第三單元復(fù)習(xí)教案精選5篇-資料下載頁
2024-10-28 14:42本頁面
【正文】 懷念）。三、練習(xí)提示練習(xí)3重要的地方或生字新詞 在下面畫 ——關(guān)鍵詞語在下面畫 ．對某些內(nèi)容有疑問在后面畫 ？精彩的語句在下面畫。需要重讀或摘抄的章節(jié) 在前面打 △歇后語（由兩個部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。）竹籃打水一場空 十五個吊桶打水七上八下?lián){面杖吹火一竅不通 八仙過海各顯神通小蔥拌豆腐一青（清）二白月亮里有桂樹高不可攀牙刷脫了毛有板有眼黃鼠狼給雞拜年沒安好心啞巴吃黃連有苦說不出 神槍手打靶百發(fā)百中豬八戒照鏡子里外不是人丈二的和尚摸不著頭腦第二課時一、課文填空１．荷蘭風(fēng)光如詩如畫，有大片大片鮮艷的（郁金香），碧綠如絲絨般的草原是天然的（牧場），碧綠色的低地鑲嵌在（低地）之間．荷蘭的確是水之國，（花之國），牧場之國．２．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，（古木參天），（平湖飛瀑），（異獸珍禽）。３．桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花鹵），還可以（做糕餅）．４．每當天氣晴朗時，（藍天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（五彩繽紛的圖畫），難怪人們把這些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”．趵突泉里的水很清，（游魚水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶還粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（三堆白雪）．６．說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉．這些泉有的（白浪翻滾），好像銀花盛開；有的（晶瑩剔透），好像明珠散落；有的（聲音洪大），聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細），聽起來如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉）被譽為“第一泉”７．我最喜歡（珍珠）泉，因為（那泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠）．８．濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“（泉城）”。９．因為（周圍散布著九個藏族村寨），所以人們稱它為九寨溝．10．“雪峰插云，（古木參天），平湖飛瀑，（異獸珍禽）……九寨溝真是個（充滿詩情畫意）的人間仙境！”這一節(jié)在全文中起（總結(jié)全文）的作用。兩個類型的訓(xùn)練：二、選詞填空。欣賞 觀賞（1）老師帶我們到公園（）菊展。（2）媽媽坐在錄音機前正在（）宋祖英的演唱。寬闊 遼闊 寬敞（1）大海是多么（）。（2）這間教室很（）。（3）弟弟趴在叔叔（）的肩膀上睡著了。幽靜 恬靜 僻靜（1）這條（）的小巷冷冷清清的。（2）小紅那（）的笑臉出現(xiàn)在大家眼前。（3）迷人的月光灑在（）的小路上。三、按一定的順序排列。周 旬日 季 年 月寒冷 涼爽 溫暖 炎熱 酷熱勞動節(jié) 教師節(jié) 元旦 清明節(jié) 國慶節(jié)（1）老師帶我們到公園（）菊展。（2）媽媽坐在錄音機前正在（）宋祖英的演唱。寬闊 遼闊 寬敞（1）大海是多么（）。（2）這間教室很（）。（3）弟弟趴在叔叔（）的肩膀上睡著了。幽靜 恬靜 僻靜（1）這條（）的小巷冷冷清清的。（2）小紅那（）的笑臉出現(xiàn)在大家眼前。（3）迷人的月光灑在（）的小路上。四、按一定的順序排列。周 旬 日 季 年 月寒冷 涼爽 溫暖 炎熱 酷熱勞動節(jié) 教師節(jié) 元旦 清明節(jié) 國慶節(jié)第五篇：下冊第三單元復(fù)習(xí)教案第三單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標：。，包括反問句變陳述句，比喻句和諺語，能夠正確讀寫，運用。3．掌握課文內(nèi)容，能夠完成相關(guān)課文內(nèi)容填空，知曉課文講述的道理。復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元的知識復(fù)習(xí)過程:一、生字詞復(fù)習(xí)1．易錯字音朗讀。（請學(xué)生連拼音帶讀，然后去拼音齊讀檢測。）2．詞語聽寫：（1）開火車認讀詞語。（2）根據(jù)課件顯示的拼音寫出詞語。（寫完同桌相互檢查，錯的頻率較高的字齊讀齊記。）3．形近字組詞，生做相關(guān)練習(xí)，然后齊讀。二、句子復(fù)習(xí)1．反問句變陳述句課件出示：（1）馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（2）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（3）不好好學(xué)習(xí)，怎么能取得好成績呢？（4）那奔馳的列車不正是我們祖國奮勇前進的象征嗎？2．比喻句（課本49面“讀讀記記”）課件出示： 你能把下面的事物用比喻句說一說嗎？（出示白云、蘋果和露珠的圖片）3．諺語 課件出示：（1）老師經(jīng)常說： 我們要想取得成功，必須有堅持不懈的精神。（2）有時候，細節(jié)決定成敗。（3）我們要時刻謹記，要想讓自己苗壯成長，就得不斷地去磨煉。（4）我問小明：“你吃過臭豆腐，臭豆腐好吃嗎？”小明說：三、課文內(nèi)容復(fù)習(xí)，要求背誦的部分為重點。課件出示1．“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。2．《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。3．楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。4．我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________?！?《亡羊補牢》告訴我們：《南轅北轍》告訴我們：四、習(xí)作復(fù)習(xí)回憶寫作內(nèi)容，點明重點。課件展示：：本次習(xí)作屬于 作文。（寫人 記事 寫景 狀物）：本次習(xí)作要寫的主要人物是。：本次習(xí)作要寫出人物某方面的特點，如、……
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