【總結】盈虧問題知識要點:1、什么是盈虧問題把一定數(shù)量的物品,平均分給一定數(shù)量的人,每人少分,則物品有余(盈);每人多分,則物品不足(虧)。已知所盈和所虧的數(shù)量,求物品數(shù)量和人數(shù)的應用題叫盈虧問題。2、解決方法(1)標準的盈虧問題份數(shù)=(盈+虧)÷兩次分配數(shù)的差(2)非標準的盈虧問題兩次盈數(shù)的差÷
2025-04-15 03:53
【總結】周期問題什么是周期問題?鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日例如:星期三星期四星期五星期六星期日星期一星期二什么是周期問題??有一些現(xiàn)象是按照一定的規(guī)
2025-08-05 05:47
【總結】......奧數(shù)行程問題一、多人行程的要點及解題技巧行程問題是小學奧數(shù)中難度系數(shù)比較高的一個模塊,在小升初考試和各大奧數(shù)杯賽中都能見到行程問題的身影。行程問題中包括:火車過橋、流水行船、沿途數(shù)車、獵狗追兔、環(huán)形行程、多人行程等等
2025-03-25 00:27
【總結】和差問題、和倍問題、差倍問題一、和差問題:已知兩個數(shù)的和與差,求出這兩個數(shù)各是多少的應用題,叫做和差應用題?;緮?shù)量關系是:(和+差)÷2=大數(shù)(和-差)÷2=小數(shù)解答和差應用題的關鍵是選擇合適的數(shù)作為標準,設法把若干個不相等的數(shù)變?yōu)橄嗟鹊臄?shù),某些復雜的應用題沒有直接告訴我們兩個數(shù)的和與差,可以通過轉化求它們的和與差,再按照和差問題的解法來解答
【總結】行程問題——流水行船問題知識廣角船在流水中航行的問題叫做行船問題。行船問題是行程問題中比較特殊的類型,它除了具備行程問題中路程、速度和時間之間的基本數(shù)量關系,同時還涉及到水流的問題,因船在江、河里航行時,除了它本身的前進速度外,還會受到流水的順推或逆阻。行船問題中常用的概念有:船速、水速、順水速度和逆水速度。船在靜水中航行的速度叫船速;江河水流動的速度叫水速;船從上游向下游順水而行的
【總結】時鐘問題解法與算法公式時鐘問題的關鍵點: 時針每小時走30度 分針每分鐘走6度 分針走一分鐘(轉6度)時,時針走0.5度,分針與時針的速度差為5.5度?! ≌埧蠢}: 【例題1】從12時到13時,鐘的時針與分針可成直角的機會有: A.1次B.2次C.3次D.4次 【解析】 時針與分針成直角,即時針與分針的角度差為90度或者為270度,理論上
2025-03-25 07:11
【總結】甲從A地出發(fā),乙從B地出發(fā)相向而行,兩人在C地相遇,相遇后甲繼續(xù)走到B地后返回,乙繼續(xù)走到A地后返回,第二次在D地相遇。一般知道AC和AD的距離,主要抓住第二次相遇時走的路程是第一次相遇時走的路程的兩倍?! ±}: 、B兩地相向而行,在距B地54千米處相遇,它們各自到達對方車站后立即返回,在距A地42千米處相遇。請問A、B兩地相距多少千米? 、B兩
2025-03-25 07:39
【總結】......小學奧數(shù)相遇問題一.甲乙兩人同時從A、B兩地相向而行,第一次在距A地300米處相遇,相遇后兩人繼續(xù)以原速前進,各自到達對方出發(fā)點立即返回,第二次又在距B地100米相遇。求A、B兩地相距多少米?參考答
2025-03-24 03:10
【總結】1行程問題行程問題是小升初考試和小學四大杯賽四大題型之一(計算、數(shù)論、幾何、行程)。具體題型變化多樣,形成10多種題型,都有各自相對獨特的解題方法?,F(xiàn)根據(jù)四大杯賽的真題研究和主流教材將小題型總結如下,希望各位看過之后給予更加明確的分類。一般行程問題相
2025-03-24 03:11
【總結】小學生奧數(shù)還原問題及解析 倉庫里有一批大米。第一天售出的重量比總數(shù)的一半少12噸。第二天售出的重量比剩下的一半少12噸,結果還剩下19噸。這個倉庫原有大米多少噸? 考點:逆推問...
2024-12-04 06:47
【總結】小學奧數(shù)專題——植樹問題在一定條件下栽樹、種花的棵數(shù)是最簡單、最基本的“植樹問題”。還有許多應用題可以化為“植樹問題”來解,或借助解“植樹問題”的思考方法來解。、最基本的植樹問題。為了更直觀的表現(xiàn),我們用圖示法來說明。樹用點來表示,植樹的沿線用線來表示,這樣就把植樹問題轉化為一條非封閉或封閉的線上的“點數(shù)”與相鄰兩點間的線的段數(shù)之間的關系問題。:A.非封閉線的兩端都有“點”
2025-03-24 03:08
【總結】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細,變化多,工程抓住工作效率和比例關系,而行程每個類型重點不一,因此沒有一個關鍵點可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學,動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學行程——四年的跨度,需要不斷的復習鞏固來加深理解、夯實基礎2、那么想要學好行
【總結】第一篇:小學奧數(shù)工程問題教案. 小學奧數(shù)工程問題教案 一、本講學習目標 聯(lián)系生活實際,弄清楚工作量、時間、效率之間的關系,提高解決行程問題的能力。 二、重點難點考點分析 工程問題的實質就是工...
2024-10-18 12:57
【總結】第一篇:小學數(shù)奧和差問題 和差問題 【例題】一群松鼠共108只,在一起吃草莓,每只大松鼠分到15個草莓,每只小松鼠分到12個草莓。草莓剛分完,小松鼠很快就把草莓吃完了,又要求再給每只小松鼠分3個草...
2024-10-22 08:36
【總結】第一篇:奧數(shù)植樹問題教案(精選) 《植樹問題》教案一 教學目標: 1.經(jīng)歷將實際問題抽象出植樹問題模型的過程,掌握種樹棵樹與間隔數(shù)之間的關系。 2.會解決在不封閉線路上植樹(指線路首尾不相連)...
2024-10-18 13:56