【正文】 題：三角形的內(nèi)角和教學(xué)內(nèi)容：P67頁(yè)例6及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，量、剪、拼等活動(dòng)，探究三角形內(nèi)角和是180度。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三角形的內(nèi)角和等于180度。教學(xué)難點(diǎn)：探索、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和等于180度。第五課時(shí): 課題：四邊形的內(nèi)角和教學(xué)內(nèi)容：P68頁(yè)例7及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：、思考、推理（量、算、剪、割、拼、等活動(dòng)）、歸納的過程，了解四邊形的內(nèi)角和是360度。，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：了解四邊形的內(nèi)角和是360度。教學(xué)難點(diǎn)：探索四邊形的內(nèi)角和是360度。第六單元：小數(shù)的加法和減法 單元教學(xué)目標(biāo)：、減法的計(jì)算方法，理解計(jì)算的算理，掌握一般算法，并能正確地進(jìn)行加、減及混合運(yùn)算。、比較、歸納、推理等活動(dòng)，理解整數(shù)運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，增強(qiáng)計(jì)算的靈活性。、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。單元教學(xué)重點(diǎn)：，能正確進(jìn)行小數(shù)豎式計(jì)算和加減混合運(yùn)算。、減法，混合運(yùn)算及整數(shù)的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。單元教學(xué)難點(diǎn)：，即相同數(shù)位對(duì)齊的道理。、減法，混合運(yùn)算及整數(shù)的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。課時(shí)安排：6課時(shí) 第一課時(shí): 課題：小數(shù)的加法和減法例1 教學(xué)內(nèi)容：P72頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： ，理解并掌握小數(shù)加減法算理，會(huì)列豎式計(jì)算小數(shù)加減法。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊的道理，探究并掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊的道理 第二課時(shí): 課題：小數(shù)的加法和減法例2。教學(xué)內(nèi)容：P73頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)位不同的小數(shù)加減法計(jì)算方法，理解并掌握小數(shù)加減法算理，會(huì)列豎式計(jì)算。、比較、歸納、推理等活動(dòng)，理解不同數(shù)位小數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)律，提高遷移的意識(shí)和計(jì)算能力。，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊的道理，探索并掌握小數(shù)加減的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)位數(shù)不同的小數(shù)加減計(jì)算方法，特別是有關(guān)整數(shù)與小數(shù)的加減計(jì)算方法。第三課時(shí): 課題：小數(shù)的加法和減法練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：P74～75頁(yè)相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)位不同的小數(shù)加減法計(jì)算方法，理解并掌握小數(shù)加減法算理，會(huì)列豎式計(jì)算。，比較，歸納，推理等活動(dòng)，理解不同數(shù)位小數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)律，提高遷移的意識(shí)和計(jì)算能力。，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)位數(shù)不同的小數(shù)加減計(jì)算方法，特別是有關(guān)整數(shù)與小數(shù)的加減計(jì)算方法。第四課時(shí): 課題：小數(shù)加減混合運(yùn)算 例3 教學(xué)內(nèi)容：P76頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，突出小數(shù)連加的豎式 計(jì)算方法，體會(huì)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的必要性。，學(xué)生在計(jì)算、比較、推理的過程中發(fā)現(xiàn)減法的性質(zhì)對(duì)于小數(shù)運(yùn)算也同樣適用。，提高解決問題的能 力。教學(xué)重點(diǎn)：，進(jìn)一步理解為什么要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，強(qiáng)化算理。2．運(yùn)用不完全歸納法，發(fā)現(xiàn)整數(shù)減法的運(yùn)算性質(zhì)對(duì)小數(shù)運(yùn)算同樣適用。教學(xué)難點(diǎn)：能選擇合適的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 第五課時(shí): 課題：整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：P79頁(yè)例4及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，也適用于小數(shù)加減法。、觀察、猜想、論述等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展合理推理能力和初步演繹推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：能正確進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算。第六課時(shí): 課題：小數(shù)的加法和減法練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：P81～82頁(yè)相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： ，學(xué)生體會(huì)簡(jiǎn)算的優(yōu)越性，并自覺應(yīng)用運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算。，利用直觀分析題意，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣，提高計(jì)算能力。，解決生活中實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：選擇正確合理的計(jì)算方法進(jìn)行小數(shù)加減混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：了解常見的數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決生活中的實(shí)際問題。第七單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（二）單元教學(xué)目標(biāo)：、操作等活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，體會(huì)軸對(duì)稱圖形的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。、豎直方向平移后的圖形，感受平移運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，發(fā)展空間觀念。單元教學(xué)重點(diǎn)：在觀察、操作等活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，體會(huì)軸對(duì)稱圖形的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。單元教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的 圖形，感受平移運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，發(fā)展空間觀念。