一元二次方程的解法----十字相乘法教案大全-資料下載頁
2025-10-19 16:38本頁面
【正文】 22mx2能分解成兩個整數(shù)系數(shù)的二次因式的積，試求m的值，并把這個多項式分解因式三隨堂練習(xí)（1）x+3x4（2）x3x4（3）x+8x20（4）x5x24（5）x8x+12（6）x6x+7x2232222（7）x11x+60（8）a2a8（9）ab+4ab+3（10）y35y36（11）y13y+36（12）x+8xy9y（13）4x+13xy9y（14）2(3x2y)(3x2y)3（15）1.(2x)(3+x)是多項式（）的因式分解+xxB 6+x+x C 6x+x +6=(xn)(x+3)，那么mn的值是（）B 1C 3 ***24224224224xy6x+3y+y210y2+mx+5y6能分解為兩個一次因式的積，則m的值為（） 222C.177。1 ()A．x+x2 B．3x10x+3x C．4x+x+2D．5x6xy8y+a可分解為(x－5)(x－b)，則a，b的值分別為()A．10和－2 B．－10和2 C．10和2 D．－10和－2 (x＋y－4)(2x＋2y－5)的多項式是()A．2(x+y)13(x+y)+20B．(2x+2y)13(x+y)+20C．2(x+y)+13(x+y)+20D．2(x+y)9(x+y)+20，有相同因式x－1的多項式有()A．2個B．3個C．4個D．5個①x7x+6；②3x+2x1；③x+5x6；④4x5x9；⑤15x23x+8 ⑥x+11x128．2x5x3=(x3)(_____)；9．x+____2y***22=(xy)（）；=（x）（x+）11．x+10x =(x+12)(x）；12．整數(shù)k＝______時，多項式3x+7xk有一個因式為(_______)（1）y15y+36（2）m+10m24；（3）m222222222+10m+24222（4）y+13y+36（5）xy5xy6x（6）5(a+b)+23(ab)10(ab)（7）4xy4425xy2229y；（8）12(x+y)+11(x222222y)+2(xy)（9）4x4xy+4y3；2222222（10）x7x+1（11）3p7pq+2q（14）ab22n（12）xy+3xy+2；（13）x+xy2yx+7y6；+16ab+39；（15）15x2n+7xy2n+14y22n+2；（16）x2(2+3x)22(x2222+3x)+72242（17）a+2a24；（18）(x+1)4(x+1)+4x；（19）(2x5x)(2x5x)62（20）xy23xyz+60z（21）xy+8xy15y（22）(xx)+11(xx)26（23）x(p+q)x+pq(p+q)(pq)；（24）(x+3x+2)(x+7x+12)120；（25）5ab+23aby10y（26）(x+xy+y)(x+xy+2y)12y（27）x2xy+y5x+5y6+6x+x+12有一個因式是x+ax+4，求a值和這個多項式的其他因式． ***+ax+6可分解為兩個整數(shù)系數(shù)的一次因式的積，求a的值 2第五篇：一元二次方程解法教學(xué)反思用公式法解一元二次方程教學(xué)反思張春元通過本節(jié)課的教學(xué)，使我真正認(rèn)識到了自己課堂教學(xué)的成功與失敗。對我今后課堂教學(xué)有了一定引領(lǐng)方向有了很大的幫助。下面我就談?wù)勛约簩@節(jié)課的反思。本節(jié)課的重點主要有以下3點：,b,c的相應(yīng)的數(shù)值,我沒讓學(xué)生進(jìn)行(1)(2)步就直接用公式求根,第一次接觸求根公式,學(xué)生可以說非常陌生,由于過高估計學(xué)生的能力,、a,b,c的符號問題出錯,在方程中學(xué)生往往在找某個項的系數(shù)時總是丟掉前面的符號求根公式本身就很難,形式復(fù)雜,直接用公式求值也要進(jìn)行,不該省的地方一定不能省,力求收到更好的教學(xué)效果板書不太理想。板書可以說在課堂教學(xué)也起關(guān)鍵作用，它可以幫學(xué)生溫習(xí)本課的內(nèi)容，而我許多本該板書的內(nèi)容全部反映在大屏幕上，在繼續(xù)講一下個內(nèi)容時，這些內(nèi)容也就不會再出現(xiàn)，只給學(xué)生瞬間的停留，這樣做也有欠妥當(dāng)。本節(jié)課沒有激情，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動不起來，對學(xué)生地鼓勵性的語言過于少，可以說幾乎沒有。
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