20xx秋人教版語(yǔ)文七上第22課看云識(shí)天氣3-資料下載頁(yè)
2024-12-07 15:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】識(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。明看云可以識(shí)天氣。第三部分說(shuō)明看云識(shí)天氣的目的，方法和注意事項(xiàng)。1第二自然段與上下文有何關(guān)系?性強(qiáng)的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的。句段，就能迅速把握全文。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。廣告牌，用在這里形象地說(shuō)明了云和天氣的緊密關(guān)系。用橫線"＿＿"畫出云和光彩的天氣征兆。閱讀第一層，討論完成表格。卷云由冰晶組成。難描摹的云彩作了生動(dòng)形象的說(shuō)明。某一比喻句進(jìn)行賞析。白的綾紗”說(shuō)明卷云的輕盈和潔白；喻使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化；早上地罩霧，盡管曬稻谷。滿地大霧蓋，當(dāng)天日頭來(lái)。
【正文】 重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法 分類別 ：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，一類一類加以說(shuō)明的方法。 作用 ： 這種分類說(shuō)明不僅能夠把不同事物的不同特征說(shuō)得更明白，而且會(huì)使說(shuō)明的條理更清楚。 重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法 合作探究，小組交流： 本文在語(yǔ)言上很有特色，對(duì)很難描摹的云彩作了生動(dòng)形象的說(shuō)明。請(qǐng)你就文中的某一比喻句（在說(shuō)明文中稱為“打比方”）進(jìn)行賞析。 如： 第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 ……” 運(yùn)用了八個(gè)比喻，準(zhǔn)確生動(dòng)、形象具體地描繪了天上的云 姿態(tài)萬(wàn)千 的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。 a 、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！? b、 “有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗?！? c、“好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波”。 d、“像棉花團(tuán)似的白云”。 重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法 ? 例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí) …… ? 句采用了 打比方 的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象 地說(shuō)明了卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。 具體細(xì)品 文中還有和作者描寫各種云形態(tài)的句子取得同樣效果的語(yǔ)句嗎？試著找出來(lái)，并作適當(dāng)分析。 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗 …… 還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬 …… 分析：這一段用了打比方的說(shuō)明方法，非常生動(dòng)形象地描寫出了云的姿態(tài)萬(wàn)千的特點(diǎn)。 有關(guān)天氣的諺語(yǔ) 千百年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、來(lái)向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的 “ 看云識(shí)天氣 ” 的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語(yǔ) 。 天上鉤鉤云，地下雨淋淋。 云交云，雨淋淋。 江豬過(guò)河，大雨滂沱。 棉花云，雨快臨。 天上灰布懸，雨絲定連綿。 西北天開(kāi)鎖，明朝大太陽(yáng)。 太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見(jiàn)面。 早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)。 黃云上下翻，將要下冰蛋。 山戴帽，大雨到。 云吃霧下，霧吃云晴。 久晴大霧陰，久陰大霧晴。 打比方 ：是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。 作用 ：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。 重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法
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