20xx秋人教版語文七上第22課看云識天氣3-資料下載頁
2024-12-07 15:08本頁面
【導(dǎo)讀】識喻人，知識性是它的主要特點。明看云可以識天氣。第三部分說明看云識天氣的目的，方法和注意事項。1第二自然段與上下文有何關(guān)系?性強(qiáng)的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的。句段，就能迅速把握全文。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。用橫線"＿＿"畫出云和光彩的天氣征兆。閱讀第一層，討論完成表格。卷云由冰晶組成。難描摹的云彩作了生動形象的說明。某一比喻句進(jìn)行賞析。白的綾紗”說明卷云的輕盈和潔白；喻使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化；早上地罩霧，盡管曬稻谷。滿地大霧蓋，當(dāng)天日頭來。
【正文】 重點研討，掌握說明方法 分類別 ：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，一類一類加以說明的方法。 作用 ： 這種分類說明不僅能夠把不同事物的不同特征說得更明白，而且會使說明的條理更清楚。 重點研討，掌握說明方法 合作探究，小組交流： 本文在語言上很有特色，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進(jìn)行賞析。 如： 第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 ……” 運(yùn)用了八個比喻，準(zhǔn)確生動、形象具體地描繪了天上的云 姿態(tài)萬千 的動態(tài)特點。 a 、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！? b、 “有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗?！? c、“好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”。 d、“像棉花團(tuán)似的白云”。 重點研討，掌握說明方法 ? 例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時 …… ? 句采用了 打比方 的說明方法，生動形象 地說明了卷云輕盈潔白的特點。 具體細(xì)品 文中還有和作者描寫各種云形態(tài)的句子取得同樣效果的語句嗎？試著找出來，并作適當(dāng)分析。 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗 …… 還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬 …… 分析：這一段用了打比方的說明方法，非常生動形象地描寫出了云的姿態(tài)萬千的特點。 有關(guān)天氣的諺語 千百年來，我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的 “ 看云識天氣 ” 的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗編成諺語 。 天上鉤鉤云，地下雨淋淋。 云交云，雨淋淋。 江豬過河，大雨滂沱。 棉花云，雨快臨。 天上灰布懸，雨絲定連綿。 西北天開鎖，明朝大太陽。 太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。 早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來。 黃云上下翻，將要下冰蛋。 山戴帽，大雨到。 云吃霧下，霧吃云晴。 久晴大霧陰，久陰大霧晴。 打比方 ：是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種說明方法。 作用 ：增強(qiáng)語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。 重點研討，掌握說明方法
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