【正文】 ，有助于在內(nèi)部形成較合理的人才結(jié)構(gòu)，緩和干部比例失衡的壓力。（3）高學(xué)歷如何轉(zhuǎn)化為高能力公司整體人員學(xué)歷有所提高，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有所優(yōu)化，學(xué)歷在一定程度上體現(xiàn)員工的知識(shí)素質(zhì)水平的提升和學(xué)習(xí)能力的提升，讓學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為工作能力，是需要我們深思的。另外，公司人才斷層的情況屢見不鮮。利用高學(xué)歷員工學(xué)習(xí)力強(qiáng)的特點(diǎn)，秉承公司老帶新傳幫帶的人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，長遠(yuǎn)來看，建議考慮基礎(chǔ)的人才梯隊(duì)建設(shè)。（4）基層員工離職現(xiàn)公司內(nèi)普遍存在司齡2年以下的基層員工團(tuán)體長期不穩(wěn)定的現(xiàn)象，司齡短職級(jí)低員工的流失較高，基層員工的長期不穩(wěn)定雖不會(huì)對(duì)組織的運(yùn)作造成大的影響，但對(duì)組織的進(jìn)步和發(fā)展卻會(huì)形成一定的阻力。面對(duì)公司現(xiàn)組織人員年輕化，職級(jí)、司齡山坡型結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，應(yīng)重視年輕基層員工離職問題，建議管理部門與用人部門針對(duì)這類員工的特點(diǎn)，建立新員工工作跟蹤反饋機(jī)制，或開發(fā)相關(guān)培訓(xùn)管理工具，亦可成立新員工班會(huì)組織等。另一方面，績效的推廣亦可把員工的流失情況與用人部門的管理，以及人力資源的招聘相關(guān)聯(lián)，形成相關(guān)的考核指標(biāo)。第二篇 2015下半年工作規(guī)劃一、人事信息管理（目標(biāo):在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上提高質(zhì)量和含金量，最終是為了實(shí)現(xiàn)人力資源信息的系統(tǒng)管理：即人力信息庫功能與人力資源系統(tǒng)分析功能。）人事職、責(zé)、權(quán)劃分（1）現(xiàn)有崗位盤點(diǎn)，各部門職能、崗位職能梳理；（2）組織制定部門職能手冊(cè)，定崗定編；（3）組織的權(quán)責(zé)劃分，人事審批權(quán)限劃分，流程改造；人事分析（1）在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注指標(biāo)進(jìn)行同比、環(huán)比分析，提供決策依據(jù)；（2）新增成本分析。工具流開發(fā)（2016年）1）開發(fā)人事信息管理系統(tǒng)，替代手工數(shù)據(jù)整理； 2）開發(fā)OA人事功能，實(shí)現(xiàn)電子審批功能。二、績效管理（目標(biāo)：提高績效意識(shí)，打通職務(wù)通道，進(jìn)行績效基礎(chǔ)體系建設(shè)。首先是要在組織架構(gòu)上建立起崗位專業(yè)序列的框架，從局部打通專業(yè)序列渠道（如坐席序列）。其次就是要插入一些與考核相關(guān)的工作流程來提高管理人員對(duì)下屬人員的績效管理意識(shí)，以及員工自身的考核意識(shí)，提高績效意識(shí)（如述職考評(píng)）。）述職考評(píng)體系建設(shè)（1）規(guī)范述職流程，明確述職內(nèi)容、評(píng)審機(jī)制、等級(jí)評(píng)定規(guī)則，形成制度；（2）形成常態(tài)化考評(píng)模式，提高考核意識(shí)，激發(fā)工作效能；（3）調(diào)整、細(xì)化考評(píng)指標(biāo)，各部門建立基礎(chǔ)考評(píng)指標(biāo)庫?？冃Э己嗽圏c(diǎn)推行（1）客戶服務(wù)部坐席崗績效考核及專業(yè)序列建設(shè)，實(shí)施過程監(jiān)管與級(jí)別評(píng)定；（2）其他專業(yè)序列崗位績效試行（講師崗、技術(shù)崗、分公司基層崗位試點(diǎn)）。三、其他項(xiàng)目員工海外旅游基金計(jì)劃（1）基金計(jì)劃方案的落實(shí)；（2）基金賬戶建立及日常管理。榜樣系統(tǒng)建設(shè)（1）確定“榜樣”標(biāo)準(zhǔn)，制定榜樣評(píng)估辦法及制度規(guī)則；（2）榜樣的福利套餐私人訂制；（薪酬福利）（3）開展 “向榜樣學(xué)習(xí)”等主題活動(dòng)。（企業(yè)文化）我的述職完畢，謝謝大家！述職者：XXX述職部門：人力資源部述職日期：2015年7月7日第五篇：XX人力資源主管述職報(bào)告XX人力資源主管述職報(bào)告述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。以下是人力資源主管述職報(bào)告，供大家參考。人力資源主管述職報(bào)告從入職到現(xiàn)在，回顧將近一年的工作，有進(jìn)步也有不足，下面我從三部分來對(duì)我的工作進(jìn)行匯報(bào)。在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進(jìn)步。在剛?cè)肼殨r(shí)，作為一名新員工，對(duì)學(xué)院的很多情況都不了解，為了適應(yīng)新的工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來接收這里的每一項(xiàng)工作，每一位同事，學(xué)院的每一個(gè)制度。