【正文】 同伴在運動中發(fā)生中暑，你應當怎樣對他進行急救？276簡要敘述運動損傷的預防方法？277簡要敘述造成運動損傷的主要原因？278簡要敘述對溺水者的急救步驟？279分別說明你在游泳前、中、后期應注意的安全和衛(wèi)生保健問題？280請分別試述兩種不同類型神經(jīng)衰弱的體療內(nèi)容和方法？281試述運動生理反應、疾患和損傷產(chǎn)生的原因、癥象、處置和預防。282怎樣才能有效地增強創(chuàng)新意識？283試述意識的心理學概念、特征是什么？體育意識它的表現(xiàn)和內(nèi)容有哪些？284簡述體育培養(yǎng)現(xiàn)代人的要求？285結合自身及方法事例，論述怎樣有效增強創(chuàng)新意識？286簡述奧林匹克運動會的精神和特色有那些？287簡述體育的功能有哪些？請結合自己的實際談談體育的功能與作用是什么？ 288簡述體育的概念、組成和功能是什么？289高校開展運動競賽的意義是什么？290開展高校運動競賽活動，為什么必須堅持“育人第一”的方針？291現(xiàn)代奧林匹克運動會的宗旨是什么？292簡述現(xiàn)代奧林匹克運動會的精神？293怎樣做一名有審美修養(yǎng)的體育觀眾第四篇：體育教師招聘試題[推薦]一、公共理論（20分）(一)、填充題：[每空1分，共10分]《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行工作的專門人員。教師的言行是學生的榜樣,學生具有的特點。教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學生:傾心相愛,誨人不倦。對待自己:。是教育的心臟。江澤民同志反復指出,“是一個民族進步的靈魂?！编囆∑酵緸楸本┚吧綄W校題詞,具體內(nèi)容是教育要、______________________,______________________________。教師的專業(yè)知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學科的專業(yè)知識和。(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。簡要敘述素質(zhì)教育的基本特征。二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“√”錯的打“”，本小題1分，共10分）籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應立即暫停所有動作，等候判決。（）運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。（）中長跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。（）防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應重要于防守的卡位。（）從事重量訓練時應先做小肌群的動作再做大肌群的動作。（）臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。（）在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）徑賽的距離應以起點線的后沿量至終點線的后沿。（）籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）排球比賽中后排隊員不得參與進攻。（）（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？（）A、9分B、11分C、15分D、21分初中男子110m欄比賽欄架高度應為（）A、B、C、1mD、當飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會（）A、增加B、減少C、不變D以上皆錯正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為（）A、順時針B、逆時針C、隨意輪轉(zhuǎn)D、以上皆非在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應先（）A、呼喊周圍環(huán)境的人B、自已想辦法自救 C、不管它繼續(xù)游泳D、聽天由命下列何者是理想的減肥方法？（）A、斷食B、吃減肥藥C、運動D、吃瀉藥標準田徑賽場地一圈為多少米？（）A、200mB、300mC、400mD、800m為了幫助學生掌握較難動作而采取的技術結構與所學身體練習相似的簡單技術動作的練習是（）練習。A、綜合性B、一般性C、輔助性D、專門性為了發(fā)展學生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習是（）A、后蹬跑B、單足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑柔韌性訓練的基本方法是（）A、重復訓練法B、間歇訓練法C、拉伸法D、變換訓練法（三）填空題（，共10分）《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生、激勵學生積極進行體育鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的，也是學生畢業(yè)的基本條件。體育與健康課程學習成績評定內(nèi)容有：體能、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。安全地進行體育活動是領域目標的內(nèi)容之一。影響投擲遠度因素：、出手高度等因素。跨欄跑中，過欄技術動作要求擺動腿高抬屈膝前伸。2008年奧運會在中國的 召開，主題為、科技奧運、人文奧運。三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應是腿踏跳，第三跳應是右腳踏跳。在田徑比賽中，、。常用的球類比賽的編排有、循環(huán)制、積分制三種?？缭绞教撸瑧认冗^桿，然后腿再過桿。1口令一般由和組成。1標準籃球場長28米，寬米，籃球圈上沿離地面米；排球場長米，寬9米，進攻線距中線3米。（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——異質(zhì)分組——單元數(shù)學——健康——（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分）俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立（六）簡述題（28分）根據(jù)所任學段的教學特點，談談田徑或體操教材對促進學生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）（本題5分）藺老師給七年級學生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習慣的矯正”研究性學習展示課。課前學生就本課題做了大量的調(diào)查研究，查閱資料；設計小組負責的專題研究成果的展示方式。課堂由學生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立??）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學活動。請您結合《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課題教學的成功之處。參考答案 一 公共理論(20分)(一),面向世界,.(二)1.(1)主張教學做合一,反對教師教死書和學生讀死書。(2)強調(diào)培養(yǎng)學生的生活實踐能力與創(chuàng)造能力。(3)提出“五個解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時間),“五路探討”(行動,觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求, ,教育內(nèi)容的基礎性,教育空間的開放性,教育目標的全面性,教育價值的多元性,注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的主體意識和注重學生個性健康發(fā)展,著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（每小題1分，共10分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ √ √ √ （二）選擇題（每小題1分，共10分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B B A A A C C C D C（三）填空題（，共10分）1．