些經(jīng)驗，讓它從高處落下觀察物體的形變。進行實驗記錄數(shù)據(jù)：學生按小組實驗，小球從斜面不同高度滾下到達水平面后的速度為；比較2、3可得。1）高山上的大石頭有沒有能量？2）列舉幾個物體具有動能、重力勢能、彈性勢能的事例。重力勢能相等，可采取哪些方法？
【正文】 2 新課教學和實驗探究 比較 2可得 。 比較 3可得 。 （ 5） 學生討論分析思考推理得出結(jié)論 （ 6） 評估交流：學生匯報結(jié)論 3 想一想，議一議。 1） 高山上的大石頭有沒有能量 ？ 有什么能量 ？ 2） 列舉幾個物體具有動能 、 重力勢能 、 彈性勢能的事例 。 3） 在空中飛行的球具有勢能是 5J， 具有動能是 4J， 這只球具有的總機械能是多少 ？ 4） 在同一高度鉛球和棒球具有重力不相等 ， 若使它們的重力勢能相等 ， 可采取哪些方法 ？ 鞏固訓練 作業(yè)布置 ： 課后練習 2題 作業(yè)本章節(jié)練習 4 總結(jié)與拓展 你學到什么？你知道它們?nèi)绾无D(zhuǎn)化嗎？為下節(jié)課設疑 機械能 動能 勢能 重力勢能 彈性勢能 與速度和質(zhì)量有關 與被舉高度和質(zhì)量有關 與彈性強弱和形變大小有關 (能量 ) 八 板書設計
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