【導(dǎo)讀】1.認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,能完成。簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn),并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2.學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析的方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中值得探究的問題和解決問題。B、兩者的氧氣含量不同。①二氧化碳?xì)怏w可使澄清的石灰水變渾濁:。②氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃;木條燃燒越。旺,說明氧氣越多。③二氧化碳可以使燃著的木條熄滅,即二。氧化碳不支持燃燒。步驟2取兩個(gè)集氣瓶,其中為空氣,向一瓶空氣和一瓶呼。②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)。③將軟管插入集氣瓶口,向集氣瓶緩緩吹氣,直到。集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體。④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好,然后取出集氣。步驟4取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中一塊呼氣,觀。呼氣后玻璃片上有一層薄薄的水霧,放在空。氣中的玻璃片上沒有。含量較少含量較多。③根據(jù),判斷水蒸氣含量。通過上述實(shí)驗(yàn)探究,比較人體吸入的空氣和呼出的。小木條燃燒的劇烈程度。A甲中熄滅,乙中變旺