【正文】 是就有了發(fā)明隨身攜帶的“吸管式筷子”的念頭，又一項(xiàng)小發(fā)明就這樣誕生了。學(xué)習(xí)發(fā)明兩不誤，她在學(xué)習(xí)上也如發(fā)明創(chuàng)造一樣勁頭十足，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，還在學(xué)校和縣里舉辦的繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。2001年她寫的《論垃圾的防治和回收》獲得城步縣青少年論文比賽一等獎(jiǎng)。聽了這許多故事，再看看大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的話1分天才+99分汗水=成功（課件展示）你看看有什么聯(lián)系？（說(shuō)說(shuō)這句話的意思）我們考試滿分是？（100分）有哪些小朋友考過(guò)100分？說(shuō)說(shuō)怎么考的？先天的天分只能占1分還有99分要靠后天的努力?？茖W(xué)家之所以能夠成功主要是比常人更認(rèn)真更有毅力的結(jié)果。現(xiàn)在就讓我們 46《走進(jìn)聰明屋》學(xué)習(xí)當(dāng)一名小小發(fā)明家吧。（課件聰明屋）活動(dòng)（二）——學(xué)會(huì)想象奇思妙想（出示螺旋圖）看著這副圖你想到了什么?你們的想象力太豐富了！現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)大膽的想想“假如沒(méi)有太陽(yáng)”（文字）會(huì)怎樣？（你的想象力太豐富了！你真棒）活動(dòng)（三）——?jiǎng)邮肿?做中學(xué)同學(xué)們的想象力都可以與發(fā)明家相比了！但是科學(xué)家既是異想天開又是腳踏實(shí)地的。你覺(jué)得我們的生活中有哪些需要解決的問(wèn)題呢（創(chuàng)創(chuàng)鼠提問(wèn)）？（鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）現(xiàn)在我們就來(lái)當(dāng)名小小科學(xué)家，試著做一做吧。選擇你自己喜歡的 A：設(shè)計(jì)書包B：設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車C：組合圖形：圓、三角形、線段D：?? 活動(dòng)（四）——頒獎(jiǎng)同學(xué)們的作品真精彩！現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把你的作品介紹給大家，為了把你的創(chuàng)意表達(dá)清楚，現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)先在小組里練習(xí)一下。然后推選幾位特別的講給全班同學(xué)聽?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出10位最有創(chuàng)意的作品。（說(shuō)說(shuō)為什么）(一位小朋友戴創(chuàng)創(chuàng)鼠頭飾)頒發(fā)最有創(chuàng)意作品獎(jiǎng)?？偨Y(jié)：（創(chuàng)創(chuàng)鼠）同學(xué)們的作品真是太精彩了！只要認(rèn)真努力我們班一定會(huì)有幾位小發(fā)明家的，這個(gè)發(fā)明家就是你?。ㄊ种福煟簞?chuàng)創(chuàng)鼠在指我們呢，同學(xué)們有信心嗎？其實(shí)，只要我們注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮你的奇思妙想并踏踏實(shí)實(shí)努力地去做，就一定能成為小發(fā)明家！當(dāng)你有好的想法時(shí)可以與老師、同學(xué)、你的父母等人共同探討，也可以把你的創(chuàng)意記下來(lái)到小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)上去發(fā)表。老師準(zhǔn)備把 *** 等幾位同學(xué)的創(chuàng)意記錄下來(lái)請(qǐng)專家為我們指正好嗎？為了我們的生活更美好，讓我們一起努力吧？1我也能研究教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然、樂(lè)于研究的情感。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生遇事愛(ài)問(wèn)為什么，不明白就去思考、研究的行為習(xí)慣。知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解只有注意觀察生活，才能在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，48同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，去體驗(yàn)思考研究給人們帶一來(lái)的方便，感受 到研究的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)（一）學(xué)會(huì)提問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的書包向同桌說(shuō)說(shuō)書包各個(gè)部分的用處。針對(duì)你的書包提問(wèn)題?；顒?dòng)（二）研究輪子針對(duì)輪子你想研究什么問(wèn)題？想想研究一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該有哪些程序和步驟？ 活動(dòng)（三）方法指南想想應(yīng)該如何制定研究計(jì)劃？分組制定研究計(jì)劃。活動(dòng)（四）實(shí)戰(zhàn)練兵交流制定好的活動(dòng)計(jì)劃。開始研究，比比哪組研究好。活動(dòng)（五）小小研究發(fā)布會(huì)今天我們開一個(gè)“小小研究發(fā)布會(huì)”，好嗎？請(qǐng)每個(gè)小組討論一下向大家匯報(bào)的程序。練習(xí)一下匯報(bào)的過(guò)程。請(qǐng)每小組匯報(bào)?；顒?dòng)（六）經(jīng)驗(yàn)分享說(shuō)說(shuō)在這次活動(dòng)中的收獲和不足的地方。把研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告訴別人，征的他們的看法。