【正文】 媽”中的，《國旗國旗真美麗》。教學目標：使學生認識國旗，了解國旗的有關(guān)知識，懂得國旗是國家的標志和象征，教學生要熱愛尊敬國旗，要維護它的尊嚴，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。通過兒歌讓學生了解有關(guān)升旗時要注意的事項。教學重、難點：讓學生體會國旗的神圣與莊嚴，了解我們在升國旗時應怎樣做，激發(fā)學生的愛國情感。教學時間：1課時 教學準備：收集與國旗相關(guān)的材料（圖片等）學生準備紅黃水彩筆、紙、小國旗。教唱《國旗國旗真美麗》 課前發(fā)下水彩筆和白紙。和學生熟悉的活動：師：同學們還記得上一期學的拍手歌嗎？咱們先來拍拍手。（活動《拍手歌》）一、教學過程：創(chuàng)設情境，激情導入師：老師今天另外給同學們帶來一首好聽的歌曲，想聽嗎？ 生：想。師：咱們來比一比，看看誰聽的最仔細，聽一聽歌中唱的是什么，會唱的同學跟著唱。播放下載的歌曲：《國旗國旗真美麗》師：誰來說一說唱的是什么？生回答。（如回答不上，再播放一次）師板書課題，學生齊讀課題《國旗國旗真美麗》。師：同學們打開書第57頁，我們今天學習這一課《國旗國旗真美麗》。二、新授：初步認識國旗：師：（同學們可要認真了，老師有獎勵喲）師：你們知道我們國家的國旗是什么嗎？生：（是紅旗或者五星紅旗）師要求學生把句子說完整：中華人民共和國國旗是五星紅旗。師：真棒！那同學們能從下面的這些旗幟中找出五星紅旗嗎？（拿出準備好的四面不同國家的旗幟）生找出。師：同學們的知識面可真廣泛，對了，這就是中華人民共和國的國旗——五星紅旗。它上面有——生：五顆金星（把手上的紅旗貼在黑板上，課題的下面。）師：同學們剛才回答得可真好，老師現(xiàn)在要獎勵你們每人一面小五星紅旗。同學們仔細觀察，說一說我們國旗的形狀、顏色（讓學生邊看邊說）長方形、紅色。（板書：形狀、顏色）同學們學得有點累了吧，老師現(xiàn)在要和你們玩一個游戲，大家翻到課文57頁，上面有一首兒歌，老師問，你們答。學生齊讀?；顒右唬耗銈兒屠蠋熞黄饘W，老師先找一個同學和我一起做一遍，然后你們來。（同桌之間拍掌游戲）師：好了，咱們放松一下接著學習。大家知道五星紅旗為什么是紅色的嗎？（五星紅旗的紅色象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的）同學們，我們應該愛護國旗嗎？（生答）師：我們戴的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我們愛護紅領(lǐng)巾也要像愛護國旗那樣！師：國旗上有什么圖案？ 板書：圖案五顆金星 師:這個圖案有什么特點？生：回答一個大的五角星四個小的五角星師：這個圖案有什么意義？為什么一個大四個小呢？五顆金星：最大的金星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國人民緊密地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。同學們國旗美嗎？（美）板書：美活動二：師：我們的國旗如此美麗，讓我們一起來讀兒歌稱贊它吧?。?7頁下面的兒歌）老師和學生互動，念兒歌。師：同學們看到課文57頁的插圖，圖中的戰(zhàn)士和同學們在做什么？生答：升國旗師：他們是什么樣的姿勢？（肅立、敬禮）他們肅立、敬禮是要表達對五星紅旗的尊敬，對中華人民共和國的熱愛?；顒尤簬煟鹤鳛樾W生，升國旗的時候要行少先隊隊禮。你們會敬隊禮嗎？來同學們，對著手上的小紅旗敬一個少先隊隊禮。（沒做好的，老師加以矯正。右手五指并攏，掌心向前，高舉過頭頂。表示人民的利益高于一切）師：咱們現(xiàn)在來模仿一次升國旗。左手慢慢的把紅旗向上升，右手行隊禮。準備好了，老師要放國歌了。（播放國歌）師：同學們可知道是誰升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起的？1949年，毛主席在天安門廣場鄭重地宣布：“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！”伴隨著中華人民共和國國歌，我國的第一面五星紅旗在天安門廣場上空高高飄揚……師:國旗代表著一個國家，而每個國家都有自己的國旗。（58頁）同學們自己看看書上這些圖片，國旗都在哪些地方升起？同桌之間相互商量商量，等一下告訴大家！同學們商量出來了嗎？你知道哪一幅？ 生回答。（不知道的圖畫老師介紹）（這兒是聯(lián)合國總部，一面國旗代表一個國家，里面有中華人民共和國的國旗。）師：為什么有那么多國旗呢？看到書第58頁上面的那一句話。同學們大聲的齊讀一遍。（國旗代表國家，每個國家都有自己的國旗。）師：聯(lián)合國是一個由主權(quán)國家組成的國際組織。制約和平衡各國的發(fā)展，而中國作為聯(lián)合國的創(chuàng)始國之一，國旗高高飄揚在聯(lián)合國上空，是一種至高的榮譽。（這是我們中國的許海峰，他在第23屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌?？吹轿逍羌t旗冉冉升起，人們?yōu)樽约菏侵袊烁械蕉嗝醋院腊。。ㄖ槟吕尸敺迨鞘澜绲淖罡叻?，我國登山運動員登上了珠穆朗瑪峰，在上面升起了中國的五星紅旗。）師：同學們，那是一種榮耀啊！有好多國家都還沒能把國旗插在珠穆朗瑪峰上呢！同學們感到自豪嗎？生答。（海軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆…… 也掛著國旗）師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢？（因為五星紅旗是我們中國的標志，代表祖國的榮譽，熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。）板書：愛國旗愛祖國師：同學們，在平時的學習生活中，我們該怎樣才能表達對祖國的尊敬和熱愛？小組里討論一下。（我們要好好學習，做祖國的有用之才，為國旗增光添彩。）（升國旗時，沒戴紅領(lǐng)巾的也要站好）三、實踐活動，升華感情。師：通過這節(jié)課的學習，老師發(fā)現(xiàn)大家對國旗有了更全面的了解，收獲真不小。現(xiàn)在請同學們拿起手中的紙筆，帶著對祖國，對五星紅旗的熱愛和尊重來畫一畫我們的國旗。（在畫的過程中播放國歌）作品展示。師：剛才同學們畫的國旗都很美麗，我們讓美麗的國旗在歌聲中飄揚想來好嗎？請同學們?nèi)w起立，舞動手中的國旗，齊唱《國旗國旗真美麗》（播放《國旗國旗真美麗》）板書設計：國旗國旗真美麗形狀長方形顏色紅色美圖案五角星愛國旗愛祖國四、教學反思：通過學習《國旗國旗真美麗》一課，學生們?nèi)碌恼J識了國旗，了解了國旗對于祖國的意義，激發(fā)學生對國旗的崇敬，對祖國的熱愛，給學生樹立了正確的價值觀、人生觀、世界觀。