20xx北師大版物理八上第三章第四節(jié)平均速度的測量2-資料下載頁
2024-12-07 22:10本頁面
【導(dǎo)讀】記時，繪制表格。秒表、小紅旗、口哨、長卷尺。找一些跑步等裁判計時的照片或者描述一些比賽時計時的情況。同學們，想知道一個物。根據(jù)公式我們需要知道的物理量是物體運動過程中走過的路程和所用的時間。今天我們就用表和尺子來親自動手測量平均速度。給予學生足夠的指導(dǎo)，使學生了解實驗過程，明確實驗?zāi)康?，正確操作儀器，注意實驗紀律，嚴格按照教師安排的程序進行實驗。指導(dǎo)每組選出一名發(fā)令員，一名被測選手，一人負責記錄。案配合默契的協(xié)調(diào)，客觀的記錄才能得到科學合理的實驗結(jié)果。老師點評一些同學或小組的表現(xiàn)，指出高效和低效的原因，養(yǎng)成良好的實驗習慣。
【正文】 相應(yīng)數(shù)據(jù)，老師進行指導(dǎo)。測量自行車的平均速度是距離可以遠一點，老師可以根據(jù)操場的大小或?qū)嶋H情況進行確定。 小結(jié) 我們今天測量了人行走或跑步或者騎自行車的平均速度，主要是把路程和時間測量出來就可以了。如果我們要測量其他物體如火車、汽車……的平均速度，你會設(shè)計實驗方案嗎？其實是一樣的，只要能夠測量出路程和運動時間就可以利用公事了 。 在實驗過程中，每個小組成員的合作與協(xié)調(diào)也是實驗成功的重要原因， 只有好的實驗方案配合默契的協(xié)調(diào)，客觀的記錄才能得到科學合理的實驗結(jié)果。 老師點評一些同學或小組的表現(xiàn)，指出高效和低效的原因，養(yǎng)成良好的實驗習慣。
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