【導(dǎo)讀】解分類可以更確切地描述一些事物的特征。把同一類的事物放在一起,就是分類。方便整理和查找。想一想,上面這些物品你想怎樣分?)、制作材料、功能和用途。(如衣、食、住、行……
【總結(jié)】第二單元認(rèn)識鐘表第3課時認(rèn)識半時你知道每天晚上《新聞聯(lián)播》結(jié)束的時間嗎?7點半《新聞聯(lián)播》結(jié)束。7點半也叫做7時30分。說一說聰聰什么時間在做什么聰聰?shù)男瞧谔臁?時聰聰起床9點聰聰放風(fēng)箏12點半聰聰和家人吃飯
2024-11-17 00:08
【總結(jié)】《5以內(nèi)加法(第1課時)》教學(xué)設(shè)計石家莊市橋東區(qū)實驗小學(xué)高子睿石家莊市橋東區(qū)教研室王薇教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第34頁、35頁教學(xué)目標(biāo):1、通過熟悉的情境和操作活動,經(jīng)歷把兩部分合在一起抽象為加法運算的過程。2、體會加法的意義。認(rèn)識“+”,會寫讀加法算式,會根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法
2024-11-19 15:59
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)含義。進(jìn)行分類,體驗分類的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。,整理物品的習(xí)慣。商場是把一樣的物品放在了一起!把一樣的東西放在一起就叫做分類。商場為什么要把一樣的東西放在一起呢?分一分:分一分:還可以怎樣分?你能想出幾種分法?本課總結(jié)
2024-11-11 07:22
【總結(jié)】第三單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第1課時數(shù)數(shù)哇,好多的企鵝!大約有100只吧!企鵝是會游泳的鳥。數(shù)到99,再數(shù)1個是哪個數(shù)100一共有多少個扣子。數(shù)一數(shù),教室里的桌椅和學(xué)生。小游戲數(shù)一數(shù)每種顏色的扣子各有多少
2024-12-11 15:57
【總結(jié)】《比一比》達(dá)標(biāo)測試動物園的運動會開始了,同學(xué)們,認(rèn)真的看,仔細(xì)的比一比,回答下面的問題。1、比高矮。在□中,高的畫“√”,矮的畫“〇”。2、比長短。在□中,長的畫“√”,短的畫“〇”。3、比大小。在□中,大的畫“√”,小的畫“〇”。4、比輕重
2024-11-27 22:03
【總結(jié)】第五單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第4課時兩位數(shù)減一位數(shù)小強(qiáng)還有多少張畫片?我有46張畫片,給你4張。謝謝!46-4=(張)42用自己喜歡的方法計算。把46分成40和6??46-4=4240624個十和6個一
【總結(jié)】5以內(nèi)減法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元用花片擺一擺。畫圖表示。5-2=3減號讀作:5減2等于3。課堂應(yīng)用。課堂應(yīng)用。,再填上得數(shù)。3-1=5-4=4-3=□。5-=4-=
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】《5以內(nèi)加法(第2課時)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進(jìn)一步體會加法的意義。2、能根據(jù)一個具體情境或直觀圖寫出兩個加法算式,會口算5以內(nèi)的加法。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊涵的數(shù)學(xué)信息,嘗試提出簡單的加法問題并計算。教學(xué)建議:◆兔子問題1、用課件或圖片出示問題情境
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】《5以內(nèi)減法(第3課時)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認(rèn)識-,會讀、寫減法算式,會計算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議:◆送畫片問題1、請兩名學(xué)生表演送畫片的情境,還可以
【總結(jié)】1連加冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元1教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認(rèn)識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加,會進(jìn)行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗。19+5=9+3=8+5=7+6=
【總結(jié)】第五單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第3課時兩位數(shù)加一位數(shù)一共采了多少個蘑菇?我采了23個。我采了4個。用自己的方法算一算。23+4=(個)273根加4根等于7根……先算3加4等于7……23+4=272037
【總結(jié)】它的種子有什么特點?它的花有什么特點?菊花júhuāchújú雛菊fèngxiānhuā鳳仙花tiányě田野shānqiū山丘lùbiān路邊
2024-12-12 16:27
【總結(jié)】《5以內(nèi)減法(第3課時)》教學(xué)設(shè)計石家莊市橋東區(qū)實驗小學(xué)高子睿教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第38、39頁、教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動,經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認(rèn)識“-”,會讀寫減法算式,會計算5以內(nèi)的減法。3、
【總結(jié)】《5以內(nèi)加法(第2課時)》教學(xué)設(shè)計石家莊市橋東區(qū)實驗小學(xué)高子睿教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第36、37頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進(jìn)一步體會加法的意義。2、能根據(jù)一個具體情境和問題寫出兩個加法算式,會口算5以內(nèi)的加法。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊涵的
【總結(jié)】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認(rèn)識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加,會進(jìn)行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗。教學(xué)建議:◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖,讓學(xué)生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題,鼓勵學(xué)生自己計
2024-11-19 15:58