辦個(gè)成果展覽。討論：如何辦成果展覽。每組推薦一名小小研究員。把研究成果告訴父母。1生活中的小創(chuàng)造教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)創(chuàng)造的情感，通過(guò)創(chuàng)造體驗(yàn)，讓孩子們建立創(chuàng)造就在生活中的態(tài)度。行為與習(xí)慣：通過(guò)參與創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)提問(wèn)、善思考、勤動(dòng)手、會(huì)創(chuàng)造的行為習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生注意環(huán)境保護(hù)和愛(ài)惜資源的行為習(xí)慣。使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的活動(dòng)。知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解一些解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)，學(xué)會(huì)一 些解決生活中實(shí)際問(wèn)題的技能。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，去體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)造給人們帶一來(lái)的方便，感受 到創(chuàng)造的快樂(lè)。嘗試在生活中，從不同的側(cè)面去思考問(wèn)題，去解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、生活中有創(chuàng)造第二篇：蘇教版小學(xué)二年級(jí)三冊(cè)品德與生活教案祝你生日快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會(huì)集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，在“生日聚會(huì)”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂(lè)。行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛(ài)父母的好習(xí)慣。知識(shí)與技能：通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、聚會(huì)等活動(dòng)，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的同伴，關(guān)愛(ài)自己的父母。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)（一）——情景短劇。由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng)，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂(lè)“歌。學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么”等作一一表白?；顒?dòng)（二）——真情面對(duì)面分4個(gè)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)：（1）了解本組本月過(guò)生日的同學(xué)。（2）分別向過(guò)生日的同學(xué)詢問(wèn)有關(guān)的問(wèn)題。（3）填寫“小調(diào)查”的內(nèi)容。分小組交流、匯報(bào)、歸類：（1）本月過(guò)生日的同學(xué)共有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？（2）生日時(shí)最想得到的禮物是什么？（3）最想感激的人是誰(shuí)？即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物？能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？ 活動(dòng)三——精彩回放。播放錄象。鏡頭一：園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽媽媽說(shuō)，我出生時(shí)8斤重，媽媽生我時(shí)很辛苦。鏡頭三：收集來(lái)自班級(jí)學(xué)生中各種具體的有關(guān)出生的照片，由學(xué)生講述相關(guān)的故事。議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說(shuō)些什么？ 活動(dòng)（四）——親情傳真。傾聽一位媽媽給女兒的信。體會(huì)和交流：信中媽媽表達(dá)了對(duì)女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？聯(lián)系你對(duì)媽媽的了解，能給媽媽說(shuō)幾局感謝的話嗎？活動(dòng)（五）——親親熱熱一家人制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作，用自己的語(yǔ)言寫上最想表達(dá)的感激父母的話。交流自己制作的感恩卡。小組談?wù)摚海?）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點(diǎn)什么，在家中怎樣去實(shí)施？集體詩(shī)朗誦。母愛(ài)小時(shí)候，母愛(ài)融在乳汁里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛(ài)盛在書包里，挎著它，沉甸甸。離家后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，悠思綿綿。活動(dòng)（六）自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節(jié)目。主持人激情談話，宣布活動(dòng)開始。生日的同學(xué)在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。同學(xué)表演節(jié)目。