畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)-資料下載頁(yè)
2024-10-28 14:40本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)，了解鄰近色的畫(huà)面色彩效果。學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。過(guò)程與方法： 用自主探究式學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的審美感受力。學(xué)會(huì)使用鄰近色畫(huà)一幅畫(huà)。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受色彩帶來(lái)的美感，激發(fā)色彩創(chuàng)作的愿望。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鄰近色知識(shí)，掌握運(yùn)用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，具有一定的審美基礎(chǔ)，但學(xué)生的理解力是有限的，我發(fā)揮了“視覺(jué)藝術(shù)”可以給人直觀感受這一特點(diǎn)，把這些化難為易，化繁為簡(jiǎn)，通過(guò)兩幅畫(huà)的對(duì)比欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受不同的鄰近色帶給人的享受。三、教學(xué)方法與手段我利用了多媒體課件這一有利條件，設(shè)計(jì)了多種教學(xué)方法：“視頻創(chuàng)境法”、“深入淺出分析法”、“學(xué)生作品展示法”。在學(xué)生的學(xué)法上我采用了：自主探究性學(xué)習(xí)法、手繪情感表現(xiàn)法、師生互動(dòng)法、生生互動(dòng)法。這樣以多種形式創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使我的課堂成為一個(gè)真正的“快樂(lè)課堂”。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一說(shuō)導(dǎo)言： 導(dǎo)言猶如一節(jié)課的風(fēng)向標(biāo)，好的導(dǎo)言可以直接引領(lǐng)學(xué)生入境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起到“引人入勝”的作用。這節(jié)課我運(yùn)用啟發(fā)談話式引入新課。由解詞、組詞游戲開(kāi)始：鄰、鄰居、鄰里、鄉(xiāng)鄰引入課題——《畫(huà)一幅和諧的畫(huà) 》 二說(shuō)內(nèi)容：播放教學(xué)課件，出示色卡 介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。鄰近色——柔和，柔對(duì)比對(duì)比色——醒目、強(qiáng)對(duì)比 學(xué)生觀察、對(duì)比、分析組織小組活動(dòng)（1）找出利用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面的圖片。（2）根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)鄰近色的使用方法和畫(huà)面的美感。組織學(xué)生交流分析：（1）從色相環(huán)中選出鄰近色（2）數(shù)一數(shù)《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了幾種鄰近色？不同的鄰近色給你那些不同感受？(3)書(shū)中優(yōu)秀作品是怎樣使用鄰近色的？你喜歡哪一幅作品？說(shuō)一說(shuō)理由。學(xué)生觀察、分析作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。教師演示：選用鄰近色作畫(huà)應(yīng)注意的問(wèn)題：在注意色彩和諧的同時(shí)，注意色彩的搭配和顏色間的柔和對(duì)比。再放作品重觀看 重新觀看作品，學(xué)生會(huì)有更深刻的理解。三說(shuō)小結(jié) ：課堂小結(jié)就是一節(jié)課的總結(jié)與概括，但是好的小結(jié)卻可以把一節(jié)課的情感升華到一定的高度，并使學(xué)生產(chǎn)生深刻的理性情感。我在課堂小結(jié)時(shí)，組織學(xué)生觀看美麗的畫(huà)作，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。五、教學(xué)反思本節(jié)課我能夠利用新課標(biāo)的教學(xué)理念，并把這一理念滲透到我的教學(xué)中來(lái)，使得課堂活躍，氣氛熱烈，學(xué)生愛(ài)學(xué)，師者樂(lè)教，達(dá)到了比較理想的教學(xué)目的。第五篇：畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì)《畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)新疆察縣六十七團(tuán)中學(xué) 楊婷教材分析：本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，與第七課成為一個(gè)色彩知識(shí)單元。本課在學(xué)生了解色彩調(diào)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解鄰近色相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。學(xué)情分析：學(xué)生初步了解什么是色相，什么是色度，并初步了解什么是色彩的調(diào)和。學(xué)生已經(jīng)能初步運(yùn)用色彩完成一些作業(yè)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)什么是鄰近色，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。過(guò)程與方法：在教室的引導(dǎo)下，通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)、練習(xí)的方法，掌握色彩和諧的基本要領(lǐng)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受運(yùn)用鄰近色給人帶來(lái)的美感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鄰近色的知識(shí)，掌握運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面的方法，感受鄰近色的色彩美。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學(xué)過(guò)程一、課題：畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)（看課件）二、講授新課出示圖片問(wèn)題：你能找出那些顏色是相近的嗎？了解鄰近色是色相相近的顏色。這兩個(gè)房間分別運(yùn)用了哪些色彩進(jìn)行裝飾？不同的色彩運(yùn)用給你什么樣的感覺(jué)？你能找出這幅畫(huà)中都運(yùn)用了哪些鄰近色嗎？名作欣賞，了解作家是怎樣利用鄰近色表現(xiàn)作品的。這些圖片你最喜歡那幅圖，畫(huà)面給你什么感覺(jué)？學(xué)生作品欣賞。教師展示繪畫(huà)方法三、學(xué)生實(shí)踐 作業(yè)要求：用自己喜歡的鄰近色畫(huà)一幅畫(huà)。題材可以是動(dòng)物、植物、人物、景物、靜物、裝飾圖案等。造型簡(jiǎn)潔、構(gòu)圖合理?？梢杂命c(diǎn)、線、面的遮擋等方法豐富畫(huà)面。注意用不同色調(diào)的鄰近色表達(dá)出你的情感世界。四、展示評(píng)價(jià)作品。五、總結(jié)。
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