【導讀】大家對幾何體的感性認識。在長方體上找到了長方形。在正方體上找到了正方形。在圓柱上找到了圓。動手搭出你喜歡的東西。能夠給物體分類了嗎?找一些物體,分一下類。
【總結】教學目標、稱一稱的活動,讓同學們親身體驗到物體有輕有重,逐步加深對輕重的感受和理解。積之間沒有必然的聯(lián)系。,培養(yǎng)同學們的探索精神。說一說掂一掂蘋果比梨重,梨比蘋果輕。練一練1.√○.2.3.√○○√4.√○
2024-12-11 07:51
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊學習目標:通過活動,經(jīng)歷分類的過程,學會按一定標準進行分類的方法,初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。讓我來整理一下吧!在水果下面畫“√”,蔬菜下面畫“○”√√√√○○○○說一說,可以怎樣分?我是這樣分的:每行中不同的是什么?連一連分一分:空中飛
【總結】教學目標,讓同學們體驗加法含義,并學會5以內數(shù)的加法。,利用身邊的物體擺一擺,初步理解加法含義。,并能夠正確列式計算。、解決問題的能力,讓同學們在合作學習的過程中體驗數(shù)學學習的快樂。1+3=42+2=41.2加32.2加13.3加24.1加45.4加16.3加
2024-12-13 17:12
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊學習目標:通過同學們對書中情境的觀察,激發(fā)大家的學習興趣,使同學們感受到數(shù)學學習的樂趣,獲得良好的情感體驗。12345678910動物世界12345678910()個小朋友一起去上學。2
2024-12-13 12:26
【總結】5+2-3=請你試一試7-2-3=744+1+5=5108-3+4=52593+5+1=7+2-8=10-4+2=6-3+7=8-8+4=10-8+5=10-7-3=2+7+1=1487091010幫幫
2024-12-12 22:59
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊跳傘表演誰多,多幾只?你是怎么想的?哈哈,多4只你是怎樣算的?11-7=414-7715-6916-7917-71017-815-916-812+713+615-8
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們能夠正確地比較大小,學會正確使用(大于號)、(小于號)。<總結:通過本節(jié)課的學習,同學們學會比較大小了嗎?
【總結】說說一動物樂園里有什么,各有多少?說說一4=4,讀作:4等于4。等于號(1)誰和誰的數(shù)量一樣多?4等于4。說說一4比5小。4<5,讀作:4小于5。小于號(2)誰多?誰少?說說一(3)誰多?誰少?3比2大。3>2,讀作:3大于2。
2024-11-24 11:22
【總結】教學目標0的含義,通過直尺認識0在數(shù)中的順序,會讀寫0。0,培養(yǎng)同學們書寫能力。,感悟數(shù)學知識的魅力。小貓釣魚唉!一條魚也沒釣著!21?3什么也沒有,用“0”表示。0表示什么也沒有時用“0”,直尺上也有“0”。看看“0”在哪兒?在幾的前面?
【總結】北師大版小學數(shù)學第一冊54325-4=4-2=5-1=2+2=5-4=3-1=1+4=
【總結】教學目標,進一步鞏固對減法的認識。意義。。演一演盤里有條魚。吃1條,還剩條。又吃1條,還剩條。再吃1條,還剩條。3210你還能發(fā)現(xiàn)什么算式?動動腦5-2=4+1=4-1
2024-12-11 07:52
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.通過自主學習,使同學們能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎上體會減法的含義并且能夠應用。2.使同學們能夠在交流合作中理解知識的形成過程。3.在學習過程中培養(yǎng)同學們良好的學習習慣。52-=減號5減2等于33312—減號3減1等于2
【總結】(北師大版)一年級數(shù)學上冊物體分類及答案(三)一、挑出各種立體圖形(寫出編號)。長方體()正方體()圓柱()球()21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)二、把下面的實物和它的立體圖形用直線連起來。參考答案
2024-11-29 04:43
【總結】湖北省五峰土家族自治縣襄鐵希望小學盧盛環(huán)執(zhí)教教學目標?培養(yǎng)同學們觀察物體的能力。?通過觀察實物,使同學們初步體會到從不同的角度觀察看到的形狀可能是不同的,并會辨認?!叹氁痪?.下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫√)√練一練2.他們看到的是哪一面?連一連.活動:當
2025-06-12 18:32
【總結】第第四四單單元元分分類類單元教學目標:1、進一步體會生活中處處有數(shù)學。2、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。3、經(jīng)歷分類的過程,學會按一定標準或自定標準進行分類。知識技能目標:1、能按照給定的標準選擇某個標準(如數(shù)量、形狀、顏色)對物體進行比較、排列和分類;在比較、排列、分類的活動中,體驗活動結果在同一標準下的一致性,不同標
2024-12-08 19:35