為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。特邀的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)送贈(zèng)言。過(guò)生日的同學(xué)為大家表演節(jié)目。老師為大家合影。齊唱《生日快樂(lè)》歌?？鞓?lè)的國(guó)慶節(jié)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，知道新中國(guó)誕生的一些故事，初步了解祖國(guó)的一些概況。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集新中國(guó)誕生的故事，歡度國(guó)慶的新聞等內(nèi)容。教師準(zhǔn)備兒童畫框，學(xué)生準(zhǔn)備畫筆。教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備“賽歌會(huì)”的節(jié)目。布置教室。教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一）播放歌曲《今天是你的生日，我的中國(guó)》師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國(guó)的生日是哪一天？出示照片：（1949年10月1日天安門城樓上毛澤東主席莊嚴(yán)宣布中華人民共和國(guó)成立了的照片）師：那么曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這張照片嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這張照片有哪些了解？師生共同參與、交流。師：1949年10月1日，天安門城樓上，毛澤東主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”從此，中國(guó)像巨人一樣屹立于世界的東方。今年是2004年10月1日，我們算一算今年是新中國(guó)成立多少周年？出示課件：（學(xué)生填空）我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是（）月（）日 今年是國(guó)慶（）周年。師小結(jié)?；顒?dòng)（二）。師：全國(guó)各族人民是如何歡度國(guó)慶節(jié)的？請(qǐng)大家交流收集到的國(guó)慶的新聞。（學(xué)生介紹時(shí)，播放多媒體課件中相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行演示，有農(nóng)村舞龍隊(duì)的表演場(chǎng)面，萬(wàn)人登長(zhǎng)城的場(chǎng)面，國(guó)慶閱兵式的場(chǎng)景等）師小結(jié)：全國(guó)各族人民通過(guò)各種形式歡度國(guó)慶節(jié)，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用7天長(zhǎng)假去游覽祖國(guó)的壯麗河山吧。請(qǐng)閉上眼睛。播放多媒體課件。（讓學(xué)生一睜開眼睛，就看到祖國(guó)美麗的景色，配上音樂(lè)及介紹）小記者上臺(tái)：（先自我介紹）聽說(shuō)你們剛才去游覽了祖國(guó)的大好河山，今天我特意來(lái)這里采訪你們，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)斡[后的感受。播放多媒體課件，小記者請(qǐng)大家認(rèn)一認(rèn)：這是祖國(guó)哪個(gè)抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（中間是中國(guó)地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長(zhǎng)江、黃河。周圍有一些圖片，與地圖上進(jìn)行對(duì)應(yīng)的連線。）學(xué)生進(jìn)行連線。小記者再請(qǐng)同學(xué)找一找。（看誰(shuí)先找到北京、香港、臺(tái)灣、長(zhǎng)江、黃河及自己所在的省、市）小記者答謝，教師總結(jié)?；顒?dòng)（三）師：小朋友們，上節(jié)課，我們了解了有關(guān)國(guó)慶的許多知識(shí)，并與小記者一起欣賞了祖國(guó)壯麗的山河。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國(guó)慶吧！你們瞧，我還特地請(qǐng)小記者來(lái)與我們一起歡度國(guó)慶呢。小記者進(jìn)來(lái)向大家問(wèn)好。師介紹活動(dòng)內(nèi)容、步驟、方法。學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫框上畫出祖國(guó)的大好河山及巨大的變化。畫好后，請(qǐng)部分學(xué)生展示并介紹自己的畫。（教師與小記者適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）全體學(xué)生把自己的畫貼在教室里?；顒?dòng)（四）師：我們用自己的畫筆畫出了祖國(guó)的美麗和變化，我們還要用自己的歌聲來(lái)歌唱偉大的祖國(guó)。學(xué)生以自由結(jié)合的形式進(jìn)行賽歌會(huì)。由小記者在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)走到同學(xué)當(dāng)中進(jìn)行采訪：在這次活動(dòng)中，你有什么體會(huì)？為什么感到很快樂(lè)？（播放多媒體課件，作為背景）全班齊唱《今天是你的生日，我的中國(guó)》，活動(dòng)結(jié)束。過(guò)去的故事教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)故事介紹、影片欣賞等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生崇敬人民英雄的情感，體會(huì)新中國(guó)誕生的來(lái)之不易，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。