為了盡快了解學(xué)院情況，我搜集了很多學(xué)院的資料來學(xué)習(xí)，遇到不懂的或不清楚的地方，及時(shí)向同事請(qǐng)教，這樣，我用最短的時(shí)間掌握了學(xué)院的情況，為高招時(shí)的工作打下了基礎(chǔ)。由于我的努力和出色的表現(xiàn)，在x月份被提升為行政與人事部見習(xí)經(jīng)理。在任行政與人事部經(jīng)理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持原則，做好每一項(xiàng)工作。為人正直，原則性強(qiáng)，這也是從事人力資源工作必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，行政人事部本身就是調(diào)節(jié)企業(yè)和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務(wù)的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時(shí)堅(jiān)持考核制度，不因任何人的個(gè)人原因而放寬條件。在組織召開會(huì)議，參加培訓(xùn)等方面嚴(yán)格遵守學(xué)院制度，以此作為標(biāo)桿，在員工行為不符合制度要求時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行制度所規(guī)定的行為，對(duì)其違規(guī)行為進(jìn)行處罰。我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個(gè)人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實(shí)是自已。努力向上，即便前進(jìn)一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領(lǐng)導(dǎo)的位置、學(xué)院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價(jià)值的。才能將工作當(dāng)做自己的事情來做，把學(xué)院利益、學(xué)生的利益放在首位，才能真正為領(lǐng)導(dǎo)分憂、減壓，為學(xué)員成長貢獻(xiàn)自己的微薄之力。員工活動(dòng)是放松緊張的工作狀態(tài)的有效調(diào)節(jié)劑，是增加團(tuán)隊(duì)凝聚力的途徑，員工培訓(xùn)是提升員工素質(zhì)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織員工活動(dòng)與培訓(xùn)，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執(zhí)行力培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等項(xiàng)目，得到了員工的認(rèn)可。行政工作是項(xiàng)服務(wù)性工作，為各部門提供良好的服務(wù)，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責(zé)任。為此，我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，并張榜公布，表揚(yáng)衛(wèi)生好的，批評(píng)衛(wèi)生差的，使每位員工都能認(rèn)識(shí)到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使員工感受到親人的關(guān)懷，家人的溫暖。獎(jiǎng)懲有法也是激勵(lì)員工的有效方法。對(duì)進(jìn)步明顯、貢獻(xiàn)突出的員工進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)員工成績的認(rèn)可，也是激勵(lì)其他員工的有效方法。為此，我們?cè)u(píng)出了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及優(yōu)秀員工，鼓勵(lì)真正優(yōu)秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當(dāng)然，對(duì)于違反學(xué)院規(guī)定、未及時(shí)完成工作、拿出結(jié)果的員工給予相應(yīng)的懲罰也是必不可少的，當(dāng)然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也鼓勵(lì)其能夠用心認(rèn)真工作，給每一項(xiàng)工作提交一分滿意的答卷。當(dāng)然，在以上一年的工作中還存在很多的不足之處。計(jì)劃是行動(dòng)的指南針，好的計(jì)劃能夠預(yù)先調(diào)配資源，有條不紊的開展工作，用最小的成本達(dá)到最高的效益。但在過去的工作中不完善的計(jì)劃體系導(dǎo)致了工作的無條理性，降低了工作效率。招聘工作是整個(gè)人力資源工作中最耗費(fèi)精力的一項(xiàng)工作，加之學(xué)院對(duì)專業(yè)要求的專精尖，尤其對(duì)老師的要求，既要求專業(yè)對(duì)口、學(xué)歷過關(guān)、又要求項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富，這就要求我們通過多種渠道進(jìn)行篩選，但一直以來，我們僅通過xx網(wǎng)和xx招聘進(jìn)行篩選，而這類