課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí): 課題：軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教科書P82頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1．創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中熟悉的對(duì)稱物體和直觀圖形的探討和研究，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。2．學(xué)生通過看一看、數(shù)一數(shù)的活動(dòng)探索軸對(duì)稱圖形的特征。3．通過觀察比較、動(dòng)手操作、合作交流等培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神以及數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形并會(huì)畫其對(duì)稱軸 教學(xué)難點(diǎn)：掌握軸對(duì)稱圖形的特征 第二課時(shí): 課題： 根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形 教學(xué)內(nèi)容：教科書P83頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：1．探索并掌握補(bǔ)全對(duì)稱圖形的方法。2．幫助學(xué)生梳理補(bǔ)全的過程，總結(jié)補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形的步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力、動(dòng)手操作能力。3．培養(yǎng)學(xué)生審美觀念和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形的方法。第三課時(shí): 課題：平移教學(xué)內(nèi)容：教科書P86頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：、不同格數(shù)平移圖形的活動(dòng)，學(xué)生了解平移的兩個(gè)參量：移動(dòng)的方向、移動(dòng)的距離。（水平方向、豎直方向）移動(dòng)的格數(shù)，畫出平移后的圖形，使學(xué)生了解向哪個(gè)方向平移多少格的意思，初步體會(huì)平移的特點(diǎn)（圖形平移前后，大小和形狀都不改變），發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平(或豎直)方向平移，再沿豎直(或水平)方向平移。教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩次連續(xù)平移的方法，正確判斷平移的距離。第四課時(shí): 課題:用平移解決問題教學(xué)內(nèi)容：教科書P87頁(yè)例4及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：、操作、實(shí)驗(yàn)，能運(yùn)用平移的方法解決簡(jiǎn)單不規(guī)則圖形的面積問題，感受“割補(bǔ)法”的作用和解決問題的一般方法。，培養(yǎng)學(xué)生遷移轉(zhuǎn)化 思想，發(fā)展空間觀念。，感受數(shù)學(xué)的美。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用平移的方法解決簡(jiǎn)單不規(guī)則圖形的面積問題。教學(xué)難點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)不規(guī)則圖形的規(guī)則之處，采用割補(bǔ)、平移方法轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形。第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖 單元教學(xué)目標(biāo)：，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義。，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的類推分析。單元教學(xué)重點(diǎn)：，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義。，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。單元教學(xué)難點(diǎn)：，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的類推分析。課時(shí)安排：4課時(shí) 第一課時(shí): 課題：平均數(shù)的意義和求法教學(xué)內(nèi)容：教科書P90頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：1．通過“移多補(bǔ)少”的方式，直觀理解平均數(shù)的意義。2．結(jié)合具體情境，學(xué)生自主探索平均數(shù)的計(jì)算方法，掌握求平均數(shù)的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義；掌握求平均數(shù)的一般方法教學(xué)難點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義 第二課時(shí): 課題:用平均數(shù)比較兩組數(shù)據(jù)的總體情況 教學(xué)內(nèi)容：教科書P91頁(yè)P(yáng)92頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：、整理、分析，會(huì)用統(tǒng)計(jì)表等方式描述數(shù)據(jù)，用求平均數(shù)的方法比較處理數(shù)據(jù)，從而進(jìn)一步體會(huì)平均數(shù)的意義，體會(huì)平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的作用。2．通過合理預(yù)測(cè)，使學(xué)生進(jìn)一步感受平均數(shù)在生活中的作用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義 教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析，會(huì)用統(tǒng)計(jì)表等方式描述數(shù)據(jù)，用求平均數(shù)的方法比較處理數(shù)據(jù)第三課時(shí): 課題：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：教科書P95頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1．通過對(duì)比、小組討論交流等活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別，建立數(shù)據(jù)分析觀念。2．能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的類推分析。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的類推分析。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的類推分析。第四課時(shí): 課題：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書P97頁(yè)及練習(xí)二十二教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步鞏固復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生繪圖及數(shù)據(jù)分析能力，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用。，發(fā)現(xiàn)有用的信息，能根據(jù)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，并能與同伴交流。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生繪圖及數(shù)據(jù) 分析能力。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)有用信息，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷 和預(yù)測(cè)，與同伴交流。第九單元 數(shù)學(xué)廣角單元教學(xué)目標(biāo)：“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。了解列表法、假設(shè)法等解決問題的方法，在解決問題的過程中培養(yǎng)邏輯推理能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。單元教學(xué)重點(diǎn)：1．了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2．