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2024-12-07 21:38本頁面
【導(dǎo)讀】根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，教材選取了學(xué)生身邊熟悉的趕海為素材，使學(xué)生感受大海的魅力，激發(fā)學(xué)生對大海的向往和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。節(jié)課內(nèi)容，既是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算的開始，又是以后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)加減計(jì)算的基礎(chǔ)。筆算有機(jī)結(jié)合，便于學(xué)生了解計(jì)算的多種策略。學(xué)生可以通過擺小棒、撥算珠計(jì)。算的形式，理解筆算的方法。重點(diǎn)是讓學(xué)生借助操作小棒和計(jì)數(shù)器獲得直接經(jīng)驗(yàn)，在動(dòng)手操作的實(shí)際過程中自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情感，享受成功的喜悅。切入點(diǎn)，目的是為了激發(fā)學(xué)生的濃厚學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的欲望。相交流討論自己的發(fā)現(xiàn)和解決辦法。位上撥上6個(gè)珠子，表示加上6個(gè)1。2加6等于8，10加20等于30，12加26等于38。學(xué)生列出的算式，進(jìn)行正確地評價(jià)。小狗和小貓正在賽跑，誰會(huì)先到達(dá)終點(diǎn)呢？
【正文】 法的鞏固。練習(xí)時(shí)先向?qū)W生講解小壁虎斷尾巴的有關(guān)知識(shí)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 小動(dòng)物的新房子 （ 結(jié)合教科書 48 頁第 4題改編） 用你喜歡的方法算一算，小動(dòng)物新房子的門牌號是多少？ 27+11 23+42 15+72 56+33 [設(shè)計(jì)意圖 ] 引導(dǎo)學(xué)生用多 種方法解決問題，掌握算式正確的讀、寫方法， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)。 三、拓展應(yīng)用 看圖編故事 第 48 頁第 5題 （ 1）觀察情景圖。談話：春天到了，萬物復(fù)蘇，看小刺猬在做什么，你能看圖編一 個(gè)數(shù)學(xué)故事嗎？ 讓學(xué)生口頭敘述圖意，理解圖意，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。 （ 2）提出數(shù)學(xué)問題并解答，全班交流。（讓學(xué)生提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，并能獨(dú)立解決） 熊貓百貨店 （ 1）熊貓百貨店的東西可真多，看一看，你想買一點(diǎn)什么東西？算一算需要多少錢？ （ 2）你還想買什么？小組中每個(gè)同學(xué)輪流做售貨員，其他的當(dāng)顧客。一起來體驗(yàn)購物吧?。ɑ顒?dòng)時(shí)教師巡視指導(dǎo)，參與到購買活動(dòng)中） [設(shè)計(jì)意圖 ] 通過多樣化練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對知識(shí)的掌握。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活。 四、全課總結(jié) 今天在動(dòng)物園中你都學(xué)會(huì)了那些知識(shí)？ 學(xué)生談體會(huì) ?? 課后反思： 第二課時(shí)鞏固練習(xí)我以動(dòng)物園里的故事為情景，練習(xí)主要分：針對性練習(xí)、 基本練習(xí)及拓寬性綜合練習(xí)三類。適應(yīng)不同水平的學(xué)生的需要，有小狗賽跑、幫小壁虎找尾巴、小蜜蜂的新房子、熊貓百貨商店等練習(xí)形式，引起學(xué)生的興趣，為學(xué)生提供充分的自主探索和合作交流的機(jī)會(huì)， 學(xué)生愿意動(dòng)腦， 愿意參與并樂于發(fā)表自己的意見。通過練習(xí)對學(xué)生滲透了互幫互助的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力和語言表達(dá)能力，收到良好的教學(xué)效果。
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