【導讀】了解10以內(nèi)數(shù)的排列規(guī)律。字描述事物的作用。把放進去,應該擺在哪兒呢?□里填上合適的數(shù)。
【總結(jié)】111教學目標1.使同學們會用1~5各數(shù)表示物體的個數(shù),知道1~5的數(shù)序,能認讀1~5各2.培養(yǎng)同學們初步的觀察能力和動手操作能力。21數(shù)一數(shù)311412225133361444715558
2024-12-07 20:56
【總結(jié)】《認識1~5各數(shù)》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷從熟悉的事物和情境中抽象出l~5各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫l~5各數(shù),會用l~5各數(shù)表物體的個數(shù)。3、激發(fā)學生看圖說話的興趣,引導學生積極地參與數(shù)學學習活動。教學建議:◆看圖說話1、呈現(xiàn)情景圖或放動畫課件。先說一說圖中都有誰,它們在做什么。然后
2024-11-19 15:59
【總結(jié)】《認識6~9各數(shù)》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6~9備數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6~9各數(shù),會用6~9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學建議:◆數(shù)一數(shù)1、讓學生看圖,數(shù)一數(shù)有幾個葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】《比多少》教學建議教學目標:1、通過做游戲,體驗“多”“少”和“同樣多”的含義。2、能結(jié)合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣,體驗游戲中學數(shù)學的樂趣。教學建議:◆做游戲1、在教師的指導、幫助下,請6個小朋友做游戲。請其他同學觀察“發(fā)生了什么事
【總結(jié)】《認識6~9各數(shù)》教學設(shè)計石家莊市長安區(qū)華清街小學朱艷平教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第10、11頁。教學目標:1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6~9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6~9各數(shù),會用6~9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。課前準
【總結(jié)】《比多少》教學設(shè)計石家莊市長安區(qū)南翟營小學康曼教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第12、13頁。教學目標:1、通過做游戲,體驗“多”、“少”和“同樣多”的含義。2、能結(jié)合具體事物說出“誰比誰多”,“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣,體驗學習的快樂。課前準備:6把椅子、1
【總結(jié)】《比多少》基礎(chǔ)習題1、畫□,要與○同樣多。○○○○○○2、看圖比一比,再填空。(1)和()。(2)比(),比()。3、填一填。在多的后面畫“√”?!酢?/span>
【總結(jié)】《幾個和第幾個》教學建議教學目標:1、通過熟悉的情境和動手操作,經(jīng)歷認識幾個和第幾個的過程。2、理解幾個和第幾個的不同含義,能用第幾個表示具體的事物。3、積極參與操作活動,勇于交流自己個性化的做法。教學建議:◆動物賽跑用課件或圖片出示動物賽跑的情景圖,讓學生說一說參加賽跑的有幾只小動物
【總結(jié)】期末復習10以內(nèi)數(shù)的認識及加減法一年級數(shù)學上冊第一單元期末復習0210468135795小的數(shù)有()()()()()。3小于6的數(shù)有()個,它們是()。這六張卡片
2024-11-29 21:35
【總結(jié)】《幾個和第幾個》教學設(shè)計石家莊建設(shè)北大街小學賈菲教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第20、21頁。教學目標:1、通過熟悉的情境和動手操作,理解幾個和第幾個的含義。2、會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。3、積極參與操作活動,鼓勵學生交流自己個性化的做法。教學方案:教學環(huán)節(jié)教學預設(shè)
【總結(jié)】《10以內(nèi)數(shù)的認識》單元測試一、看圖寫數(shù)。二、想一想,做一做。2、在○里填上“>”、“<”或“=”。5○89○96○1010○40○13○310○8
2024-11-16 01:39
【總結(jié)】123424262830959085805它是由4個十和3個一組成的,它是幾呢?6一個整十數(shù),比60小,比40大.7一個數(shù),個位上是5,它比20小,比10大。8一個數(shù)比14小,比12大,它是單數(shù).9一個數(shù)比46大,比50小,它是雙數(shù).
2024-12-11 11:29
【總結(jié)】《比較20以內(nèi)數(shù)的大小》教學建議教學目標:1、在猜想、交流等數(shù)學活動中,了解到11到20之間都有哪些數(shù)。2、經(jīng)歷由數(shù)量的多少到數(shù)的大小比較并用符號表示的過程,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、鼓勵學生積極參加數(shù)學活動,培養(yǎng)學生初步的數(shù)感。教學建議:◆猜一猜1、這是一個開放性的活動,目的是讓學生通過“猜”了解1
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】1蘇教版一年級數(shù)學下冊2教學目標?、合作交流,使同學們完成對“百數(shù)表”的整理,進一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序,含義和排列規(guī)律,鞏固數(shù)的讀寫。?,培養(yǎng)同學們自主探索的精神和創(chuàng)新意識,并進一步發(fā)展同學們的數(shù)感。3110121923252628343743485358
2024-12-11 11:08
【總結(jié)】1214610131518按順序填寫。2357891112141617192031098765432142019181716151413121110864213