十單元1-資料下載頁
2024-11-30 02:27本頁面
【導讀】寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。樂趣，樹立學好數(shù)學的信心。出示教科書第101頁例1的場景圖。不同小組的男、女生人數(shù)進行比較，就顯得不很方便。些簡單統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表。這兩格分別應該怎樣填？“性別”代表的是哪幾個欄。你覺得這張統(tǒng)計表與剛才的幾張統(tǒng)計表比較，有那些特點？出四個小組的整體情況。提醒學生進一步核實復式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，并寫上填表日期。⑵提出填表的要求，并提醒學生用計算器計算“合計數(shù)”和“總計數(shù)”。⑶討論教材提出的兩個問題，引導學生分別解答。⑷指導學生分小組調(diào)查小組里同學家中擁有的電話數(shù)量。⑸組織交流，指導學生記錄各小組收集的數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計表。
【正文】 目前我國的人均耕地面積，還不到實際平均水平的三分之一，是加拿大的十九分之一，居世界第 60 位以后。而且隨著人口的持續(xù)增長和城市規(guī)模的擴大，再加上受自然災害的影響，人均耕地面積還在減少。因此，保護根底就是保護我們的生命線。 教 科書 P115 的第 2 題。 學生觀察統(tǒng)計圖，從圖上你了解到了哪些信息？ 請你根據(jù)統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表，你能提出哪些問題？ 學生分組進行提問。 集體交流。 教科書 P115 的第 3 題。 說說題中都告訴了你哪些信息？ 你認為在統(tǒng)計圖中應該怎樣表示紅隊和藍隊的呢？ 集體交流。 三、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們復習了哪些知識？ 四、課后作業(yè)：調(diào)查本班同學最喜歡的電視節(jié)目，并完成教科書 P116 的統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖 第 六 課時 整理與練習（ 2） 教學目標 ： 幫助學生運用已學的知識解決身邊的實際問題。 教學重點： 復式統(tǒng)計 表和 復 式條形統(tǒng)計圖 的制作方法的鞏固。 教學難點： 學生的組織。 教學過程： 一、 游戲規(guī)則。 把一個正方體木塊，一面寫上“ 1”，兩面寫上“ 2”，三面寫上“ 3”。拋正方體木塊，每人拋 20 次，用畫“正”字的方法記錄每人拋的“ 1”“ 2”和“ 3”超上的次數(shù)。填好統(tǒng)計表和制作好統(tǒng)計圖。 二、 分組。 ? 學生按小組為單位分組。 組內(nèi)進行分工：記錄員、 填表員、畫圖員、發(fā)言代表 ?? ? 學生操作，師巡視，引導學生完成。 三、匯報。 每一組的代表進行發(fā)言，組員也可以進行補充。 ? 分析統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖。 ? 對數(shù)據(jù)進行有效的分析。 四、全課總結(jié) ：對每組的合作進行評價。 第七課時 了解周圍的家庭 教學目標： 通過對自己生活情況的調(diào)查，鞏固統(tǒng)計知識的運用；通過此次活動，提高學生的節(jié)約與環(huán)保意識。 教學重、難點 ： 數(shù)據(jù)的收集。 教學準備： 多媒體教學。 教學過程： 一、準備階段。 提前一周了解一下自己家附近的 10 個家庭最近依次水費、電費、電話費以及燃氣費的交納情況，并想辦法記錄下來。 二、交流階段。 四人一組，分別把自己調(diào)查的情況在組內(nèi)交流。 全組討論： 把每個成員表格設計的不合理的地方進行修改，并選出一個最好的進行全 班交流。 對選出的統(tǒng) 計表的情況進行分析。 全班交流：每組派一名代表進行發(fā)言?？裳a充發(fā)言。 三、節(jié)約與環(huán)保教育。 CAI：播放一些 水資源、電資源、油資源等的短篇，結(jié)合學生調(diào)查的數(shù)據(jù)，讓學生說說自己的感受，從而進行 節(jié)約與環(huán)保教育。 四、全課總結(jié)：今天這節(jié)課你知道了些什么？
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