20xx北京版語文一年級上冊2-14angengingong教學反思1-資料下載頁
2024-12-07 22:01本頁面
【導讀】本課學習的難點是ang、ing的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀。學生的喜愛，他們自己在嘗試發(fā)音時找到了發(fā)音的方法。讀，開火車讀，讓每一個學生都能輕松地、準確地掌握發(fā)音方法。試，消除畏難情緒，在大膽嘗試中體驗成功的快樂。關注每一個學生的發(fā)展，是新課程標準的基本理念。師的注意，課堂上沒有被教師遺忘的角落。本節(jié)課采用大面積指名讀、的機會，都有和同學交流的時間。能即時發(fā)現(xiàn)學習落后者，進行查漏補缺。此外還通過個人的思考，小。問題，使學生在增長知識的同時，提高能力。
【正文】 自我表現(xiàn)中，還能即時發(fā)現(xiàn)學習落后者，進行查漏補缺。此外還通過個人的思考，小 組的討論等層層的互動環(huán)節(jié)，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學生自覺地自動的活動，成為積極的參與者和探索者團結(jié)合作，運用已有的方法，嘗試解決新的 問題，使學生在增長知識的同時，提高能力。
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