20xx人音版音樂二年級下冊第7課聆聽三只小豬課件2-資料下載頁
2025-11-28 21:31本頁面
【導讀】播放《三只小豬》，請大家在聽的過。程中試著用“l(fā)a”模唱。在一個遙遠的山村里，住著一位豬媽媽和她的三可愛的小豬。媽媽每天很辛苦，小豬們一天天長大了，可還是什么事都不做。一天晚上，吃過晚飯，豬媽媽把孩子們叫到面前鄭重其事地說："你們已經(jīng)長。三只小豬誰也不想搬出去住，更不想自己動手蓋房子，又不能不聽媽媽的話。他首先扛來許多稻草，選擇了一片空地，在中間搭了一座簡易的稻草屋，然。后用草繩捆了捆。"老大樂得歡蹦亂跳。第二天老大搬進了自己的新家，老二和老三好奇地前來參觀。老三回到家左思右想，終于決定建造一棟用磚。小弟毫不理會，仍夜以繼日地工作。大野狼站在大門前，他知道房子里有三只小豬，可不知怎么才能進去。三只小豬很聰明，也很團結。三只小豬按計劃迅速爬到蘋果樹上。三只小豬趁機跑回了家。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來找三只小豬的麻煩了。表達的時候，都表達的很到位。
【正文】 野狼饞得直流口水，便滿口答應了。老三摘了一個大蘋果丟下去，蘋果順著山坡滾下好遠，野狼在后面追，結果越跑越遠。三只小豬趁機跑回了家。 ? 野狼氣急敗壞地返回來，他繞著房子轉了一圈，最后爬上房頂，他想從煙囪溜進去。老三從窗口發(fā)現(xiàn)后，馬上點起了火。 ? 野狼掉進火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來找三只小豬的麻煩了。 A ? 看了上面的故事，還記得之前聽的歌曲嗎？有同學能把音樂和故事對上的嗎？ ……對不上也沒關系，現(xiàn)在我們再聽一遍，當聽到主題變化的時候，我們就用手勢表達出來，好嗎？（播放 《 三只小豬 》 ） A 課堂小結 ? 大家今天都做得很好，尤其是后來用手勢表達的時候，都表達的很到位。
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