20xx秋人音版音樂二年級上冊第3課聆聽青蛙音樂會教案2-資料下載頁
2024-11-28 08:38本頁面
【導讀】官（聽覺、視覺、動覺??）參與；引導學生欣賞美、表現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生。的審美能力；突破學科邊界，以大藝術教育觀統(tǒng)領各個教學細節(jié)，提高學生的綜合藝術素質?！敖M建合作小組，引導主體發(fā)展”是我這學期主要研究內(nèi)容。步形成參與性、創(chuàng)造性、研究性的學習氛圍，讓學生在自由創(chuàng)作中體驗音樂的美與學習的樂。教學內(nèi)容：1、欣賞《青蛙音樂會》。小溪的泉聲，蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散發(fā)出香氣，暖暖的陽光撒在我們身上，啊，夏。請大家唱唱學過的有關夏天的歌曲。該環(huán)節(jié)既是本課的導入，又是審美活動初始環(huán)節(jié)。[播放《青蛙音樂會》，師生即興表演，教師對大膽表演、動作設計有創(chuàng)意的同學給予鼓勵。
【正文】 [學生愉快地演唱歌曲《快樂的音樂會》 ] 師：老師準備了幾樣打擊樂器，幾只哨子。我想用這些小東西來模仿夏天的小動物的叫聲一定很有趣。大家聽一聽，它們分別像誰的叫聲？ 學生討論回答：哨子 —— 蟋蟀；圓舞板 —— 青蛙；碰鈴 —— 金玲子；沙球 —— 紡織娘。 ] 師：現(xiàn)在我們來有節(jié)奏地演奏這些打擊樂器（哨子）。 [教師指導打擊樂練習。（簡易節(jié)奏型） ] 師：如果我們一邊演唱，一邊用打擊樂器伴奏，效果會怎 樣？讓我們來試一試。 [師生邊唱邊用打擊樂器伴奏 ] 師：現(xiàn)在，在青蛙的音樂會上不僅有了我們愉快的歌聲，各種小動物也來加盟這個音樂會了， 真是越來越熱鬧了！ [播放《青蛙音樂會》，按造“動動 —— 敲敲 —— 唱唱”讓學生多種方式感受音樂體驗音樂快樂的情緒。
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