【導讀】過提示分辨歌曲描繪的“?!钡男蜗蟆2⒛苡懈星榈匮莩枨!洞蠛u籃》是一首具有民歌風的少兒歌曲。心中美麗的大海。欣賞樂曲《大海搖籃》;容,并采用圖譜(線段圖)表示的方法。愛,對生活的無限憧憬之情。歌曲抒情、柔美,節(jié)奏較緩。
【總結】《晚會》教案教學目標:1、通過表演《晚會》,培養(yǎng)學生的愛心與觀察能力。2、理解歌曲的內容,有感情地演唱,能填創(chuàng)歌詞,并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動作表演。教學重難點:理解歌曲的內容,有感情地演唱,能填創(chuàng)歌詞,并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動作表演。教學準備:打擊樂器、電子琴教學內容及過程:一、開始部分:1、聽音樂起立、問好
2025-11-10 04:00
【總結】度過了一個漫長的寒冬,我們終于盼到了這萬物復蘇、生機勃勃的春天,同學們當看到春天這美景時,你此時此刻的心情是怎樣的?春風給人們帶來了許多的喜悅,老師我這里就有一首兒童歌曲《春風》同學們知道是哪個國家的歌曲嗎?日本同學們我們先來感受一下這首歌歌詞優(yōu)美意境,請同學們跟著老師來唱一下歌詞同學們注意到歌詞開始部分
2024-12-08 11:47
【總結】111我會唱我們來做個歌曲接龍游戲吧。21蹦呀得兒喂。31我表演41小朋友,你能配上你的動作來表演歌曲呢?51最后一關:我們也想?yún)⒓右魳窌?,把我們唱進歌里吧!61誰是小小創(chuàng)作家?(
2024-12-13 16:02
【總結】《青蛙音樂會》教案教學目標:一、聆聽《青蛙音樂會》,感受音樂所表達的生動鮮明的青蛙形象。二、愿意用肢體動作和演唱等形式來表現(xiàn)青蛙的模樣。三、喜歡并樂意參加音樂會。教學重難點:創(chuàng)設情境,讓學生通過欣賞音樂感受并表現(xiàn)音樂中的青蛙形象。教學用具:音樂、頭飾、青蛙相關動畫等教材分析:《青蛙音樂會》是一首具有趣味性的
2025-11-19 02:48
【總結】母雞下蛋是怎么叫的???請你來模仿XXXXXXXXXXXXX母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯,XXXXXXXXXXXX-母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落!XXXXXXXX
2024-12-13 16:07
【總結】111從小愛爬山。從小愛畫畫。從小愛寫字。14提問1:《打花巴掌》這首歌曲和我們以前學的歌曲有什么不同呢?1問題2:聽完《打花巴掌》大家知道這是一首是哪里的民謠嗎?應該用怎樣的感情來演唱?同學們你們知道嗎?趕快思考一下
【總結】《窗花舞》教案【教學內容】欣賞《窗花舞》?!窘虒W目標】1.引導學生欣賞樂曲,體驗樂曲輕松、歡快的氣氛(情緒)和輕盈、活潑的音樂特點。2.引導學生以各種方式參與音樂,從而獲得更加豐富的情感體驗?!窘虒W難點】引導學生以有效的方式參與音樂體驗。【教學重點】欣賞音樂,感受樂曲歡快、活潑的音樂特點?!窘?/span>
【總結】《森林水車》教案教學內容:聆聽《森林水車》;編創(chuàng)與活動。教學過程:(一)師生交流:提問:1、每天早上來上學,同學們彼此之間或同學們和老師都要打招呼問好,你通常會怎樣問好?請同學按照自己打招呼的方式示范一下。(同學之間、見了老師,見了長輩等)2、回憶上節(jié)課我們學習的歌曲曲名。(二)出示電腦課件1:(歌譜)復習歌曲《早
2025-11-10 06:50
【總結】A三只小豬AA?大家知道之前看的圖片是什么嗎?其實老師也不是很清楚,但我知道它們都是管弦樂器。是的,老師想應該有同學猜到我們今天要學的是一首管弦樂曲了,它的名字就叫《三只小豬》。A?《三只小豬》原本是一個英國兒童故事,后改編成美國動畫片,其中一個叫羅內爾的美國人更是把它改成了一首管弦樂曲。A?管弦樂
2024-12-08 11:46
【總結】AAAA爪哇虎AA老虎磨牙是用什么樂器演奏的呢?A鼓槌A雙響筒AA
2024-12-08 09:47
【總結】A同學們聽過《春天在哪里》這首歌嗎?AA今天我們要學的這首樂曲也是譜寫春天的。讓我們一起來學習吧A春之歌A讓我們一起把這首曲子聽一次A用你喜歡的拍子為這首樂曲伴奏A聽這首歌時你想到了什么?A春天是發(fā)芽的季節(jié),是我們求知、憧憬的季節(jié)讓我們隨著春天的旋律,踏著青春
【總結】AAAA波爾卡是十九世紀起源于波希米亞的一種民間舞。波爾卡在波希米亞語中是“半”字的意思,說明這種舞的舞步比較碎,是以半步為基礎的。從這點上,也可以想象出波爾卡是一種活潑歡快的舞蹈。AAA“波爾卡”一詞是從波希米亞語中的“半”字演化而來的。波爾卡舞曲產(chǎn)生于1830年左右的捷克,是一種二拍子的快速舞曲,舞
【總結】《青蛙音樂會》教案理念及思路:運用《音樂課程標準》中的新理念,以審美為核心,充分調動學生多種感官(聽覺、視覺、動覺??)參與;引導學生欣賞美、表現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學生的審美能力;突破學科邊界,以大藝術教育觀統(tǒng)領各個教學細節(jié),提高學生的綜合藝術素質。“組建合作小組,引導主體發(fā)展”是我這學期
2025-11-19 08:38
【總結】陽光下的孩子我們是陽光下的快樂精靈!讓我們一起奔跑邊唱邊跳陽光下的孩子好大的一個家,在那陽光下,天邊的彩虹,是我們手中的畫,媽媽的笑臉,是我們手中的花,春夏秋冬像四只鳥,用歌聲伴我們天天長大,陽光下的孩子,幸福又快樂,陽光下的孩子,就是你我他,
2024-12-12 17:02
【總結】《我的小雞》教案教學內容:1、欣賞樂曲《我的小雞》2、學唱歌曲《下蛋啰》3、表演歌曲《下蛋啰》4、打擊樂器“鈐鼓”學習教學目標:1、欣賞樂曲《我的小雞》,引導學生通過自編動作表現(xiàn)體驗音樂活潑、歡快的情緒。2、聽唱法學習歌曲《下蛋啰》,通過教師范唱,學生輕聲隨唱的過程,幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有