【正文】 立獲取知識的能力。因此在本課教學(xué)中，我按照新課標(biāo)的要求利用了激趣誘導(dǎo)，引導(dǎo)感受，體驗學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在“觀看——聆聽——演唱”等一系列活動中，促進(jìn)音樂感知、情感體驗和審美情趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成共同參與群體意識和互相尊重的合作精神。通過對國旗有關(guān)背景的了解，能使學(xué)生知道國旗與國歌是我們祖國的象征，在優(yōu)美、莊嚴(yán)的旋律中強(qiáng)烈的感受到作為一名中國兒童的無比自豪與幸福。但我沒想到，孩子們僅用了1分鐘的時間就粘貼完成，而且90％的作品位置是正確的。在我校沒有打擊樂器的情況下，要為歌曲伴奏，是有一定難度的，我想到了自制打擊樂器。因此，在教學(xué)設(shè)計過程中，通過設(shè)計一系列創(chuàng)編、表演、展示、交流、欣賞、評賞、獎勵等活動，讓學(xué)生獲得前所未有的成功感和自信心，這是他們感到無比快樂和滿足的主要源泉，這也使他們把學(xué)習(xí)過程變得容易而愉快，同時，這也正是我所追求的“快樂”音樂課堂。作為音樂教師我們都知道：音樂課是開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性潛能的一個重要平臺，它涉及的種種創(chuàng)造活動最重要的是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新潛能。四、課堂小結(jié)：今天我們用歌聲表達(dá)了對國旗的愛，還可以用什么表達(dá)你對國旗的尊敬和熱愛呢？（學(xué)生回答出圖畫，剪紙等?！拔以缸兌洹?雙臂抬起，雙手手心貼向胸前。）教師總結(jié)，并規(guī)范表演動作。（教師鋼琴彈出第一個音“sol”，之后指揮學(xué)生在無鋼琴伴奏下輕唱歌曲。練習(xí)吸氣和開始演唱。教師評價及總結(jié)，提出進(jìn)一步要求，要求學(xué)生有感情地背唱。（《國旗國旗真美麗》歌曲學(xué)習(xí)）聆聽《國旗國旗真美麗》伴奏，學(xué)生完整演唱。教師：為了表現(xiàn)出我激動的心情，所以把“我”字唱得長一些、著重一些。（2）注意“星”字的咬字，不要把字“咬死”，應(yīng)發(fā)“ing”的音，不要發(fā)“eng”的音，教師可以示范兩種發(fā)音的唱法，讓學(xué)生比較。（二）分句教唱聆聽《國旗國旗真美麗》音頻。要求學(xué)生讀歌詞時要認(rèn)真聆聽琴聲，不需要跟著琴聲演唱。（學(xué)生分句學(xué)習(xí)歌詞。二、學(xué)習(xí)歌曲（一）學(xué)習(xí)歌詞欣賞歌曲《國旗國旗真美麗》動畫。教學(xué)難點：能創(chuàng)編動作表演歌曲，并邊舞邊唱。第四樂句富于變化，表達(dá)了兒童對國旗的熱愛之情。第一樂句旋律活潑、親切，將“真”字放在了全曲的最高點，表現(xiàn)了兒童對祖國發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。教材分析：這是一首充滿稚趣、富于想象的兒童歌曲。一曲《繡紅旗》又仿佛（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了什么？ 讓學(xué)生看到獄中江姐、（2）今后我們應(yīng)該怎樣以實際行動愛國旗、愛國徽，難友們對紅旗的熱愛，做個愛祖國的好兒童？ 對祖國解放的向往，從齊唱歌曲《國旗、國旗、真美麗》結(jié)束全文學(xué)習(xí)。旨在使學(xué)生對愛國 選出小組代表在全班交流，并將最優(yōu)秀的廣告詞貼在黑板報上展出。比一比，看誰做得又快又好。結(jié)合班級開展的“我為祖國添光彩”主題班隊活動，說說在 講述“我為國 同學(xué)當(dāng)中涌出的愛國旗、愛祖國的好人好事。