經(jīng)歷自主探究解決問題的過程，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。了解列表法、假設(shè)法等解決問題的方法，在解決問題的過程中培養(yǎng)邏輯推理能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。單元教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷自主探究解決問題的過程，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。了解列表法、假設(shè)法等解決問題的方法，在解決問題的過程中培養(yǎng)邏 輯推理能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí): 課題：雞兔同籠教學(xué)內(nèi)容：教科書P104頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1．了解“雞兔同籠”問題，了解列表法、假設(shè)法等解決問題的方法，在解決問題的過程中培養(yǎng)邏輯推理能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。2．經(jīng)歷自主探究解決問題的過程，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，體會(huì) 用列表法和假設(shè)法解決問題的優(yōu)越性。教學(xué)難點(diǎn)：理解用假設(shè)法解決“雞兔同籠”問題的算理。第二課時(shí): 課題：雞兔同籠練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書練習(xí)二十四教學(xué)目標(biāo)：，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。，理解用列表法、假設(shè) 法解決雞兔同籠的解題思路，掌握雞兔同籠問題的解題方法，并使學(xué)生體會(huì)代數(shù)方法的一般性。、有序等數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過不同的方法研究解決雞兔同籠問題，使學(xué)生理解 并掌握雞兔同籠問題的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“假設(shè)法”的理解和應(yīng)用，滲透假設(shè)的思想方法。第十單元 總復(fù)習(xí)單元教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生對(duì)本學(xué)期的知識(shí)內(nèi)容有進(jìn)一步的 理解，更牢固地掌握。，學(xué)生會(huì)梳理并建構(gòu)本次教材中涉及到的各領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容的脈絡(luò)圖，體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)成回顧與整理知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，并進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。單元教學(xué)重點(diǎn)：，學(xué)生對(duì)本學(xué)期的知識(shí)內(nèi)容有進(jìn)一步的 理解，更牢固地掌握。，學(xué)生會(huì)梳理并建構(gòu)本次教材中涉及到的各領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容的脈絡(luò)圖，體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)成回顧與整理知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)難點(diǎn)：通過總復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)，梳理并建構(gòu)知識(shí)脈絡(luò)圖；提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，并進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課時(shí)安排：4課時(shí) 第一課時(shí): 課題：復(fù)習(xí)四則運(yùn)算及運(yùn)算定律教學(xué)內(nèi)容：四則運(yùn)算及運(yùn)算定律的相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義和相互關(guān)系。、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，加深對(duì)知識(shí)的理 解，提高對(duì)知識(shí)的掌握水平。并能運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：。，掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。熟練的應(yīng)用運(yùn)算定律、性質(zhì)，正確的進(jìn)行四則運(yùn)算的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：掌握四則運(yùn)算順序及運(yùn)算定律，合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算定律、性質(zhì)，正確的進(jìn)行四則運(yùn)算的計(jì)算。第二課時(shí): 課題：小數(shù)及其加減法教學(xué)內(nèi)容： 教科書P109頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)的意義，讀法、寫法、比較大小等。、數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律、能夠運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)對(duì)小數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)和改寫，掌握化簡(jiǎn)小數(shù)和改寫小數(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。，掌握用“四舍五入”的法求小數(shù)的近似值，能把較大得數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分類、比較、歸納、概括地能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義及基本性質(zhì)，能夠正確進(jìn)行化簡(jiǎn)、改寫、求近似數(shù)、單位換算、解決實(shí)際問題等。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義及基本性質(zhì)，能夠正確進(jìn)行單位換算、解決實(shí)際問題。第三課時(shí): 課題：復(fù)習(xí)圖形和幾何教學(xué)內(nèi)容： 教科書P112頁(yè)P(yáng)113頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：、分析以及抽象、概括等過程，結(jié)合具體生活實(shí)例回顧觀察物體的方法，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)，分類以及內(nèi)角和知識(shí)、軸對(duì)稱、圖形平移及特征的理解，構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。，體會(huì)變換的思想。教學(xué)重點(diǎn)：，發(fā)展空間觀念。，體會(huì)變換的思想。教學(xué)難點(diǎn)：，發(fā)展空間觀念。第四課時(shí): 課題：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容： 教科書P114頁(yè)P(yáng)115頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：，體會(huì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的意義，掌握簡(jiǎn)單平均數(shù)的基本計(jì)算方法。、假設(shè)法解決“雞兔同籠”類相關(guān)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題。，感受“數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)”，明確求平均數(shù)的方法及作用，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：。，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考數(shù)學(xué)問題的思 維方式。教學(xué)難點(diǎn)：1.“雞兔同籠”類題目的解法。，掌握利用數(shù)學(xué)方法解 決實(shí)際問題的策略。