【導讀】通過學習,了解聲在現代技術中的應用,進一步增加對科學的熱愛。超聲波和次聲波概念的理解及其應用。
【總結】四、聲現象在科技中的應用教學目標1、知識與技能:了解現代技術中與聲有關的知識的應用2、過程與方法:通過小組競賽、分組討論、觀看動畫等獲得社會生活中聲的利用方面的知識;通過實驗探究和創(chuàng)新了解聲可傳遞能量.3、情感、態(tài)度與價值觀:了解聲在現代技術中的應用,進一步增加對科學的熱愛;通過聲可傳遞能量的實
2024-12-09 15:39
【總結】圖1第四章聲現象一、填空(56分)1、如圖1所示的實驗現象表明聲音是由物體的________產生的。2、我們平時聽到的聲音主要是通過________傳播的。釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明_______能夠傳聲。月球上的宇航員只能通過無線電來進行交談,主要是因為_______不能傳聲。3、2020年3月28日王家
2025-11-06 14:21
【總結】第一頁,共三十三頁。 學習目標 1、說出細菌和真菌在物質循環(huán)中的 作用。 2、運用所學的細菌和真菌的知識, 列舉它們對動植物及人類的影響。 3、通過對細菌和真菌與動植物和人 類關系的認識...
2025-09-22 10:23
【總結】二樂音【體驗1】感覺聲音的高低活動:準備一把彈性較好的鋼尺,使其振動發(fā)聲?;顒?:按如圖所示放好鋼尺,使其伸出桌面的長度較短,撥動鋼尺,聽其發(fā)出的聲音?;顒?:使鋼尺伸出桌面的長度較長一些,用相同大小的力再次撥動鋼尺,聽其發(fā)出的聲音。(1)活動1中,鋼尺伸出桌面的長度較短時,鋼尺振動得_____
2024-11-30 12:16
【總結】《三、噪聲與環(huán)保》教學目標(一)知識與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。(二)過程與方法通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)學習增強學生環(huán)保意識。教學重點噪聲的防治。教學難點減弱噪聲的三種途徑。教學過程
2024-12-07 22:06
【總結】授課人:李紹芬前提測評一.角的定義二.角的四種表示方法具有公共端點的兩條射線組成的平面圖形叫做角.?.4ABC?.1B?.2?1BAC??教學目標角的比較,會畫一個角的平分線4.角平分線定義的簡單應用銳角:900α00鈍角
2025-01-15 12:25
【總結】第四節(jié)光的折射一、光的折射1、有趣的光的折射現象天上的彩虹海市蜃樓(1):一部分光返回空氣中,發(fā)生反射。(2):另一部分光進入水中,且其傳播方向發(fā)生了改變,這種現象叫做光的折射。(3):光從一種介質斜射入另一種介時,傳播方向一般會發(fā)生變化。這種現象叫光的折射1、折射現象2、光
2024-12-07 14:13
【總結】4水動力學基本原理理想液體運動的微分方程理想液體的伯努利方程實際液體恒定元流的能量方程均勻流與非均勻流實際液體恒定總流的能量方程恒定總流的動量方程因次分析當流線為相互平行的直線時,或不存在位變加速度的流動000?????
2025-05-10 06:08
【總結】第四章聲現象單元要點分析教材內容本單元內容主要包括聲音的產生、聲音的傳播、樂音與噪聲和超聲波,其中聲音的發(fā)生和傳播是日常生活中應用廣泛的一個內容,也是貫穿本章的一個核心內容。聲音是人們交流信息的重要渠道,是日常生活中經常接觸到的物理現象。本章主要講述的是一些與學生的生活和學習有關的聲學初步知識。教材力求通過觀察、實驗和學生已有的感性認識
2024-11-30 13:12
【總結】第四章傳熱一、能量衡算二、總傳熱速率微分方程三、總傳熱系數四、平均溫度差五、傳熱面積的計算六、傳熱單元數法七、壁溫的計算八、保溫層的臨界直徑第四節(jié)傳熱計算2023/3/5星期五傳熱計算設計計算校核計算根據生產任務的要求,確定換熱器的傳熱面積及換熱器的其它有關尺寸,以便設計或選用換熱器。判斷一個
2024-12-29 10:23
【總結】第二章物質的尺度、質量和密度第四節(jié)新材料及其應用我們先來看一則新聞世界科學報道()訊使用OLED材料做的衣服可以通過無線網絡的傳輸隨意改變顏色,這在時裝界或許有廣闊前景。這個被稱作“Urbanhermes”的小東西,是媒體實驗室最近研發(fā)出的可隨穿著者的情緒而改變款式、顏色并能無限共享的時裝配件,我們可以
2024-12-08 05:10
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(十二)聲音的產生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),一行白鷺上青天,忽聞岸上踏歌聲,
2024-11-28 19:17
【總結】音樂欣賞梁祝結論:悅耳的聲音叫做樂音。樂音的三個特征:?音調?響度?音色一、音調結論:音調--是指樂音的高低。什么是音調?音調的高低與什么有關?實驗一:拿一把塑料尺,讓它從木梳的齒上的劃過,一次快些,一次慢些,,你能判別出它們發(fā)出聲音的差別嗎?猜想:實驗探究:
2024-12-07 22:55
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(十四)噪聲與環(huán)保(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),響度小時就是樂音2.(2
2024-11-28 14:05
【總結】第二章第四節(jié)新材料及其應用1.納米是什么物理量的單位?2.什么叫納米材料?3.舉例說明納米材料有哪些神奇的效果?4.“綠色能源”有那些?使用“綠色能源”有什么好處?5.記憶合金的主要成分是什么?6.記憶合金有什么獨特的物理特性?思考