師指出：首都北京天安門廣場每天清晨都要舉行莊嚴(yán) 設(shè)計“擴(kuò)展 的升旗儀式，小朋友有機(jī)會一定要去看一看，去親自體會 知識——擴(kuò)展理 和接受愛國主義教育。學(xué)生交流。動態(tài)的錄象 下面讓我們懷著對祖國、對國歌無限熱愛的感情，跟著 實際參與規(guī)范升旗 錄象中的畫面（本校學(xué)生升國旗的場面）一起舉行一次 儀式（行為）的三 升旗儀式，看誰做得最好。近；主題圖每個小組推薦一個代表示范“肅立”的姿勢。心深處愛國旗，愛 理解課文第三、第四句： 祖國。你還知道哪些革命先烈的事跡？ 充分利用多媒體電 師小結(jié)：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上親手生起 教手段把事例形象第一面五星紅旗。③江姐獄中 不易“的道理與英帶領(lǐng)難友繡紅旗。問：國旗旗面是什么顏色？左上 角有什么？為什么五顆星有大有??？為什么大星在中間，小星在 周圍呢？誰知道五顆星為什么是黃色的嗎？（2）理解課文第一句：從圖案和顏色看，五星紅旗美麗嗎？ 此環(huán)節(jié)設(shè)計旨在恰誰知道我們的國旗為什么用紅色作底色呢？引出江姐的故事。二、學(xué)文明理學(xué)文?！窘虒W(xué)重點、難點】 知道尊敬、熱愛國旗、國徽是愛祖國的道理。第二篇：國旗 國旗 真美麗國旗 國旗 真美麗【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌。來大家一齊驕傲，自豪地讀一遍。每天要讓我們的紅領(lǐng)巾保持干干凈凈，平展整潔。師：點擊課件13：國旗代表國家，每個國家都有自己的國旗。師：（點擊圖片11）這是什么人在升國旗？ 生：師：老師告訴你們吧！這是我們的登山運(yùn)動員登上珠穆朗瑪峰時升起了國旗師：（點擊圖片12）這是在聯(lián)合國辦公大樓前升掛著我們的國旗。師：（點擊圖片10）：我們的國旗這是在哪兒，又是誰舉起了國旗？生1：宇航員楊利偉生2：在太空中舉起了國旗。在這里升起了兩面美麗的國旗。師：五星紅旗不但在學(xué)校升起，請大家打開書，看57——58頁書上的圖片，同桌互相說一說國旗還會在哪些地方升起？生：(奧運(yùn)會場上、世界之巔珠穆朗瑪峰、祖國的邊疆、聯(lián)合國辦公大樓前。師：（點擊課件7：）下面這首兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國旗，一起來讀讀吧！請同學(xué)們邊讀邊做好嗎？生：（齊讀兒歌）升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。升國旗時要肅立?？磥?，大家課前是做了準(zhǔn) 的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。師：誰有補(bǔ)充？國旗上有什么圖案？生1：國旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。師：這就是我們今天要學(xué)的新課（點擊課件1 揭示課題：國旗國旗真美麗。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。教學(xué)重難點：讓學(xué)生體會國旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們在升國旗時應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。通過朗讀兒歌使學(xué)生了解有關(guān)升國旗時應(yīng)該注意的事項。）多媒體課件。）師： 好聽嗎生（齊答）：好聽。師：對，你知不知道她叫什么名字？ 板書：（五星紅旗）（點擊課件3）：誰能說一說我們的國旗是什么顏色，什么形狀的？（讓學(xué)生邊看圖邊說）生：我們的國旗是長方形的，她的顏色是紅色的。由一顆大星和四顆小星組成。)。面對著鮮艷的五星紅旗，誰來說說我們升國旗時應(yīng)該怎么做？生1：要敬禮。下面聽老師口令，全體起立，敬禮!嗯，不錯。三、拓展思維師：可我們生活中的有些同學(xué)面對國旗卻做得不夠好，以后我們一定要