20xx民居與評(píng)論作業(yè)要求-資料下載頁(yè)
2024-10-28 16:54本頁(yè)面
【正文】 更大的總結(jié)。尤其是綜合考試，譬如初三、高三的綜合的考試，拿出10套圈子，可以對(duì)比下，看看選擇題中的題目都是怎么布置的，哪些題目是經(jīng)常出的，意味著考的幾率比較大，這類(lèi)題都從哪些角度考，全都總結(jié)出來(lái)，填空題也可以利用這種做法去做。對(duì)于計(jì)算題，可以將10套卷子中的這方面的題全都總結(jié)到一張紙上，然后自己去做一遍，對(duì)比這些同知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的考題，哪些方法不同，這樣，通過(guò)這樣的總結(jié)，做題，歸納方法，就將這一類(lèi)題掌握了。這類(lèi)縱向的比較總結(jié)，通常是初三、高三班用的比較多的?？傊?，將試卷的知識(shí)點(diǎn)分析清楚，提煉題目后邊的通用方法，然后將不同試卷中的同類(lèi)題總結(jié)，可以專(zhuān)門(mén)將這些同類(lèi)題目謄寫(xiě)到一個(gè)地方(一頁(yè)紙，或幾頁(yè)紙，留出做題的空間)，自己重新思考，這就是集中提升的。考試，考的是知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，一個(gè)人掌握的知識(shí)點(diǎn)是固定的，建議每位同學(xué)自己時(shí)常做總結(jié)，每周每個(gè)月都要列出來(lái)自己已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)有多少，有哪些是熟悉做題比較慢，而且容易出問(wèn)題的，還有哪些是不會(huì)做，一做就錯(cuò)的。只有將所有的知識(shí)點(diǎn)都量化，每次考試掌握自己所設(shè)定提升的知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這就是進(jìn)步。很多同學(xué)不知道怎么提升分?jǐn)?shù)就是因?yàn)闆](méi)有量化知識(shí)點(diǎn)，量化分?jǐn)?shù)?？荚囀且婚T(mén)藝術(shù)，試卷分析也是一門(mén)藝術(shù)。如何學(xué)習(xí)也是要學(xué)習(xí)的，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該總結(jié)，只有總結(jié)了才是自己的東西，只學(xué)不總結(jié)，你學(xué)到的東西放到了哪里就不知道了。學(xué)習(xí)方法很多，學(xué)習(xí)的目的是掌握知識(shí)點(diǎn)，而不是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，這是最基本的，所有的同學(xué)應(yīng)該以這個(gè)為前提，不要過(guò)度追求方法，適合自己的才是最好的，能發(fā)展自己的才是最好的，“失敗是成功之母”，但一定程度上“成功也是失敗之母”!第五篇：各具特色的民居前置作業(yè)六年級(jí)語(yǔ)文 第9課《 各具特色的民居 》前置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“奇葩、安然無(wú)恙、和睦”等詞語(yǔ)。，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說(shuō)明方法。知識(shí)鏈接：北京四合院北京四合院作為老北京人世代居住的主要建筑形式，馳名中外，世人皆知這種民居有正房（北房）、倒座（南座）、東廂房和西廂房在四面圍合，形成一個(gè)口字形，里面是一個(gè)中心庭院，所以這種院落式民居被稱(chēng)為四合院。四合院是封閉式的住宅，對(duì)外只有一個(gè)街門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)自成天地。院內(nèi)，四面房子都向院落方向開(kāi)門(mén)，一家人在里面其樂(lè)融融。由于院落寬敞，可在院內(nèi)植樹(shù)栽花，飼?shū)B(niǎo)養(yǎng)魚(yú)，疊石造景。居住者不僅享有舒適的住房，還可分享大自然賜予的一片美好天地。北京四合院所以有名，還因?yàn)樗m為居住建筑，卻蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵，是中華傳統(tǒng)文化的載體。四合院的裝修、雕飾、彩繪處處體現(xiàn)著民俗民風(fēng)和傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)一定歷史條件下人們對(duì)幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如，以蝙蝠、壽字組成的圖案，寓意“福壽雙全”，以花瓶?jī)?nèi)安插月季花的圖案寓意“四季平安”，而嵌于門(mén)管、門(mén)頭上的吉辭祥語(yǔ)，附在檐柱上的抱柱楹聯(lián)，以及懸掛在室內(nèi)的書(shū)畫(huà)佳作，更是集賢哲之古訓(xùn)，采古今之名句，或頌山川之美，或銘處世之學(xué)，或詠鴻鵠之志，風(fēng)雅備至，充滿(mǎn)濃郁的文化氣息。登斯庭院，有如步入一座中國(guó)傳統(tǒng)文化的殿堂。學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）課前自主學(xué)習(xí)。查閱資料了解民居。自讀全文讀通句子，了解課文主要內(nèi)容。（1）、客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點(diǎn)（2）、詞語(yǔ)認(rèn)讀：閩西南 粵東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局均勻 風(fēng)雨侵蝕 安然無(wú)恙 和睦相處 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風(fēng)徐來(lái) 蜂擁而來(lái) 家道興旺 承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 傍水而居 樹(shù)滿(mǎn)寨，花滿(mǎn)園（二）合作探究默讀課文，按表格要求在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句客家民居位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征全班交流，了解客家民居的特點(diǎn)。自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話(huà)來(lái)寫(xiě)的？（畫(huà)出中心段落）讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？用學(xué)習(xí)“客家民居”的方法，學(xué)習(xí)“傣家竹樓”課堂檢測(cè)：給加點(diǎn)的字注音。貯．（）倉(cāng)偏僻．（）糯．米（）夯．（）筑奇葩．（）竹篾．（）茅．（）草八卦．（）黏．合（）魅．力（）摻．石灰（）粵．語(yǔ)（）選字組詞我能行。（排拍）（俊峻）（蓋恙）（侵浸）（）列崇山（）嶺安然無(wú)（）（）蝕（）手相貌（）俏遮天（）地（）泡句子小天地。（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹和遮天蓋地的油棕林。（縮句）（2）建造竹樓，是傣家生活中的一件大事。（縮句）（3）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句。寬大的堂屋是全家人活動(dòng)的中心大的堂屋是招待客人的地方。閱讀課文，比較“土樓”和“竹樓”的特點(diǎn)，填表。土 樓竹樓目的 形狀材料層高優(yōu)點(diǎn)寬
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1