體質(zhì)健康發(fā)展、個體評價標準 2．知識與技能、學習態(tài)度運動技能 4．出手角度、出手速度 5．下壓 6．北京、綠色奧運 7．左 8．鉛球9．淘汰制 10．擺動、起跳腿11．預令、動令 12．118（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——前后重疊成一行叫路。異質(zhì)分組——是指分組后同一小組內(nèi)的學生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對“異質(zhì)”進行分組，從而縮小各小組之間的差距。單元教學——在一個相對集中的時期內(nèi)，對某個練習的內(nèi)容進行系統(tǒng)學習或階段學習的教學方法稱之為單元教學。健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。（五）繪圖題（10分）（略）（六）簡述題（共28分）答題要點（本小題11分）田徑：①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)； ②促進身體各器官，系統(tǒng)功能的提高；③促進心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強的毅力和勇往直前的精神；④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強學生對自然和社會的適應能力； ⑤提高運動技能，超越自我，發(fā)展專長。體操：①促進生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)； ②掌握保護技能，學會適用技能，提高安全意識； ③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德； ④提高審美能力，增強適應社會能力。答題要點：（本小題12）①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則； ③直觀性原則； ④循序漸進原則； ⑤鞏固提高原則； ⑥從實際出發(fā)原則；⑦合理安排運動負荷原則； ⑧綜合創(chuàng)新原則。答題要點（5分）：充分發(fā)揮學生自主學習、合作學習、探究性學習和積極一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得個學分。高中三年中，學生修滿個學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中和系列為必修、必選內(nèi)容。2．中學體育課屬于教學課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為課和課，根據(jù)每次課的任務可分為課、課和課。3．某學校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行場比賽,共有輪。4．新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是、。5．學校組織校內(nèi)田徑運動會，一般可由、、六個主要過程組成。6．教師示范一般可分為示范、示范、示范和示范。7．學校體育教學計劃可分為、和。二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應題號下打“√”，錯誤的打“”。每小題2分，共20分）。1．學校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎。（）2．學生的學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（）3．高中學生體育與健康學習成績評價應采用等級評定。（）4．人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水。（）5．水平六是對全體高中學生的共同要求。（）6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的先后為準。（）7．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術教學。（）8．分組教學有分組輪換和分組不輪換。（）9．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈?史密斯在1891年發(fā)明的。（）10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（）三、選擇題（下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的：請將正確選項前的字母填在題后的相應括號內(nèi)。每小題2分，共10分）。1．新課程標準下，單元教學計劃是指（）A．某一技術動作的教學方案。B．學期教學計劃。C．是水平教學計劃的細化，是一種教學內(nèi)容集合的表述。D．課時教學計劃。2．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。（）A．4B．5C．6D．7 3．雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術中，一般是幾號位跟進（）A．4B．5C．6D．14．直觀教學法是指在體育教學中（）A．運用各種語言，指導學生掌握學習內(nèi)容進行練習的一種教學方法。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學方法。C．指從動作開始到結束，不分部分和段落完整進行教學的方法。D．是指根據(jù)教學任務，有目的地反復做某一動作的教學方法。5．體育與健康學習評價標準應為（）A．由單一評價標準向多元評價標準轉(zhuǎn)變 B．定性評價與定量評價相結合 C．終結性評價與過程性評價相結合 D．絕對性評價與相對評價相結合答案第一題 2學分11學分 體育知識理論和田徑第2道室外和室內(nèi)新授課 復習課 和練習課第3道 28場 7論第4道 運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標 第5道 報名 編排自序冊 比賽分工 畫跑道 比賽的記錄 宣告閉幕 第6道 鏡面示范 正面示范 肢體示范 語言示范判斷題 錯對對對錯錯對對對對 選擇題 AACAA一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）1．新課程強調(diào)STS課程設計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。（）2．為提高小學生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。（）3．學習方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（√）4．《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（√）5．體育教學中，教師施加的影響、教學內(nèi)容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學目標。（）6．科學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。（√）7．人體下肢長有幾個長度：（D）A．1個B．2個C．3個D．4個8．人體在運動過程中能量的供給有幾種：（C）A．1種B．2種C．3種D．4種9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（B）A．8－9歲B．10－13歲C．14－15歲D．16－17歲 10．從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時：（D）A．1年B．2年C．3年D．4年二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是 課程（堂）教學。2．把教學的本質(zhì)定位為 交往，是這次課改對教學過程的正本清源。3．教師專業(yè)化培訓和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學理