知道一些愛(ài)國(guó)英雄的故事，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì)；能以人民英雄和先進(jìn)人物為榜樣，激勵(lì)自己進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：利用班隊(duì)會(huì)，向?qū)W生介紹《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》等愛(ài)國(guó)影片，組織學(xué)生觀看。學(xué)生分成四組搜集有關(guān)小英雄的故事，并練習(xí)有聲有色地講一個(gè)故事。欣賞戰(zhàn)爭(zhēng)年代的歌曲，并為自己的小隊(duì)命名，如“黃鶯”小隊(duì)等。準(zhǔn)備一組戰(zhàn)爭(zhēng)年代的歌曲。根據(jù)教材內(nèi)容制作多媒體課件，剪輯、制作革命影片的經(jīng)典片斷。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)（一）——故事擂臺(tái)。主持人：“故事擂臺(tái)”（學(xué)生接）“絕對(duì)精彩”，主持人：歡迎四個(gè)小隊(duì)來(lái)到“故事擂臺(tái)”。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學(xué)們的故事中，穿越時(shí)空，走近英雄，感受英雄。下面有請(qǐng)“黃鶯”隊(duì)閃亮登場(chǎng)?? 活動(dòng)（二）——經(jīng)典影院主持人：這里講述著一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國(guó)的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，下面就讓我們走進(jìn)經(jīng)典影院，領(lǐng)略英雄風(fēng)采?? 組織學(xué)生觀賞經(jīng)典電影片斷。活動(dòng)（三）——心語(yǔ)放送主持人：觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會(huì)多多，感受多多，下面讓我們進(jìn)入“心語(yǔ)放送，真情訴說(shuō)”單元??學(xué)生針對(duì)觀看的影視，說(shuō)感受，談體會(huì)，頌英雄，話行動(dòng)。活動(dòng)（四）——老歌回響播放VCD《英雄兒女》插曲主持人：伴著優(yōu)美的旋律，質(zhì)樸的情感，我們進(jìn)入了“老歌回響“單元。一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。同學(xué)們，讓我們?cè)诟杪曋?，去回憶過(guò)去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰(zhàn)爭(zhēng)的年代?? 學(xué)生欣賞革命傳統(tǒng)歌曲?；顒?dòng)（五）——走近英雄。主持人：有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無(wú)限敬仰。同學(xué)們，讓我們走近身邊的英雄，請(qǐng)他們講講自己親身經(jīng)歷的故事。為英雄獻(xiàn)上愛(ài)心，做力所能及的事。、紅領(lǐng)巾的生日教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)組織，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)和禮儀，學(xué)會(huì)正確使用紅領(lǐng)巾，掌握敬禮、呼號(hào)等正確姿勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：為學(xué)生提供相關(guān)資料。布置教室。隊(duì)歌磁帶。排練小品。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)（一）——重溫入隊(duì)那一天同學(xué)們，回想一下我們?nèi)腙?duì)的那一天，想想當(dāng)時(shí)是什么情景。還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？當(dāng)你第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你想了些什么？小品表演《入隊(duì)的那一天》。瞧！我們多么愛(ài)惜自己的紅領(lǐng)巾呀！現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊(duì)一學(xué)期了，我們?cè)賮?lái)看看我的紅領(lǐng)巾，比一比誰(shuí)能愛(ài)惜它！活動(dòng)（二）走進(jìn)隊(duì)史陳列室展示隊(duì)史室，學(xué)生按興趣，調(diào)整自己的座位，分成四個(gè)方陣。第一方陣：認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽、誓詞、隊(duì)歌等。第二方陣：觀看人民領(lǐng)袖和隊(duì)員們?cè)谝黄鸬恼掌?。第三方陣：了解?duì)史和隊(duì)史上的少年英雄們。第四方陣：了解本校少先活動(dòng)的照片和榮譽(yù)，然后依次交換方陣。教師依次到各方陣作簡(jiǎn)單介紹。學(xué)生分方陣進(jìn)行相互交流，了解隊(duì)史及有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)。每個(gè)方陣派代表交流觀后感。（1）看到我們的餓少先隊(duì)有這么長(zhǎng)的歷史，你有什么感想？（2）烈士的鮮血染紅了隊(duì)旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾？（3）你曾經(jīng)參加過(guò)少先隊(duì)的哪些活動(dòng)？加入少先隊(duì)后你的生活更開心嗎？（4）跟過(guò)去的少年兒童相比，你感到現(xiàn)在生活得怎么樣？你想對(duì)他們說(shuō)什么？總結(jié)：沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，我們?cè)趺磿?huì)有今天的幸福生活??活動(dòng)（三）——隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽由學(xué)生組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，首先確定競(jìng)賽組織形式和