【導讀】標準下的一致性。小朋友們能了解分類的含義，悉的事物進行分類。
【總結】冀教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.從熟悉的事物中抽象出6—10各數(shù)。2.能認、讀、寫6—10各數(shù)，會用6—10各數(shù)表示物體的個數(shù)。3.看圖，能說出圖中的數(shù)學信息。認識6數(shù)一數(shù)一共有幾只雞6的寫法認識7你還能用7表示什么物體的個數(shù)呢？7的寫法7像什么？學會了它的寫法了吧。認識
2024-12-11 07:34
【總結】=、、和=的意義。。44……………………兔子和蘿卜同樣多34………………桃子比猴子多猴子比桃子少看看誰最聰明5
2024-11-29 06:12
【總結】探索一:3+2=5原來有3只箱子,又運來2只箱子,現(xiàn)在有幾只箱子?加數(shù)加數(shù)和還可以怎么列式?2+3=5小結:交換兩個加數(shù)的位置,和不變.情景小朋友，你能看著這幅圖來說個故事，并列式求和嗎？探索一:馬路上的紅綠燈口,先開來3輛小汽車,又開來1輛小汽
2024-12-12 22:01
【總結】學校班級考號姓名__________________________???????????????裝??????????
2024-11-11 12:45
【總結】學校班級考號姓名__________________________???????????????裝?????????????
2024-12-13 17:11
【總結】比一比練習一1、哪個動物重？在它下面畫√。
2024-11-29 07:53
【總結】學校班級考號姓名__________________________???????????????裝????????
2024-11-15 06:31
【總結】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級下冊找規(guī)律石家莊市紅星小學李綿有獎問答回答出問題可獲得對應的獎品找規(guī)律，并在橫線上畫出合適的圖形你發(fā)現(xiàn)了生活中哪些有規(guī)律的現(xiàn)象？慶?！傲弧眹H兒童節(jié)
2024-12-11 11:49
【總結】冀教版二年級數(shù)學下冊教學目標：能發(fā)現(xiàn)給定事物中的簡單排列規(guī)律，并運用自己的發(fā)現(xiàn)解決問題。：讓大家通過觀察發(fā)現(xiàn)生活中許多有規(guī)律的排列現(xiàn)象，經歷規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程。、態(tài)度與價值觀：引導大家用數(shù)學的眼光觀察身邊的事物發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中“數(shù)、形”的美。把☆○□△各4張，有規(guī)律的排成一行猜猜盒子里有幾個藍球，幾個黃球
2024-12-13 12:33
【總結】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標，看到的物體的形狀是不同的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察，培養(yǎng)同學們的觀察能力。，初步培養(yǎng)同學們的空間觀念。，滲透全面觀察事物的辯證思想，培養(yǎng)同學們初步的傾聽習慣、合作意識和評價意識。下面這些圖分別是誰看到的？下一步點擊圖片練一練1．
2024-12-13 19:47
【總結】冀教版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們知道10的組成，并能熟記10的組成。我知道！謎語一棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會畫不說話。數(shù)一數(shù)：手有幾根手指？你知道10的組成了嗎？我知道找規(guī)律涂色！用線連起來，誰和
2024-11-29 04:50
【總結】人教新課標版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.引導同學們觀察實物，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看培養(yǎng)同學們的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.看一看，想一想你能將以下這些物體分類嗎？你是怎么分的呢？說一說先是按物體的大小來分再
2024-12-13 00:16
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊學習目標：、正方體、圓柱等幾何體，并能結合同學們的生活積累，增強大家對幾何體的感性認識。能力。的意識。長方體正方體圓柱球試一試試一試試一試試一試試一試摸一摸在長方體上找到了長方形。在正方體上找到了正方形。在圓柱上找到了圓
2024-12-11 08:12
【總結】鳥是我們的朋友，誰能說說這三幅圖的意思并列式？2+4+3=9看！發(fā)生了什么變化？誰能看明白并列出算式。9－2－5=22+4+3=99－2－5=2這兩道算式就是我們前兩天學習的連加連減算式，連加連減怎么算？按從左往右的次序算探究一你看懂剛才的變化
2024-12-13 12:02
【總結】教學目標：1、認識加法的另一含義：添加。2、理解算式表達式所表示的含義。3、會根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會求結束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7情景
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